关于我国高校班级发展现状与建设管理的研究

班级是大学生发展、成长的基本组织形式,是辅导员对大学生进行思想教育的主要阵地,是高校教学的基本组织单位,因此班级的建设直接影响大学生和高校的发展程度。但目前我国高校班级建设存在诸多问题,影响了我国高校班级建设的发展,针对目前高校班级建设中出现的一些问题,提出一些个人管理建议:加强高校发展模式对班级的影响,提高辅导员的管理水平及转变管理模式,注重培养学生骨干力量(班委)及班级体思想建设等,以此引导班级向健康之路发展。     

浅析如何开展高校教研室活动

高校的教研室是以科学组织教研活动为主,其是按照高校中的学科、专业而建立起来的教学研究组织,其教学任务是以基层单位为主。教研活动是以学生的全面发展为主,有助于教师的专业进步,其研究的对象是针对学校的课程实施过程以及具体的教育教学问题为主,开展实践性研究活动。高校开展不同形式的教研活动,能够充分发挥教研室的教学研究。     

高校公益性社团组织的发展状况研究——以健雄职业技术学院为例

近年来,高校公益社团蓬勃发展的同时,在社团活动开展的方式与动机、社团组织管理、参与社团活动的持续性、活动经费等方面也暴露出一些问题,采取相应的对策解决这些问题,是高校社团工作者的责任。通过完善社团管理的规章制度,优化社团的组织结构和人员队伍,提高社团的活动质量,以此推动健雄职业技术学院学生社团的发展。     

新时期提升大学生班级凝聚力研究

班级凝聚力是班级建设和班级管理的重要方面。凝聚力的培养是创建一个团结向上的班集体的前提,是辅导员工作的重要内容。发展目标、班委队伍、班级归属感、及班级人际关系等均对班级凝聚力产生影响。本文从确立班级目标、确立班级共同文化、开展集体活动、建设学生干部队伍、建立班级网络平台以及辅导员与学生的沟通交流等方面来研究如何提高班级凝聚力。     

提高动物医学专业学生创新实践能力的途径与方法

动物医学专业是我国农业院校的传统专业,针对当前动物医学专业人才培养存在的问题,分析其原因主要是学生对该专业不感兴趣。结合该专业的实际,河北科技师范学院动物科技学院既注重第一课堂的改革与创新,也重点突出第二课堂的建设,包括开展独树一格的学院品牌活动、提高专业技能大赛的水平、积极组织学生参加"挑战杯"大赛,以及组织学生参加社会实践活动等培养学生的专业兴趣,通过实践证明取得了一定的效果。     

搭建活动平台 探索学生管理新模式

开展丰富多彩的班级活动,是班主任对学生进行集体教育和个别教育、培养学生素质基础的基本形式。活动搞得多,内容丰富多彩,既能锻炼学生和学生干部的能力,又能让学生在活动中寻找到快乐和归属感,班级能提高凝聚力。     

构建自主体验式特色晚点名的探索和思考

十多年的发展过程中,高校晚点名已经偏离初衷,甚至有些学校的晚点名在学校、学院和学生三个层面已经形同虚设,但部分高校也已经开始重新重视晚点名的重要性以及革新的必要性。晚点名作为高校管理的一项基本制度,但是经过十多年教育的发展,晚点名在执行的过程中出现了学生关注度不高、教育意义缺乏等许多问题,极大削弱了思想教育的目的。为提高晚点名思想政治教育效果,故开展基于自主体验式的特色晚点名主题实践教育活动     

新时期高校班主任工作的探讨

班主任是班级工作的管理者和引导者,是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。阐述了新时期高校班主任工作的必备条件、开展班主任工作需要的工作细节及工作方法等内容,旨在为新时期高校班主任工作的顺利开展提供参考。     

信息化时代多民族地区高校学生班级团队化管理方式探究

高校是重要的人才培养地,班级管理是高校学生培养的一个重要组成部分。针对高校班级管理中面临的挑战,找出大学生班级管理存在的问题,结合多民族地区高校管理现状,创新工作思路与工作方法,提高班级学生团队化管理成效,保障高素质人才培养。团队从辅导员班级管理措施的改革和班级凝聚力的创新方面进行了探索,形成“一提升、一转变、三引导、细规则,放管理”的班级管理模式,对高校人才的培养具有十分重要的意义。     

高校毕业班凝聚力提升的有效途径

大学作为高素质人才的重要输出地,肩负着巨大的责任,承载着重要的使命。高校班级是校园的基本组成单位,毕业班教育更是学生深入社会、了解社会的重要基础。班级凝聚力作为班级文化氛围的深层内核,能够从不同层面反映出班级成员的综合素质。要针对高校毕业班级存在的各种问题,采取有效措施增强毕业班级的凝聚力,使班级成员共同进步,培养出更优秀的高校毕业生。