中职生职业生涯辅导主题班会的设计与实施

主题班会是在班主任指导下,由班委会组织领导开展的一种自我教育自学成才的班级活动,对促进学生成长和树立人生观起着重要作用。本项目根据中职生的心理和生理特点,开展一系列职业生涯辅导主题班会,循序渐进,以"职业规划,我离职场有多远"主题为例,介绍了主题班会在中职生职业生涯辅导中的设计与开展,有助于解决中职生所面临的就业问题,更为中职生整个职业生涯的发展提供良好的基础,效果明显。     

关于中职校班主任工作的一些思考

中职生作为一个特殊的学生群体有着独特的心理特点。本文从中职生的心理特点人手，针对中职生存在的行为习惯，提出了做好中职校班主任工作的一些建议。     

用宽容和赞美给学生成长的空间——我的教育故事

中职学校的班主任,担当着教师、父母、朋友等多重角色。面对不同个体的学生,正确分析出现问题的原因,用恰当的方式方法进行有效地教育,对于成长中偶犯错误的中职生来说,却倍感亲切与感激,甚至,他会因此而转变思维或人生轨迹。     

试论班主任管理魅力的形成

针对技工学校学生情绪和行为的不稳定性特点,班主任在其学生的班级管理中必须具有良好的班主任管理魅力。班主任的工作方法和管理质量对学生的学习质量起着举足轻重的作用。本文从班主任的人格魅力是形成班主任管理魅力的基础、班主任管理魅力形成的途径、班主任在以魅力感染学生中建立和谐的师生关系等方面论述了班主任在班级管理中管理魅力的形成。     

用心浇灌静待花开——例谈中职学校特殊学生的管理

中职学生的生源来源复杂,质量不高,大部分学生可以正常地在校学习和生活,但有部分学生学习能力差,自我约束力低,自尊心强和极度自卑共存,我行我素,不服从管理,甚至扰乱教学秩序。针对这样的特殊中职生,本文通过详实的真实案例,从班主任管理的角度,结合特殊学生的个性特点,用爱心、责任心、耐心和细心来感化他们,陪伴他们健康成长。     

新时期中职学校班主任管理工作探讨

随着社会的发展,虽然教育水平不断得以提高,但在这个新时期发展过程中,许多中职学校出现教育和管理学生难度大的问题,社会中职教育研究者们都在从不同方面,研究并寻找解决这一问题的方案及措施。本文从班主任的工作的态度,方法,措施等多方面对中职学校班主任的工作提出一系列建议,目的在于更好的落实全面教育管理,提高中职学校学生的基本素质,实现中职学校学生健康发展。     

高校班主任助理工作制度的探索与思考

班主任助理制是加强学生管理,特别是班级管理的有效途径。有利于优化学生工作队伍结构,便于深入细致地开展学生工作。它可以弥补班主任工作中存在的薄弱环节。同时,锻炼并提高班主任助理的工作能力。本文分析了该模式存在的必要性,总结具体实践中的作用,进一步思考了高校班主任助理工作制存在的问题。     

基于学生社团的中职生素质培养问题

我国中等职业教育与普通高中学生数量相当,中职毕业生渐成我国就业大军,他们的素质如何,直接关系到民族的未来。如何培养具备良好政治素质、思想素质、身心素质和专业素质的中职生,是需要解决的问题。现实中,中职生的素质有较大缺陷,通过建立和扶持政治类、心理类、特色类和专业类社团,让中职生在社团中发挥优势、树立自信,提高综合素质。     

发挥班主任在学生心理健康教育中的作用

中职生由于其心理、生理的特殊性,加之社会、家庭等因素,极易导致他们产生心理问题,对其心理问题产生的原因加以分析,这就决定了作为学生在校"家长"的班主任,应将学生的心理健康教育纳入班级管理工作的中心,利用班主任的工作优势,全面开展心理健康教育。     

新时期高校班主任工作的管理实践与体会

新时期的大学生具有与以往不同的鲜明个性与思维方式,这使得班主任在进行班级管理时会遇到许多新的挑战。班主任作为班级的组织者和教育者,其工作的好坏对学风建设以及学生的人生观、价值观的塑造具有重要作用。根据"90后"大学生的性格与思维特征,结合班主任的工作实践与体会,对班级管理工作提出了一些思路。     

做好大学班主任工作的钥匙

了解大学生的共同关注和普遍存在的问题是做好大学班主任工作的前提,掌握大学班主任工作的基本方法是大学班主任工作的重点;提高班主任的自身素质是做好班主任工作的保证。笔者根据自身的实践就上述问题提出了较为深刻的见解,对大学班主任尤其是年轻班主任有一定的参考和借鉴作用。     

