高职药学专业与社会药房的产教融合模式研究

以泰州职业技术学院药学专业与江苏省仁济医药连锁有限公司合作实践为例,探索产教融合培养高素质技术技能型药学专业优秀人才的模式,为社会药房输送合格的药学服务型人才、促进高职药学专业和社会药房的发展提供参考.     

高职动物药学专业群校企协同育人实训平台建设

正产教融合是学校与区域内行业企业在人才培养、技术研究和成果转化中密切合作、相互支持、相互促进,形成学校与企业浑然一体的办学模式,是高职教育提高人才培养质量和社会服务能力的必然选择[1-2]。动物药学专业群校企协同育人实训平台,是2016年江苏省教育厅批准立项、省财政支持的高职教育产教深度融合实训平台(苏教高[2016]10号),本文在分析兽药产业发展现状及人才需求的基础上,提出了基于产教深度融合的动物     

产教融合背景下高职畜牧兽医专业课程体系的改革研究

高职畜牧兽医专业要想培养出满足社会需求的技能型应用人才,产教融合势在必行.本文深入分析松原职业技术学院高职畜牧兽医专业的课程体系现状,从提高学生的职业素质养成教育、职业技术能力、创新创业能力、毕业生社会认可度等方面进行课程体系改革研究,以期对高职其他专业的产教融合课程体系改革提供一定的借鉴和参考.     

高职动物医学专业乡校企合作“4+1+1”培养模式的建立与实践研究——以承德县盛凯农业发展有限公司为例

畜牧兽医学院动物医学专业服务承德地区畜牧产业,促进地方经济发展,助力乡村振兴,实现专业与产业对接、教学过程与生产过程对接,深化产教融合、建立“乡校企合作”产教融合型实训基地平台。通过建立动物医学专业“乡校企合作”产教融合型实训基地平台及“4+1+1”实习教学模式及“三环、三岗、四实现、一服务”运行实践应用,从而全面提升动物医学专业人才培养质量,保障毕业生高质量就业,助推区域畜牧产业发展,服务乡村振兴和服务地方经济,具有一定的推广应用价值。     

应用型本科院校“产教五位一体化”融合模式研究

面对我国供给侧结构性改革的新要求,社会需要的是高素质、应用技能型人才。产教融合是高校实现有效转型、培养应用型人才的重要途径。文章探索了应用型本科院校产教融合的时代内涵,以"产教五位一体化"作为个例,剖析影响应用型本科院校实施产教融合进程的因素,从政府、高校和企业三个方面提出相应对策,以完善产教融合理论,最终为社会和地方培育出高素质复合型和应用型人才,以期为我国应用型本科院校转型发展提供有益的参考借鉴。     

产教融合背景下高职畜牧兽医专业“EPI”人才培养模式的创新与实践

<正>深化产教融合、校企合作是新时期高职院校发展的必由之路,对高职院校全面提升人才培养质量和整体办学水平具有重要意义。杨凌职业技术学院畜牧兽医专业以产教融合、校企合作为抓手,以强化综合技术应用能力和基本素质培养为主线,完善形成产教融合下“EPI”人才培养模式,构建“双系统三层次三方向”课程体系,在人才培养、团队锻造、平台建设、应用研究、社会服务等五个方面探索,实现了校企协同育人,     

基于产教深度融合的高职人才培养模式改革研究

产教融合的教育模式在我国职业教育中得到了快速推广,开辟了职业教育的新模式。笔者介绍了产教融合的高职人才培养理论内涵、特征,我国高职产教融合人才培养模式,论述了产教融合高职人才培养模式的优势与难点。高职院校应转变思想并提高社会服务意识,政府构建全新办学体制,企业构建全新经营理念,为产教融合模式创新提供有利条件。     

新常态下深化高职教育产教融合研究

创建现代职业教育基本体系与发展职业教育是我国的基本教育战略.校企合作以及产教融合的深化也是促进高职教育创建现代职教基本体系与体制改革的有效方式.我国高职教育当前在探索校企合作以及产教融合的成果上来看,已经具备了一定的实践与理论成果.我国职业教育的发展与改革必须以时代需求为前提加以展开.     

畜牧类高职院校产教融合现状及对策

高职院校产教融合是充分利用学校与企业、科研单位等多种不同的教育环境和教学资源以及在人才培养方面的各自优势,把以课堂传授知识为主的学校教育与直接获取实际经验、实践能力为主的生产、科研实践有机结合的教育形式。产教融合的教学模式不仅能够促进职业院校的持续发展,而且能够为社会培养出高级技术技能型人才,满足社会发展的需要。这种教育模式对畜牧类高职院校尤为重要,不仅解决了畜牧类高职院校实训基地不足的问题,还最大限度地调动了合作各方的积极性,促进了合作各方互惠互利,促进了畜牧类高职院校的长远性发展。     

产教融合背景下饲料专业大学生创新创业能力培养路径分析

随着社会经济发展要求的不断提升,对当代大学生的能力要求更高,需要大学生具有较强的专业素养,能满足产业发展的创新能力.传统教学模式对大学生的创新产业能力重视不足,不仅限制了大学生自身的职业发展,也影响了行业的发展水平.产教融合是产业发展与教学相融合的教育模式,能为高校提供更符合现实需要的大学生培养模式和平台,也能为产业转...     

