加强应用型人才培养的机械制图课程教学模式改革思考

根据我校应用型学校人才培养的定位和《机械制图》课程特点,提出教学中存在的不足,采取理论教学与实践教学相结合的改善措施,提高学生对该门专业基础课程的重视程度和学习积极性,培养学生专业基础知识能力和实践能力,从而提高教学质量和教学效果。     

基于创新人才培养的教学模式研究

在科学技术飞速发展的今天,传统的高校教学模式已经无法满足社会对创新人才的需求,改变传统的教学模式,建立创新教育新模式是高校教学改革的必然趋势。本文通过图示和文字说明相结合的方式,从教学目的、教学原则和教学设计等角度进行了深入细致的探讨。在此基础上,对高校课堂教学模式创新作出积极思考。     

基于“三位一体”的卓越人才培养教学模式研究——以数字化设计与制造专业为例

在分析当前人才培养模式现状的基础上,介绍了卓越人才培养过程中的教学模式研究。采用学校、企业、学生、‘知识、技能、素质、课前、课堂、课后三位一体的教学模式,培养高素质的工程技能人才。     

基于地方经济发展的高校本科应用型人才培养模式研究

地方本科院校的应用型人才培养要适应地方经济的的发展,培养模式应该与地方区域经济特点、产业结构、人才结构等紧密结合.建立以“应用能力和职业素质”教育为核心、以企业需求为导向、“校企合作”的人才培养新模式.     

基于地方经济发展的高校本科应用型人才培养模式研究

地方本科院校的应用型人才培养要适应地方经济的的发展,培养模式应该与地方区域经济特点、产业结构、人才结构等紧密结合。建立以"应用能力和职业素质"教育为核心、以企业需求为导向、"校企合作"的人才培养新模式。     

基于“互联网+”课程教学模式探讨

互联网+教育是互联网与教育的融合,探讨了慕课、微课、翻转课堂、BB平台、多维互动等教学模式在高等教育课堂教学中的开展模式,以《应用电化学》课程为例,将创新理念和方式渗透到专业教育;提出教学流程和考核机制的优化方案,为智慧教学在实践中的不断完善提供参考。     

基于应用型人才培养的工具软件应用模块教学初探

针对应用型人才培养和企业需求之间的差距,合肥学院自动化专业在模块化教学改革中,新设工具软件应用作为一门专业选修模块,以能力输出为导向构建工具软件应用的模块化教学模式,并建立完善的教学方法和考核方式。近几年的实施情况表明,该模块的执行能够有效支撑应用型人才培养目标和毕业要求的达成。     

基于数字化的三维机械制图的发展分析

进入新时代后,数字化成为工业生产的基本准绳,数字化的使用极大的提升了工业系统的稳定性,给工业化生产的效率提升开启了新的时代。三维机械制图是机械设计及制作中对于制造物品的蓝图设计,实现其数字化是发展的必然要求,因此本文在阐述了三维机械制图基本内涵的基础上,进一步分析了深入系统地论述了实现基于数字化的三维机械制图的必要性与可行性等方面的内容,阐述了基于数字化的三维机械制图是未来发展的必然趋势。     

中职机械制图课程教学改革研究

我国的基础教育课程改革进过一定的时间发展,取得了一定的成绩。但是在中职教育中,由于教育对象的特殊性,教学质量难以提高人才培养的目标。本文从中职教学的重要性和必要性方面入手,探讨中职机械制图课程的改革与研究。希望能提高中职教学质量和效果。     

基于应用型创新人才培养目标的纺织材料学教学改革分析

随着社会的发展和物质生活条件的改善,人们对服装材料的追求品味越来越高,这就对纺织专业的人才的知识结构和素质能力提出了更高要求,需要高校培养更多应用型的创新人才,以满足社会对人才的需求。纺织材料学作为高校纺织专业重要的专业基础课程,其教学水平的高低对纺织专业创新型人才培养有重要意义。因此,教师应对教学内容、方法手段进行创新改革,来提升教学质量,更好适应社会对人才能力需求。     

基于应用型人才培养的医学免疫学混合式教学模式探讨

医学免疫学是一门重要的医学基础课,具有较强的实践性,对培养应用型医学人才临床思维、分析问题、解决问题及创新能力是必不可少的一门课程.文章主要探讨了构建混合式教学模式的具体改革措施,包括线上教学、线下教学及形成性评价方案等方面,贯彻以学生为中心的教学理念,分析混合式教学效果,从而达到优化教学方式方法,提高免疫学教学质量的...     

基于SolidWorks软件进行《机械制图》教学方法改革的探讨

本文引入SolidWorks软件进行《机械制图》课程的辅助教学,介绍了在教学时的应用情况。     

《环境化学》基于“PBL”的多种教学模式初探

针对环境化学课程的教学问题,通过采用基于PBL教学方法下的启发式、案例式、互动式等多种教学方法相结合,提高学生上课学习的主动性,培养学生的综合的能力。     

基于高职汽车专业《机械制图》课程改革

本文根据高职教育的特点以及发展趋势,对高职汽车专业机械制图课程的教学内容、教学方法、教学手段进行了改革研究。打破了传统的以老师为主的教学方法,改为以学生的自主探究为中心,以问题驱动为主线,充分调动了学生学习的积极性,重点培养了学生的空间思维能力。     

普通高校应用型人才培养模式探析

本文提出了普通高校构建应用型人才培养模式的必要性和建议:转变教育观念和大学生的思想观念;加强实验、实习等实践教学环节的建设,建立稳定的校内外实习基地;构建双师型教师团队;加强校企合作,打造优质教学科研团队。最后,应用型人才培养模式在吉林建筑大学高分子材料专业的人才培养中的取得了较好的实践效果。     

关于独立学院应用型人才培养的思考分析

独立学院是高等教育的重要组成部分,但由于独立学院办学时间短,在办学基础和办学经验等方面都与公办院校存在较大差距,独立学院在办学中存在诸多问题。解决这一问题的关键在于独立学院在办学中应该形成自己的发展思路,将自身优势与市场需求相结合,以培养应用型人才为目标。     

动物医学本科专业应用型人才培养的改革研究

吉林农业科技学院动物医学专业在应用型人才培养方案的制定、人才培养模式的探索与完善、强化实践教学内容等方面进行了全面的改革与实践创新,为动物医学本科专业应用技术型人才的培养提出了全新的思路。     

军队院校应用型人才培养模式创新初探

本文从应用型人才的培养特点、培养方法和培养中应注意问题三个方面进行了初步探讨,为新编制体制下军队院校如何高质量培养新型军事人才,更新人才培养理念,创新育才模式,对接部队需求提供了一定思路。