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李惠琪 《黑龙江畜牧兽医职业学院学报》2007,(1)
高职院校的学生在文化水平、动手能力、学习能力等方面存在着差异,传统的教学模式很难满足全体学生的需求,本着"以人为本"的教学思想,提高教学质量,分层次教学势在必行。 相似文献
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分层次教学可以最大限度地激发不同层次学生的学习积极性,高职生的分层教学刚刚起步,笔者作了如下尝试:将学生分层关键在了解学生;将知识分层必须熟练掌握知识;考核评价。 相似文献
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分层次教学就是根据学生的综合认知水平或单科认知水平，把学生分成若干层次，把处于不同认知水平层次的学生编为若干固定班级或单科教学班级，对于不同学生群体制定适合他们发展水平的教学目标和采取恰当的教学方法的一种教学模式。该模式有利于激发不同层次的学生向现实的目标努力，使所有的学生都获得最大限度的进步。 相似文献
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为进一步提高计算机网络的安全防护水平,文章将通过对计算机网络分层次纵深安全防护必要性的分析,从各个层面研讨计算机网络分层次纵深安全防护策略体系应用的方法。 相似文献
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《动物病理》是高职院校兽医、卫检、动检及牧医等专业的基础课,又与临床和生产实践紧密相关,是一门实践性很强的课程。结合高职教育培养目标和本课程特点,几年来在教学实习中进行了模块式改革的探索和实践。 相似文献
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随着信息技术迅猛发展,实现教育信息化成了一种必然趋势。“数学课程设计及实施务必要注重利用现代化信息技术,充分开发丰富的学习资源,有效的将现代化信息技术用于学生学习数学、解决数学各类问题中”。信息技术与数学学科之间的有机合已成为了高职院校数学教学的新视点。 相似文献
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1.研究背景与研究问题笔者所在单位—浙江广厦建设职业技术学院从成立之初至今已经历了十年。在这十年发展过程中,学院积极进行专业建设与课程整合并在精品课程建设上取得了一定的成就,多门基础必修课程已成为省级、院级精品课程,唯独高职英语精品课程仍在建设当中。我院的高职英语教学坚持以学生为主体,能力为本位、项目化为导向的职教理念的统一指导选用统一的教材执行统一的教学模式,但非英语专业学生的英语水平、英语学习兴趣、学习动机等学情不一,在有限的学时内无法充分提高语用能力...于是高职英语课上学生越学越没兴趣、教 相似文献
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从人们开始拥有"婚姻"这个概念到如今的婚姻法拥有一个相对完善的体系,这其中经历了一个漫长也较为艰难的过程.古代的婚姻大多沦为传宗接代的工具,而近代第一次确立婚姻法后,却在现实中很长一段时间做不到落实,反观现在的婚姻法较之以前已较为成熟,但所有的法律条约都需要紧随时代的脚步,我们还需不断探究婚姻法存在的问题并思考解决策略. 相似文献
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风险分析广泛应用于各个领域,近年来随着近年来会计信息失真的现象屡屡发生,越来越多的人开始关注了会计风险的研究,本文在前人研究的理论基础上,引入层次分析法对会计风险进行定量的分析. 相似文献
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在专业外语词汇教学过程中,学生词汇记忆得是否扎实,词的用法掌握得是否准确,词型变化掌握得是否无差错,是整个专业外语教学过程中的重中之重。现将在畜牧兽医专业外语词汇教学中进行的探索与实践报道如下。1激发学生的学习兴趣,提高词汇教学质量改变以往教师讲单词,学生读单词、背单词的机械的单一教学模式,注重培养学生独立分析和扩展词汇的能力。为了避免词汇讲解的枯燥乏味,在讲解与动物有关的词汇时,利用带有动物名称的成语和俗语进行中外对照,利用成语和俗语中的形象比喻与日常生活中一些生动的语言联系起来,形成联想记忆,充分发挥学… 相似文献