输配电线路带电作业技术的研究与发展

随着科技的发展,电成为人们生活中不可缺少的一部分,而电力供应的可靠性离不开输配电线路带电作业技术。本研究就输配电线路带电作业技术的发展趋势及其安全技术进行探究,并对其进行简单阐述,期望能给研究人员提供参考。     

基于10KV配网架空线路运行检修带电作业的研究

配网线路带电作业,是供电部门提高供电可靠性、提供优质服务的坚实利器。本文通过分析10 kV配网带电作业的特点,提出开展10kV带电作业应重视的问题,阐明了带电作业在10kV配网运行检修工作中具有的潜力和优势。如何使配网线路带电作业安全、可靠和高效成为我们思考的课题。文章对带电作业需具备的条件、安全措施、施工方式以及设计配合作业等几个方面进行了分析。     

配电线路的带电作业与其安全防护策略分析

近年来,我国经济在不断发展,人们对用电稳定的需求不断提升,用电稳定可靠性以及成为当前重要的社会问题,为了降低出现停电事故,减少停电时间和范围,必须积极展开配电网带电作业,同时要想保证配电线路带电作业的安全性,就需要对配电网的安全不停电作业方式进行探讨。本文介绍了配电线路的带电作业,并进一步分析安全防护措施。     

专题研究培训模式在本科生社区服务中心临床实习阶段的应用研究

目的:探究专题研究培训模式在本科生社区卫生服务中心临床实习阶段的应用。方法:2014年6月南京中医药大学15名本科生在我院实习,我们在一年的实习时间内间断安排2周进行社区卫生服务中心实习,探讨更加科学实效的社区实习大纲。采用专题研究培训模式对到江宁区20家社区卫生服务中心进行实习生轮流培训。故选取2014年6月份南京中医药大学来我院实习的本科生15名作为观察组,并回顾性分析2014年6月份前采用传统常规带教模式进行实习培训的同一卫生服务中心的实习生20名的考核资料作为对照组,比较两组本科生实习后理论知识考核、临床能力得分、数据处理能力以及临床能力自我评分的差异。结果:观察组实习生的理论知识考核、临床能力得分、数据处理能力以及临床能力自我评分均明显优于对照组的(P<0.05)。结论:采用专题研究培训模式对在社区服务中心临床实习的本科生进行培训,可为学生构建一个科学严谨的社区实习知识框架,有助于提高医学本科生社区临床教学质量。     

涉外企业职工英语培训模式的构建与实践

本文针对目前涉外企业员工英语培训中存在的问题,提出并实践了IMPACT英语培训模式。该培训模式分为六个步骤,首先是确定培训人员需要,其次定义培训项目目标,第三是产生学习工具,第四是采用培训技术,第五是评估培训结果,第六是跟踪培训服务。这六个部分形成一个有效的英语培训环,以实现涉外企业职工英语培训的目标。     

基于网络的煤矿安全培训课件设计研究

随着国民经济的飞速发展,煤炭事业在国民经济的增长中贡献出不容忽视的力量,煤炭不仅是一种化工原料,更是我国生产使用的主要能源。随着我国逐渐从全球的经济危机中复苏过来,我国的经济逐渐恢复到正常水平,煤炭事业同国际的煤炭事业同步出现高速发展的步调。在煤炭生产中安全是重要的部分,近几年来我国大小的矿难时常发生,这对国家和人民都是很大的损失,因此,国家对此提起了高度的重视。然而这并没有扭转煤炭事故发生的局面,这一部分是因为煤矿职工的安全意识淡薄。所以为促进煤炭事业的安全生产,煤炭安全培训是很重要的,注重网上培训以学者为中心,采取多样化的方式。     

兽药企业培训模式的完善：加减压组合培训

2009年10月31日，中国“航天之父”钱学森先生逝世，其对中国教育的忧虑被再次提起；此前不久北大的“校长实名推荐”更是引发了人们对中国校园教育模式的质疑。再来看看就业后的继续教育，记得河北石家庄曾举办过陈安之等人的大型培训课程，一天下来六百元钱，笔者发现，自费的，听得认真，很是受益。     

技能竞赛培训对高职学生创新能力的培养研究

创新是一个民族永恒不变的话题,是一个国家兴旺发达的不竭动力,更是科技力量的核心力量。高职学生的技能竞赛培训是一种培养其创新创造能力的培养方案,一种建立在教学基础上的新型教育模式理念,在人才培养方面有着特殊的地位和不可忽视的重要性,而竞赛则是对这种方式的效果的检验方式,在高职学生技能培训方面起到重要的作用。     

简论知识经济时代创新人才的继续教育培训模式

随着以科技创新为主要特征的知识经济时代的来临，继续教育要适应现代社会发展的需要，培养具有创新意识、创新能力的高素质人才，必须在教育观念、培养目标、教学内容、教学方法、教学手段、师资队伍等方面进行改革和创新，探索出适应知识经济时代需要的创新人才继续教育培训模式。     

