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在大数据的时代背景下,如何让统计预测与决策变得更加有效,已经成为时代发展的重中之重.文章提出基于问题设计的统计预测与决策教学方法,该教学方法弥补了传统教学方法的不足,增强了学生实践能力的培养,提高了学生的学习兴趣与积极性,预期会有良好的教学效果. 相似文献
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地下工程施工是城市地下空间工程专业核心课程,但在目前的应用型高校教学中仍普遍存在教学模式单一、课时偏少以及脱离实践的问题,导致教学成效与应用型人才培养目标仍有一定差距.据此,文章以常州工学院为例,提出了产学研三位一体的教学改革思路与措施,以期为类似课程教学提供有益借鉴. 相似文献
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当前社会信息技术发展的尤为迅猛,其会不断改变人们的生产及生活方式。我国在信息化进程当中,需要大量计算机专业应用人才,这也对各大高校提出了全新的标准,学校应用型人才的培养能力直接关系到我国信息化的品质。 相似文献
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文章结合学校的应用型定位和教学中的经验,指出了目前线性代数教学上存在的一些问题,如上课形式和考核方式单一、课程内容偏理论少实践、课时少教学任务重以及学生实践能力弱,等等,对于以上教学中发现的问题,笔者提出了相应的教学改革措施,以期能够为后继的教学工作提供思路,整合优质教育资源,优化教学方法,加强课程考核评价方式的多元化。 相似文献
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《科技视界》2019,(10)
战略管理课程是工商管理类本科专业核心课程,其教学改革备受关注。分析了地方应用型本科高校工商管理类专业战略管理课程教学存在的四个问题:教材内容非定制,不符合自身需求;教学内容多,时间紧,人数多,难以保证教学效果;教学方法单一,学生学习积极性、自觉性不高;课程教学内容的综合性和抽象性,使得学生不容易理解其内涵。并相应做出了相应战略管理课程教学改革的实践探索,从做好工商管理相关专业课程衔接、构建出适应学生基础的模块化内容体系、探索实施新型教学模式、改变课程考核评分方式等四个方面对课程教学改革提出了进一步探索的思考和建议,以期达到提高战略管理课程教学效果和培养学生创新创业能力的目的。 相似文献
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