论初中生生物教学中学习兴趣的培养

兴趣是学生主动学习、获取知识的主要动力，学生只有对某项事物产生浓厚的兴趣，才能够推动自身深入学习和研究，学生普遍喜欢学习自己比较感兴趣的学科，即便是在学习中遇到难以解决的问题，他们也会深入探索，寻求答案。初中生物作为初中整体教学结构中的重要组成部分，培养学生学习生物的兴趣是提高生物教学质量的重要途径。本文将对初中生物教学现状进行分析和研究，并提出有效对策，从而推动初中生物教学进一步发展。     

提高养殖专业专科生《生物统计学》学习兴趣的方法探索

针对高职高专院校养殖专业《生物统计学》教学工作中所存在的问题,提出了提高养殖专业专科生学习《生物统计学》兴趣的方法,以期为进一步改进教学方法和提高教学质量提供理论依据。     

关于生物类基础化学教学中应用“问题学习法”的探讨

本文通过课前、课堂、课后三个部分的问题设置,紧扣教学大纲,紧密联系中学化学和后续课程中相关知识,体现理论联系实际、学科前沿。引领学生"主动学习,积极思考",为后续课程学习起到积极的、有效的铺垫作用。     

生物发酵饲料在生猪生产中应用研究进展

随着畜牧业的快速发展,畜产品安全的问题日益突出。生物发酵饲料因其来源广泛,不受原料的种类的限制,发酵环境要求不高,投资较少,可以有效降低饲料成本。依靠酶类催化,增强猪只对饲料中营养成分的消化吸收,减少粪便排出量,对于保护环境有重要意义。文章对近年来关于生物发酵饲料和其在养猪生产中的应用作简要阐述。     

生物统计学课程的学习体会

生物统计学课程是生命科学研究中以样本推断总体的学科,是许多院校的必修专业基础课,是现代农业科学研究和生产中必不可少的工具。学习过程中需要跟随教师的思路,发挥学生的逻辑思维能力,注重加强统计学抽象思维和逻辑判断能力的运用。同时需要理论与实践相结合的方法进行学习,学习兴趣与自主学习能力是学好生物统计课程的必需条件。     

生物蛋白饲料的应用

介绍了生物技术在生产蛋白饲料方面的研究进展,主要包括菌种、原料、发酵工艺等方面;总结了前人对菌体蛋白的研究报道,提出了几点存在的问题。     

乳腺生物反应器的研究进展与应用

转基因技术成功后,特别是以动物乳腺生长反应器为先导的构建合理有效的外源基因乳腺组织特异性表达的载体,然后通过受精卵显微注射胚胎移植,建立起转基因动物（牛和羊）的乳腺生产系统。这样可以有目的地生产有益人类健康的药物,这是一条生产的捷径。仅以乳腺生物反应器生产具有生物活性的多态产品,是一种全新的生产模式,其特点是成本低、生产周期短、经济效益高。从发展角度看这一生产模式必然成为新世纪医药产业的龙头。这一     

The use of half-lives and associated confidence intervals in biological research

The advantage of presenting experimental data in terms of half-life is discussed and a simple method of calculating a half-life from experimental data is described. Two methods of determining the confidence interval associated with the estimate of half-life are given and advantages and disadvantages of each method are discussed.     

家畜生物技术的研究,应用现状及预测

通过对目前国内外畜牧生物技术、特别是基因转移发展概况的介绍,阐述了自已对本世纪末和二十一世纪前期畜牧生物技术发展预测的看法。对我国该技术研究、应用的紧迫感、机遇和解决的宏观措施进行了初步分析,并提出了建设性意见。     

浅谈兽用生物制品贮存、使用中存在的问题

兽用生物制品在预防动物疫病中有着极其重要作用,但在实际贮存及使用中,存在着一些易被人们忽视的问题,其对免疫效果产生一定程度的影响.轻则造成疫苗效价降低,重则导致免疫失败,应引起足够重视。     

生物技术在水产养殖中的应用

生物技术研究是指人们运用现代生物学、工程学和其它基础学科的知识，按照预先的设计对生物进行控制和改造或模拟生物及其功能，用来发展商业性加工、产品生产和社会服务的新兴技术领域。近十几年来，生物技术迅猛发展，呈方兴未艾之势。目前，许多生物技术成果已在渔业上得到应用。例如，我国转牛、羊基因鱼技术已达到国际先进水平；罗非鱼和虹鳟鱼遗传链锁图谱的制备及其部分数量性状基因位点（性别、生长、体色）的定位研究，为这些性状的DNA分子标记辅助育种奠定了良好基础；日本、美国、加拿大等国还相继克隆出大麻哈、虹鳟、罗非鱼…     

犬触觉行为的语言

犬很善于用身体触觉行为跟人类交流。当人们能了解到犬喜爱的几种身体接触的方式及含义时,就能比较熟练地掌握这种触觉行为语言了。     

Confidence as a barrier to the use of problem-based learning in veterinary undergraduate students

Problem-based or case-based learning is a popular method of instruction in clinical degrees such as veterinary science, nursing, and medicine. It is difficult, however, for students to adapt to this learning method, and this difficulty has been well described. The present study surveyed first-year undergraduate veterinary students at the University of Nottingham about the challenges they faced upon beginning problem-based learning sessions. A surprisingly large percentage of students (36% of females and 38% of males) reported a lack of confidence in speaking in front of the other students as a concern they experienced during their first term. Conversely, only 10% of the female students (and none of the male students) reported overconfidence as a problem. This is in contrast to the perceptions of the staff members who facilitated the sessions who reported that 14% of the students exhibited underconfidence and 14% exhibited overconfidence. The difference between the female and male students' responses as well as the difference between the perceptions of students and those of facilitators is statistically significant (G-test p<.05).