理工科实验型研究生科研训练浅论

本文针对理工科实验型研究生的科研训练,设计了五个训练环节及两种反馈方式,试图通过科学系统的训练方法全面提高研究生的独立科研能力。     

禽用减毒沙门菌活载体疫苗的研究进展

疫苗主要通过激发机体的免疫系统来达到防治疾病的目的。目前,疫苗主要有灭活疫苗、减毒疫苗及基因工程疫苗等。基因工程疫苗包括基因缺失苗、基因重组苗等。活载体疫苗是将胞内感染性的细菌直接用来运载目的基因进入体内,而产生相应的免疫应答反应。目前沙门菌的预防与治疗通常使用药物,但沙门疫苗研究正迅速发展,如减毒沙门菌活载体疫苗则是将减毒后的沙门菌作为载体,     

依托应用型高校科研平台创新人才培养途径

从创新人才培养途径出发,论述了以安徽科技学院为代表的应用型本科高校利用科研平台的优质资源,通过平台面向本科生开放、开展系列科研报告及讲座、开展科研技术选修课程、大型仪器设备观摩第二课堂及建设大学生科研“创客”实验室等手段,为科研创新型本科人才培养提供强有力的支持。其做法和经验可为同类型院校科研平台服务于创新型人才培养提供参考。     

高职院校化工总控工技能大赛的培训模式与对策分析

化工总控工技能大赛是由中国石油和化学工业协会等主办的全国性石油化工技术类职业院校技能大赛。文章阐述了化工总控工技能大赛的培训模式,同时从适当的心理疏导、适度的竞争激励刺激、有力的宣传与良好的文化传承、全面的培训教师队伍方面对参赛进行了对策分析。     

宁夏现代养殖职业技能公共实训中心运行管理探索

介绍了宁夏现代养殖职业技能公共实训中心的运行管理方式、服务特征、运行特征、运行保障和运行的评价考核及奖罚机制,旨在为推动现代养殖职业技能公共实训中心的可持续发展提供参考。     

SC12型桑园作业车的研制

用 1台 8 8kW柴油机与行走系和纵、横向动力输出装置组成的牵引机为车头 ,按作业期套装旋耕器、柱塞泵、粪罐、拖箱 ,组装为桑园翻耕、喷施药液、抽吸粪液以及运输的多功能作业车。该车旋耕深度 0 15m ,耕宽 0 6m ,工效 0 115 2～ 0 15 6 0hm2 /h ,埋青率 5 0 %～ 6 0 % ;自载 10 0 0L药液 ,用横向动力输出轴传动柱塞泵输液 ,配喷枪作业射程 10～ 12m ,喷药液量 2 879～ 4 111L/hm2 ,工效 0 4 6 7～ 0 6 6 7hm2 /h ;粪罐抽、吸粪液深度 5m ,抽吸 10 0 0L粪液仅 5min ,卸毕粪液 2min ;拖箱载重量 1t,运输速度 12km/h。     

Evaluation of a Hemostasis Model for Teaching Basic Surgical Skills

The need for alternative methods of teaching veterinary medicine and surgery has increased in recent years because of increasing costs and changing public opinion. For these reasons a hemostasis model was developed that mimics the arteries and veins of the peripheral vascular system, and can be used to teach the basic skills involved in blood vessel ligation and division. This study evaluated the effectiveness of the fluid hemostasis model compared with using live animals for teaching these skills. Forty sophomore veterinary students participated in the study. Two groups of 20 students each received identical instruction in the basic techniques required for vessel ligation and division. The students then completed various exercises using inanimate models to objectively evaluate their psychomotor skills. Both groups then practiced the techniques for equal time periods; one group used the hemostasis model and the other performed a splenectomy on live dogs. After the practice session, the students were videotaped (for later evaluation), as they performed vessel ligations and divisions. The students then repeated the exercises using the inanimate models for evaluation of skills improvement. Questionnaire responses before and after the project were obtained to determine the students' views on the need for inanimate models for teaching purposes. Results of this study indicate that the hemostasis model was as effective as live animals for teaching the basic skills involved in blood vessel ligation. The students' opinions regarding the use of properly designed inanimate models for teaching these skills were dramatically changed.     

A Comparison of Surgical Training with Live Anesthetized Dogs and Cadavers

Cadavers were compared with live anesthetized dogs for their effectiveness as models for surgical training of veterinary medical students. One group of students was trained using cadavers, and a peer group was trained using live anesthetized dogs. Both groups then performed an intestinal anastomosis using a live subject. The time to completion of the procedure was recorded. The anastomoses and celiotomy closures were evaluated. Each anastomosis was isolated and pressure tested. Reviewers blindly scored each surgical team's performance based on actual inspection of the surgical site and on viewing videotapes of the procedure. The participants' attitudes toward the use of live animals in teaching and research were documented before and after training. No statistically significant differences could be detected between the two groups. The results suggest that some substitution of cadavers for live dogs in surgical training might be feasible.