留学生测量实习教学体系建设与实践

针对三峡大学测量实习英语教学(面向留学生)实践情况,从教学目的与内容、实习基准的建立、教学实践等几个方面进行了分析和总结,找出了目前教学中的不足,提出了今后教学改革的建议和意见,对其他院校同类课程的教学将起到一定的借鉴作用。     

《电路分析原理》课程全英文教学探索

为了促进高等学校的国际合作与交流,国内很多高校都接受和培养了国外留学生。随着我校留学生教育工作的开展,结合本校教学专业和办学特点,本文对留学生电路分析原理课程的全英文教学工作进行了探讨,提出了电子通信类专业的重要课程《电路分析原理》全英文教学在工科类院校开展全英文的新教学模式。     

浅谈一带一路背景下来华留学生数学课程教育

随着我国高等教育国际化的发展,来华留学生的人数不断增长,留学生教育也逐渐成为我国高等教育的重要部分。针对目前高校留学生存在的基础薄弱、语言不通、学习意愿不强等问题,结合实际教学经验对留学生公共数学的教学进行分析并从教师的自身素质、教材内容、教学手段、教学模式等角度提出有效措施,促进留学生大学数学课程教学质量的提高。     

草地保护学课程全英文教学的实践与体会

草业科学是兰州大学特色与优势学科,也是"双一流"建设学科。草地保护学是草业科学专业教学体系中重要的专业课,具有很强的理论性和实践性。经过十余年的讲授与改进,兰州大学草地保护学已成为一门特色鲜明,综合性、知识性及实践性很强的草业科学专业主干课程,同时具备了较为完善的英文教学内容、应用英语能力较强的教师队伍和英语基础较好的学生群体等全英文教学所需的基本条件。针对全英文授课的特殊性,通过改进教学方法、理论与实践的有机结合、建立多方位全英文考核方式,并及时根据学生反馈进行调整等方式方法开展教学。为进一步提升草地保护学课程全英文教学效果,应实施加快全英文教学资源建设、合理设计课堂教学内容、创造学习与应用英语的氛围、全方位照顾不同英语能力的学生、中英文结合提高学生的理解能力等措施。草地保护学课程全英文教学使学生受益诸多,既掌握草地保护学专业知识,又提高了英文听说读写的综合能力和自信,能更好地激发学生的潜能,应对未来的机遇和挑战。     

全英文授课临床本科留学生心理健康状况调查

留学生能否顺利完成他们的学业,不仅取决于能否为他们提供必需的物质和学术条件,也在相当大的程度上取决于他们能否在学习期间顺利完成社会-文化层面的心理适应过程。因此,高校应关注留学生心理健康状况,本文对各年级、各国来华医学生与中国青年进行对比,调查影响心理健康的因素,有针对性地进行管理,合理引导,帮助他们解决困难,完成跨文化适应。     

提高留学生对我国改革开放认知的教学创新探索——以重庆大学留学生教学探索实践为例

改革开放使选择来华学习的外国留学生人数逐年增长,他们中越来越多的人希望了解中国是怎么通过30多年的改革开放迅速富起来的。应采取专门的课程教学方式,开设多个相关专题进行教学。在教学创新方面,可采取播放和讲解改革开放题材的喜剧电影的方法,让其在快乐中学习;可将中外改革开放进行对比,并联系典型案例和重庆实际加强教学;可教留学生学唱《春天的故事》《走进新时代》《和谐中国》等有关改革开放的歌曲,并积极组织学生开展讨论。     

金工实习教学的改革与探索

在分析目前金工实习教学过程中存在问题的基础上,探索实施了与生产实践结合、采用多样化的教学方式和鼓励学生自主创新设计等改革措施。这些改革措施在实际实习教学过程中经过初步尝试,明显提高了学生实习的积极主动性,取得了良好的实习教学效果。     

留学生组织学与胚胎学实验课教学初探

组织学与胚胎学作为一门重要的基础医学教育课程,是每名留学生必修的课程。结合我校留学生组织学与胚胎学实验课教学的特点及存在的问题,从课前准备,到课堂讲授,在教学模式和方法上进行了初步探索,以提高教学质量。     

中国学生与留学生实验教学同步开展从而促进双语教学和留学生教学的几点体会

病理生理学是一门重要的基础学科,也是桥接基础和临床的一门重要学科,而病理生理学的研究以实验研究为主。如何在教学中同时促进中国学生的双语教学和留学生的教学成效是一个比较重要的课题。本系室在实验教学中尝试中国学生和留学生同步开展,并全英文授课。结果发现,这样的教学尝试不但提高了中国学生的英文交流能力,也增强了留学生对中国学生学习的了解,更加自觉的遵守学校的规章制度,配合完成整个教学过程。     

