自媒体时代高校辅导员学生管理工作创新探索

随着互联网的高速发展,我国的自媒体时代应运而生。自媒体平台在吸引广大学生群体关注的同时,也为高校辅导员的学生管理工作带来了诸多机遇与挑战。为了适应自媒体时代的新潮流,提升高校学生管理工作效率,高校辅导员要要积极把握机遇、迎接挑战,顺应自媒体特点对其工作进行创新探索。     

自媒体时代掌握舆论话语权的策略研究

自媒体自本世纪初兴起以来,在互联网技术的飞速发展之下日益凸显出自身的魅力,在变革着传统的新闻模式和引领着新一轮的舆论热潮中发挥着独特的作用。因其传播方式、群体、途径、内容和意识上有着其自有的特点,因而需要合理分析,正确引导,通过具体舆情案例的分析研究,得出自媒体时代掌握舆论话语权的策略。     

自媒体时代下网络舆情对大学生理想信念教育的影响研究

通过对自媒体时代下高校网络舆情主要内容的研究,结合实际工作经验,提出了网络舆情对高校大学生理想信念教育带来新机遇的同时,也产生了消极影响;校园稳定是高校开展各项工作的前提,在自媒体时代下,高校教育者清晰掌握大学生网络舆情的风向标,搭建顺畅高效的网络舆情引导通道,对形成良好的舆情环境起到促进作用。     

自媒体时代与大学生思想政治教育研究

本文以提高自媒体背景下大学生思政教育工作成效为出发点,在对自媒体以及自媒体对大学生思政政治教育产生的影响做出论述的基础上,对自媒体背景下,大学生思政教育工作的开展策略做出了研究与探讨。     

自媒体时代高职院校舆情特征与问题研究

随着互联网的发展与智能手机的普及,中国社会已全面进入自媒体时代,在此背景下,本文从现场调查入手,探究高职院校校园网络舆情特点及存在的问题,旨在为高职院校建立良好的校网络舆情提供决策参考。     

高职编程类课程信息化教学设计研究

"互联网+教育"的大背景下,信息化技术发展迅速。信息化教学能够激发学生学习兴趣,增加学生参与学习的积极性和主动性。针对高职编程类课程实践性强、而知识点难懂,学生在传统教学下学习普遍呈现畏难情绪的特点,如何把信息化教学融入到高职类课程变得十分有意义。文章以"直接插入法"算法课堂为例,探索信息化教学设计的方法与技巧,给高职编程类课程教学提供借鉴。     

自媒体时代下网购宠物兔的选择及饲养管理技术要点

在互联网经济不断发展的时代背景下,宠物经济也随着互联网以多元化的形态和高效便捷的方式与大众紧密相连.本文从常见宠物兔的品种、饲养注意事项、网购要点等方面入手,向广大宠物兔爱好者普及宠物兔的品种饲养选择和过程管理等知识,促进宠物经济良性循环.     

高职经贸类课程案例教学分析

案例教学的运用与改进,对提升高职经贸类课程教学效果,有着重要作用。本文就案例教学的必要性、存在的不足、案例的组织与应用、案例教学的反思等作了相应的分析与研讨。     

网络自媒体时代的学生工作影响与对策

随着网络自媒体时代的到来,微博、微信等新媒体已经逐渐成为当下大学生获取信息的主要渠道。网络自媒体时代大学生的管理工作也迎来了前所未有的机遇和挑战。     

浅谈《卫生管理运筹学》的教学改革与探索

《卫生管理运筹学》是以运筹学为体系框架,借助运筹学的理论方法 ,研究医药卫生系统最优化问题的一门课程,该课程为新疆医科大学卫生事业管理专业学生的核心课程。其通过建立数学模型,并对模型进行定性和定量分析,以求对系统设计、系统运行提供最优方案。在卫生管理运筹学的实际教学过程中,存在一些与培养目标不完全相符的教学误区,如教学方式过于单一化,学生所应具备的理论基础知识不足,缺乏计算机实操经验,考核方式过于单一等。本文针对上述提出的几个问题进行深入分析,提出合理化的教学改革方法,探索符合实际的教学培养模式。     

自媒体环境下饲料企业市场营销思路的转变

自媒体环境下,饲料企业的市场营销渠道得到了扩展,有利于通过低成本和灵活多样的营销活动助力饲料企业的可持续发展。为此,面对自媒体给市场营销活动带来的诸多便利,饲料企业要积极转变市场营销思路,以多样化的策略提高饲料企业的市场营销水平,在实现饲料产品促销的同时提高饲料企业的经济效益。     