中职生学唱英文歌曲扩大词汇量的初步探讨

词汇量是英语学习者能否学好英语的主要因素之一,而扩大词汇量的方法也因人而异。中职生是一个特殊的群体,他们的学习能力,学习特点以及各方面的因素决定了他们不适合传统的学习方法。本文通过分析中职生的特点提出了学唱英文歌曲扩大词汇量的方法。通过这种"寓学于乐"的方法提高学生学习英语的积极性,增强学生对英语的兴趣,帮助中职生解决词汇量匮乏的问题,引导学生走上英语学习的成功之路。     

高校班主任助理的工作现状及制度的探索和思考——以数学与应用数学专业为例

随着高校进入大众化教育阶段,00后学生逐渐成为高校的主体,社会进入信息化时代,新形式对高校班主任工作提出了新的要求和挑战,亦赋予高校班主任工作新的内涵。如何在新形势下发挥高校班主任的育人作用,平衡学生的发展和高校的改革成为高等教育面临的新课程。高校班主任助理制则是新形势高校实现有效学生管理的有效途径之一。结合班主任助理工作现状和专业特点,转变工作理念,建立和完善班主任助理制度,真正发挥班主任助理在高校与学生之间的桥梁作用和对学生专业发展、职业规划的指导作用。     

中职畜牧兽医专门化班强化课的探索——以“禽病防治技术”为例

<正>"禽病防治技术"是本院中职畜牧兽医专业建立动物疫病防控专门化班的一门强化课之一。该强化课是为了使中职生能更好地适应养禽场等企业行业岗位,以及对高素质劳动者和技术技能型人才的需要,解决中职生在养禽场顶岗实习和今后工作中存在的问题;进一步推进中等和高等职业教育紧密衔接,充分发挥中等职业教育在发展现代职业教育中的基础性作用。建立动物疫病防控专门化班,探索并实施了对"禽病防治技术"强化课的教学,特别是制订了本课程技术技能卡。经过我校多年的探索和实践,取得了较好的效果。     

基于能力本位的中职生源《医护英语》课堂改革策略

近几年,随着中高职一体化的推进,高职院校中职生源所占比例逐年提升。目前,全国各大高职院校的医学院普遍开设了《医护英语》的课程,主要面向的是护理,助产,药品经营与管理专业的学生。但是,中职生源学生英语基础普遍相对较弱,在《医护英语》课堂上有听不懂课,听不进课,积极性低甚至厌倦医护英语等消极表现。针对这一问题,本文提出基于能力本位的中职生源《医护英语》课堂改革策略。     

基于中职校学生管理的探索

针对当前中职校学生管理的某些突出问题和难点问题,谈谈本人当班主任以来在管理学生方面一些体会和经验。并主要从加强班主任队伍的建设、重视班委的建设和注重学生综合素质的培养等三个方面,对中职校学生教育和管理进行了探索。     

技校班主任德育工作的研究方向

德育改革的今天,班主任不仅仅是班级德育工作过程中的直接教育者、组织者和领导者,最重要的是正确定位班主任德育工作方向,德育工作中如何培养学生为人处事和自信心;如何发挥制度的管理作用;如何创建班级文化;对技校班主任提出了新的德育工作的研究方向。     

班级管理工作中的几点反思

<正>班主任是班级的组织者、领导者、教育者,是联系班级各科任教师的纽带,是沟通学校教育、家庭教育、社会教育的桥梁,是学校管理和德育工作的骨干力量,是学校教育教学的中坚力量,更是学生德智体美劳全面发展的引路人。因此,对班主任的管理就理所当然地成了教师队伍管理的重点,在整个教育教学工作中具有特别重要的地位。其管理水平的高低,对学生健康全面的发展,对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。1学校基本概况我校现有26个教学班,在校学生1500余人,属一所农村寄宿制初级中学。其中在编在岗教师承担班主任17人,特岗教师承担班主任9人。住校生1080人左右,占在校生总人数近72%。2存在问题2.1我校大部分班主任为刚刚走上工作岗位的青年教师,工作积极性比较高,但缺乏经验,面对年龄较小、个性反叛的初中学生,他们往     

浅议中职生综合职业能力的培养

中职生综合职业能力的高低决定其生存之道,因此培养中职生的综合职业能力是职业教育可持续发展的必由之路。如何培养中职生的综合职业能力就是职业教育工作者首当其冲思考的问题。     

春风化雨 润物无声——班主任工作需从小事做起

班主任在班级管理和学生教育中承担着重要作用,一个充满朝气、蓬勃向上的班集体离不开班主任的科学管理。要做好一名小学班主任工作,树立良好的班风、学风,促进学生全面发展,提高班级学生德、智、体、美、劳等多方面的素质。