项目教学法在计算机实训课程中的应用

各个高校的计算机专业纷纷开设了实训课程,为了达到实训课程的教学目标,本文将项目教学法引入到计算机实训课的教学中。本文介绍了项目教学法的基本理论,并将其与传统教学法进行了对比,并以程序设计实训课程为例介绍了项目教学法的实施过程。     

项目驱动法在.NET开发教学中的应用研究

本文基于微软的.NET开发环境进行软件开发高效而容易上手,但.NET开发相关课程的教学大多还停留在"理论+实验"的任务驱动阶段。本文提出将一种新颖高效的"项目驱动"教学法应用到.NET开发课程中,并结合笔者多年指导暑期技能实训的教学实际,总结了项目驱动教学法的优缺点。     

电工电子实训中传统教学与多媒体教学的融合

将多媒体教学引入电工电子实训中,,分析了电工电子实训中引入多媒体的优点,以及存在的问题,并对问题提出了改善策略,对传统电工电子实训模式在多媒体教学方面的改革进行了探索。     

“新工科”背景下非电类工科专业《电工电子实训》课程教学改革探索

在各大高校大力探索"新工科"人才培养模式的背景下,《电工电子实训》不仅是非电类工科专业掌握基本电学能力的重要实践教学环节,更是一门重要的基础实验课程,其教学质量的好坏直接关系到新型工程技术人才培养质量的高低。本文在"新工科研究与实践"项目的指导思想下,从《电工电子实训》教学现状入手,分析了该课程在教学中存在的问题,并针对性的提出了可行的教学改革方法。     

论"机车电工实训工作页"的意义

电工实训课程是铁道类院校机车、车辆类专业一门重要的专业基础课程,机车电工实训是针对机车专业设立电工实训项目,笔者是铁道机车类高职院校,为适应机车类专业设立的"机车电工实训工作页"帮助学生有目的,条理清晰,主动的完成与真实岗位情境相同的实训流程.     

工学结合模式下《电路与电机控制技术》的研究与开发

《电路与电机控制技术》将电工技术、常用电机与变压器及其控制技术、电工实训等内容进行了有机地结合,形成了一个较为完整的体系,采用了项目课程的思路,注重拓展学生的创造潜能,给人才目标培养和教学组织提供了方便。     

浅谈项目教学法在房屋建筑学实训课中的应用

以房屋建筑学实训课程改革为例,策划利用项目教学法的学习情景设计、学习情境实施。探索如何在该门课程的教学中采用项目教学法,以充分发掘学生的识图兴趣,提高学生解决实际问题的综合能力。     

项目教学法在单片机课程中的应用

本文通过介绍项目教学法在单片机课程教学中应用,对项目教学课程的结构设计方法及应用项目课程开展教学的基本思想和基本流程进行探讨,提出在中职院校专业课实施中运用项目教学法教学的可行性。     

专业理论与专业技能同步教学法在《动物寄生虫病》教学中的应用及效果

专业理论与专业技能同步教学法是打破理论课、试验课和实训课的界限,将课程的理论教学、实践教学融于一体,教学环节相对集中,由同一教师主讲,教学场所直接安排在实验室或实训基地,来完成某个教学目标和教学任务。该教学法在专业课教学中加以运用,可以打破传统"学科型"教学体系中理论教学与实践教学相脱节的弊端,将理论教学与实践操作溶于一体,激发学生的求知欲望,转变学生被动学习的状况,提高学习效率。     

探析项目教学法在高职院校专业课教学中的应用

项目教学法作为一种新型教学模式,随着教育课程改革实践的不断完善,正在越来越广泛的被应用于各高职院校专业课的教学中。区别于传统教学模式的重理论,轻实践,项目教学法主张先练后讲,提倡实际操作,最大限度的实现了学与用的结合。本文中,笔者基于提高教育教学质量的理念出发,结合从业经验,对高职院校专业课教学中项目教学法的运用谈谈自己的看法。     

浅谈高职《动物解剖生理学》行动导向教学中教学方法的运用

根据我院国家级示范校建设的要求,动物解剖生理作为畜牧兽医专业的重点建设课程进行了教学改革的初探,实施了行动导向教学.在教学实施过程中,运用了引导启发法、情境模拟教学法、项目教学法、现场教学法等教学方法.通过这些教学方法的运用,大大的提高了教学效果,并解决了已往教学中存在的很多问题,并为今后的教学指明了方向.     