留学生组织学与胚胎学实验课多媒体课件制作与实践

组织学与胚胎学教学课时紧凑,内容抽象、知识点繁多,留学生初来乍到,不但要适应新的环境,同时还要接触医学课程,极易产生厌学情绪。借助现代教育技术,精心准备、灵活应用多媒体课件,为培养留学医学生的学习兴趣,提高组织学与胚胎学实验课教学质量做出初步实践。     

电工实习教学的改革与实践

在素质教育背景下,电工实习教学更加注重学生能力的培养,激发学生创新精神与创新思维,更好地融入到社会就业中。本文以当前电工实习教学的现状为出发点,对实习教学的创新发展途径进行分析与阐述。     

动物科学专业认知实习课程教学实践

动物科学专业认知实习是引导学生了解专业、树立专业思想的一个重要环节。通过合理设计课程、精心编排内容等一系列实践,探索出了聘请企业指导教师现场讲解、深入现代化企业感知前沿科技、聘请专家和劳模融入情怀教育、校企协同育人长效机制、加强基地建设等方法,使课程内容不断优化,对引导学生全面认知专业、激发学习热情、树立正确的专业思想、坚定学农爱农为农的信念有较好的积极作用,实现了“既认知动物科技、又感知专业情怀”的“双认知”,同时促进了教学质量的提高。     

应用技术型高校车工实习课程教学改革的实践与探讨

车工实习作为高校机械专业学生的基础课程,是应用型大学实践教学环节的重要组成部分,承担着培养学生实际动手操作能力的任务。本文分析了目前课堂教学和实践教学中存在的问题,针对新形势下如何切实提高学生的实践技能做了思考和总结,取得了良好的教学效果。     

浅议钳工一体化实习教学

钳工实训是提高学生实践动手能力,提高学生素质的重要一门课程。是钳工一体化教学的重要组成部分,是培养学生实践动手实操能力的重要方法。随着钳工一体化教学的深入开展,实践教学越来越显示出其重要的教学地位。钳工实操是提高学生实践动手能力,提高学生素质的一门课程。本文从实际教学分析了钳工一体化教学的基本特点,从教学思想,实训内容,学生学习兴趣等方面进行了一些探索和实践,以便适应飞速发展的技工实践,培养社会需要的高技能复合型人才。     

动医专业毕业实习模式探讨与实践

为了2014年的毕业实习做好铺垫,打好基础,笔者从以下三个方面将2013年的毕业实习工作进行总结。1重视教学实践,增强理论知识与实践结合,为学生走向工作岗位做最后冲刺毕业实习是学生人才培养模式的关键一环,是走向社会的最后一站。本次实习学校在寒假就做好了部署,制订了整个活动方案安排,学院组织了毕业实习指导小组会议,安排了一些事项。完善了人才培养方案,有的学生参加了招聘会.     

应用型人才培养模式下动物学野外实习教学改革与实践

<正>为了在日益激烈的市场竞争中谋求长远发展,内江师范学院在"十二五"规划文件精神的引领下,确立了以转型发展为主题,由过去教学科研型转向教学应用型大学,坚持以地方经济社会发展需要和就业为导向,以培养"应用型、创新型、复合型"人才为培养目标。在这种转型过程中,教学方式、内容、手段等都需要相应发生变化,但无论怎样变化最终目的都是加强学生能力的培养,而实践性教学环节又是培养学生能力的关键,野外实习是实践性教学环节中的重要组     

驾驶实习——车辆工程专业必不可少的实践教学环节

为了培养具有扎实的理论基础和工程意识的全面发展的大学生,驾驶实习是本科车辆工程专业必不可少的实践教学环节。建立良好的驾驶实习体系,切实明确教学目标,精心规划教学内容,采用多样化的教学方式,实施公平公正的考核和积极进行教学效果的反馈,是促使驾驶实习取得最大效果的保障。     

“一带一路”背景下蚕桑学科硕士留学生的实践教学探讨

2023年是“一带一路”倡议提出十周年,也是共建“一带一路”的关键节点。随着“一带一路”倡议不断深化,我国高等教育对外开放水平不断得到提升,来华留学生的规模日益扩大。加强对“一带一路”倡议下高校来华留学生的教学研究,尤其是蚕桑丝绸行业专业硕士留学生的实践教学探讨,不仅有助于促进高校来华留学生的教育与培养,也有助于推动“政教融合”“科教融合”“产教融合”三融合的进一步发展,是高等教育应对国际化挑战、加强国际人才培养的重要举措。通过分析和研究蚕桑学科硕士留学生人才培养现状提出针对性对策,探讨了进一步丰富蚕桑学科硕士人才培养体系,在培养模式、课程设置、教学方式等方面提出了可行性建议,为国际留学硕士研究生的人才培养提供有益参考。