探析高职软件应用类课程教学

简要介绍了软件类课程特点和地位,分析目前在高职院校的软件类教学中出现的一些常见问题,针对这些问题,根据高职院校的人才培养目标本文分别从教学准备、教学实施和教学评价三个阶段进行探索创新,提出解决方法。     

电子商务模式下饲料产品自媒体营销模式创新研究

在互联网飞速发展的大环境下,电子商务已成为企业开展商业贸易活动的首要选择,饲料企业也是如此。为了便于分析,本文主要从自媒体营销角度出发,对饲料产品电子商务活动做出分析。力求更好地把握饲料产品自媒体营销特点,帮助饲料企业创新自媒体营销模式,从而实现销售渠道的扩展和饲料产品的促销。     

自媒体环境下历史虚无主义思潮对大学生的影响及其应对

自媒体的迅速发展使信息传播呈现出"去中心化、交互性强、传播迅速、监管不足"等特点,为历史虚无主义思潮的沉渣泛起提供了温床。历史虚无主义思潮借助论坛、微博、微信等自媒体的散播和发酵,披着"反思"、"还原"的外衣蓄意歪曲、否定中国人民革命的历史,以达到其意识形态渗透的目的。大学生"自媒体依赖度高、猎奇心理强、辨别能力差、历史观不成熟",因此成为历史虚无主义思潮的易感人群。高校思想政治教育工作者应以自媒体为有力武器,以"防微杜渐"为关键环节,以"变堵为疏"为科学做法,以"正面教育"为长效机制,加强高校宣传思想工作,科学应对历史虚无主义思潮。     

自媒体环境下饲料企业文化建设路径探索

自媒体的出现给信息传播方式和商业模式带来了全面革新,特别是在互联网、大数据技术、移动终端设备不断普及的当下,自媒体不仅转变了人们获取信息的方式,而且对企业经营管理活动构成了直接影响。而从饲料企业文化建设角度看,自媒体能优化饲料企业管理理念,帮助饲料企业树立良好的社会形象,提高企业员工的归属感和责任感。但自媒体在饲料企业文化建设中的应用时间尚短,所以要正视其中的机遇和挑战,从而借助自媒体的优势来优化饲料企业文化建设路径。     

面向数字媒体技术专业的数字媒体技术导论课程教学探究

针对综合性大学计算机系数字媒体技术专业的数字媒体技术导论课程的教学现状和存在的问题,围绕教学形式、教学材料和课程内容,教师的遴选与教学方法以及课程的考核方式4个方面提出具体的教学改革方案。     

《特种经济动物学》课程教学手段改革探析

教学手段是教学中相互传递信息的工具、媒体或设备。多媒体教学手段集图片、文字、语音、动漫于一体,在现代课程教学中越来越受到重视。如何真正结合《特种经济动物学》课程的特点,更加有效地应用多媒体课件,提高教学效果,是当前农业院校《特种经济动物学》课程教学中应值得重视的问题。     

网络语境下反思性教学对高师英语教师教学手段的影响

20世纪80年代以来,反思性教学在西方国家的师范教育领域里迅速发展,并成为了一种重要的思潮或运动。近年来,我国教育学术界也开始对反思性教学或反思性教师教育展开了理论方面和实证方面的探讨和研究。将反思教学引入英语课堂,不仅能够提高英语教学水平,而且也是英语教师利用反思→完善→提高的有效途径之一。而网络技术的飞速发展和广泛的应用,高校英语教学改革也面临巨大挑战,网络为教学提供了大量的信息和材料,搭建沟通平台,让教师在网络平台活动中获得自我发展和提高教学能力。本项研究基于当今世界教育改革和发展的两大主题:教师专业发展和教育网络信息化。旨在探究网络语境下的教学反思对教师教学手段的影响作用,并提出了利用现代网络教学手段比如教学博客、微格教学、网络录像等方式帮助教师改进教学手段,为教师教育发展提供一些有价值的建议。     

自媒体对当代大学生学习行为影响的调查分析

互联网高速发展,对大学生的影响也日益重要,从思想行为到学习方式也在改变,基于自媒体环境下,通过对大学生调查问卷,主要研究自媒体的广泛运用如何影响着当代大学生的学习方式。     

工学类课程教学中混合式学习模式的探索

基于工科类课程计算量大,逻辑思维性强的特点,探索将传统单一枯燥的教师讲授学生被动接受的形式,向多种学习模式相融合转变,包括课前预习、知识点讲授、作业设计、课堂或网络讨论和交流、实验、互评考核、教与学"互动回应"等环节,授课老师可根据实际教学情况灵活设计和选择相适应的教学环节和模式。