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案例教学法是一种理论联系实际,启发学生研究实际问题,注重学生智力开发及能力培养的现代教学方法。它的意义,在于使学生变为学习的主体,并在轻松、活泼的学习中提高学生的整体素质。经济学教学中恰当地运用案例教学,对激发学生学习的兴趣,最终使学生能灵活的运用经济学知识促进我国社会主义市场经济的发展有着重要作用。 相似文献
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为探讨案例教学法在《动物疫病防治》课程中的教学效果,我们在教学实践中进行了有益的尝试。案例教学法是很适合《动物疫病防治》课程教学,并取得了很好的教学效果。案例教学法可以提高教师的教学水平,能活跃课堂气氛,调动学生学习的积极性,有利于学生掌握知识技能、运用知识技能,拓宽学生的思维,提高学生的综合素质,培养学生的分析问题和解决问题的能力。案例教学法取得的教学效果明显优于传统教学方法。 相似文献
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案例教学法因其具有启发性、灵活性、实践性和趣味性等特点,被广泛应用到大学课程教学中。论文结合《家畜环境卫生学》课程教学目标,引入案例教学并加以实施,对案例教学的各个环节-案例选择、案例教学组织、案例教学的课程评分体系等进行了详细的论述和分析,并加以实践。结果表明,在教学中引入案例教学可巩固学生在课堂上所学的理论知识,培养学生实际应用知识的能力,能有效激发学生学习热情和学习潜能,提高课堂教学效果,还有利于刺激教师提高自身业务素质,改进教学质量、提高教学水平。 相似文献
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经济法是一门研究市场经济条件下有关法律法规的科学,基本理论高度抽象化,运用传统的教学方法,课堂教学显得空洞、呆板,学生缺乏学习兴趣,束缚了学生的思维发展且不能培养学生的综合分析能力及创新能力。"案例教学法"是通过一个具体教育情景或工作的描述,引导学生对这些情景进行讨论的一种教学方法。本文拟从"案例教学法"在经济法课教学中的必要性及案例教学法在经济法教学中的具体应用两个方面对"案例教学法"进行探讨,以期能够充分调动学生学习的积极性,提高了学生实际动手能力和探索、合作、创新能力。 相似文献
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<正>案例教学法的基本思想是以促进学生积极主动的学习和培养学生独立发判断、批判和决定事物的能力为目标,要求教师用少量栗子使学生掌握基本的。基础的知识和技能,能较好的完成教学的三项任务:引进新概念、介绍新内容;组织联系运用知识的活动;鼓励学生独立学习、学会学习。自从1870年美国哈佛大学居于领衔地位的法学院使用案例的方法进行教学以来,案例教学法已经经历了100多年的历史。1国外案例教学的研究现状 相似文献
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对前厅接待与运转管理教学中所运用的案例教学法进行总结,介绍该种方法的特点、关键环节、运用实例。案例教学法理论联系实际,培养学生的学习能力,符合前厅接待与运转管理教学的实际需求,是一种值得推广的教学方法。 相似文献
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《动物药理学》是兽药生产与营销专业和畜牧兽医专业的重要课程，教学过程中以培养学生应用药物的能力为原则，以学生为主体，采用任务驱动教学法、案例教学法、实物教学法、实验验证性教学法、项目教学法，可充分调动学生学习的积极性和主动性，教学质量也得到了明显提高。 相似文献
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高级财务会计课程是为提高会计学专业学生会计理论水平和应用能力而设置的一门专业课程,传统教学方法难以实现提高学生职业素养的目标。案例式教学是培养学生自主学习能力、职业判断能力和实践创新能力的一条行之有效的途径。本文以案例教学法特点为切入点,探讨了案例教学法在《高级财务会计》课程中的运用,以期为高级财务会计案例教学广泛应用提供参考。 相似文献
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案例教学法是加强实践性教学的一种新型教学方法，主要以问题为导向，以学生为主体，通过案例形式进行知识的传授，是实现理论联系实际教学效果的重要方式。将案例教学融入到动物生物化学课程教学，可以有效提高教学质量和教学效果，并有助于提升学生学习的主动性和积极性，建议今后在专业课程中引入案例教学法。 相似文献
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案例教学法通过理论与案例相结合的方法,利用真实、目的明确和典型性的案例,在良好宽松的教学实践情境中使学生获得相应的理论知识。随着新一轮课程改革的深入进行,案例教学以其培养学生分析问题和解决问题的能力,促进与学生的交互沟通和合作和促进学生学会学习的优越性而越来越受到重视。 相似文献
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