产教融合模式下饲料企业双创基地建设路径分析

产教融合模式对饲料企业双创基地的建设具有积极的促进作用。双创基地的建设已经成为我国社会经济发展的重大战略，产教融合能更进一步深化校企合作在双创基地建设中的推进作用。就目前饲料企业建设的双创基地还存在很多不足，并不利于饲料行业的创新发展。产教融合是企业培养应用型专业技能人才的良好形式，也是实现高职院校学生培养与企业需求高度衔接的有效途径。但如何形成长期高效的产教融合、校企共建，实现职校与企业间的良性互动，推动饲料行业的可持续发展需要进一步的分析和探索。 [关键词]产教融合|饲料企业|双创基地|建设路径     

现代学徒制背景下宠物美容与护理课教师队伍建设的探索

随着现代学徒制在我国职业教育领域的广泛开展,加之宠物美容师人才的紧缺现状。我院农牧工程学院与多家宠物美容培训机构合作,为了深入推进宠物养护与驯养专业职业教育改革发展,使宠物美容与护理课培养的人才尽早融入社会,与社会需求无缝对接,深化产教融合、校企合作。     

平台+双师:高职产教融合实践育人模式的构建与实践

产教融合培养高端技术技能人才是高职院校改革和发展的重要方向,也是高职院校体制机制改革的动力源泉。笔者对当前我国高职院校产教融合实践育人存在的主要问题进行了分析,并以江苏农牧科技职业学院为例,探索了高职院校构筑农牧科技产教融合实践育人基地、打造"双师型"专业化发展教学团队、实践产教融合实践育人模式的成功之路。     

基于提高学生实践能力的“产教融合”教学改革初探

"产教融合"教学改革对培养学生工程实践能力具有重要的作用。本文介绍了传统教学手段到"产教融合"校企合作的演变过程;结合本校的开设课程情况,分析"产教融合"发展现状,进而对"产教融合"教学改革措施进行探讨。     

畜牧兽医类专业产教深度融合背景下校企合作模式与运行机制的探索与实践

正高职教育的本质特征在于其职业性和实践性,其宗旨是为行业现代化生产、建设、服务、管理一线培养高技术技能人才。产教融合是指职业院校根据所设专业,积极融入产业,把产业标准和职业岗位内涵与教学紧密结合,相互支持,相互促进,完成高校的办学宗旨即人才培养、科学研究、社会服务,形成学校与企业有机融合的办学模式。习总书记对职业教育工作作出重要指示强调,"在全面建设社会主义现代化国家新征程中,职业教育前途广阔、大有可为"。总书记特别强调要坚持立德树人,深化产教融合、校企合作,     

协调联动视角下高校创新创业教育体系的构建

面对百年未有之大变局,党中央、国务院做出了实施创新驱动发展战略的伟大部署.响应国家号召,为社会培养高质量的创新创业人才是各高校面临的重要课题.目前国内各高校在创新创业人才培养方面普遍存在创新创业教育体系不健全的问题,主要是管理体系不完整、育人体系碎片化且缺乏与专业教育的深度融合、师资队伍建设不合理、产教融合严重不足.文...     

医院药房开展全程化药学服务的思考

目的:思考医院药房全程化药学服务开展方式,提升医院药房服务质量。方法:采用回顾性调查分析方式,通过相关数据研究,阐述医院药房开展全程化药学服务的重要性,同时思考医院药房开展全程化药学服务具体措施。结果:医院药房开展全程化药学服务后,患者对于医院药学服务满意态度明显提升。结论:今后我院要更为明确医院药房开展全程化药学服务得到中医意义,在医院药房大范围推广实施全程化药学服务模式。     

“1+X”证书制度下构建高职畜牧兽医专业“书证融合”课程体系的现状及改进思路

畜牧兽医专业作为高职院校重点专业之一，培养的人才社会需求量大，有的地区及企业甚至长期处于人才紧缺状态，毕业生的职业发展前景广阔。基于高职院校“1+X”证书制度的人才培养模式的实施，笔者以高职畜牧兽医专业为主要研究对象，提出高职畜牧兽医专业“书证融合”课程体系构建的具体策略，以强化职业教育和学历教育之间的融合，深化产教融合，培养更多高职院校畜牧兽医专业复合型人才。     

高职产教融合实训平台建设研究

正党的十九大报告中指出"完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作"。对于高职院校,必须坚持将深化产教融合、校企合作作为学校发展的动力和目标所在。江苏省要求以产教深度融合平台建设为依托,将校企协同育人贯穿于教育教学改革全过程,全面提高技术技能人才培养质量,提升高职教育服务能力。产教融合是职业教育的本质特色,     

产教融合背景下饲料企业与高等院校多元合作人才培养的实践探讨

产教融合的应用旨在推进校企合作。饲料企业与高等院校建立合作关系,创新人才培养模式,让教育链、产业链和人才链三者有机融合,共同培育高素质人才,满足饲料企业发展需求。文章就产教融合的应用优势予以分析,论述饲料企业和高等院校双主体多元化育人模式,分析饲料企业对人才的需求,以此作为指导,提出产教融合背景下人才培养实践路径,以供相关企业参考。 [关键词]产教融合|饲料企业|高等院校|多元合作|人才培养