基于YL-158GA控制装置综合实训项目教学研究

针对高职人才培养目标和机电专业人才培养方案与课程体系的现状,结合岗前培训及工作岗位的特点,分析了机电类综合实训上出现的问题,提出基于YL-158GA控制装置综合实训项目教学研究的依据,将《可编程控制器》、《变频器技术》、《触摸屏技术》等课程通过重构的方式对YL-158GA控制装置的实训项目进行设计和开发,在教学资源的运用与项目考核方式上都进行了改革,并分析了YL-158GA控制装置综合实训项目教学研究的意义。     

浅谈烹饪实训中的项目式教学法

本文就项目教学法在职中烹饪实训课的应用进行深入和有实效性的研究,提出适合职中学生情况的项目教学法的具体实施方法。     

领会教学法在青少年足球训练中实验研究

"领会教学法"的理论有别于传统的球类教学法,它将球类运动的特点及战术意识作为教学重点。笔者在足球教学训练中运用"领会教学法",实验结果表明,在学生技术掌握、技战术运用能力以及提高身体素质方面收到良好的效果;在激发学生主动性、创造性学习方面也起到积极的作用。     

探析三相电动机控制电路安装的实习指导

三相电动机控制电路安装一直是技校机电及电气类专业的必修课程,也是中、高级电工操作技能考核的主要项目之一。为了使学生能够熟练的掌握这一项技能,在进行实训时必须科学的进行指导。以保证学生在实训期间能熟悉操作步骤,掌握操作要领,充分发挥自己主观能动性。     

项目教学法在生物统计附试验设计课程教学中的实践与思考

项目教学法是以项目主题为中心、学生在教师的指导下完成一系列学习活动的方法,是师生通过共同实施一个完整的"项目"工作而进行的教学行为,项目教学以培养学生的"探究性"学习能力为目的。实践证明,生物统计附试验设计课程教学适合采用项目教学法。学生在一个项目实施过程中,会发现问题、设法解决问题、最终形成成果或结论,项目教学法能够有效地激发主动学习的热情,使学生对所学知识理解更加深刻,获得能够综合运用、解决实际问题的能力。文章探讨项目教学法在生物统计附试验设计课程教学中的实践情况。     

项目教学法在《动物寄生虫学》实习教学中的应用

《动物寄生虫学》是一门实践性很强的专业课程,在其实习教学中引入项目教学法不仅有利于教学目标的实现,还可培养学生的创新能力和综合运用知识的能力。本文分析了项目教学法的特点,阐述了《动物寄生虫学》教学实习项目的设计,从项目的确定及下达、组织项目团队及制定项目计划、项目的组织实施、项目考核和评价等4个方面探讨了项目教学法在《动物寄生虫学》教学实习中的具体应用,对《动物寄生虫学》实习教学具有重要的促进意义。     

浅谈中职物流专业教学中的项目教学法

中职物流专业项目教学法作为一种实践性教学方法,在职业教育中得到了广泛的应用。在教育事业发展进程中,社会对应用型人才要求越来越高。因此要求学校加强对课程教学体系的改革,以学生当前学习情况为出发点,构建多种教学方法,以达到提升学生综合素质的目的。本文将以项目教学法的含义为出发点,对如何在物流专业教学中应用该方法进行系统的分析。     

“互联网+”实训教学模式研究——以S校综合实训为例

“互联网+”实训教学的融合打破了传统的实训教学模式,将促进实训教学的优化升级,为适应高校教育科技化要求,在增加实训教学比例的基础上,实训教学还需要融合“互联网+”,把实训教学与互联网平台相结合。文章以S校专业综合实训教学为例,总结传统实训教学中存在的实训教学软件资源受限,实训条件不足,实训项目系统性不强,实训教学传统,形式不够灵活等问题,分析了S校综合实训采用的“互联网+”实训教学模式四阶段教学流程：教师课前准备阶段,学生课前自学阶段,教师线下答疑强化阶段,学生课后测验巩固阶段。并从教师、互联网平台、学生三个方面探索进一步完善“互联网+”实训教学模式的对策。     

实施项目教学的几点体会

项目教学法是一种典型的以学生为中心的教学方法 ,能把课堂教学中理论与实践有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能。但项目的选定是有条件的,并且对师资队伍、实训条件都有相应的要求。项目教学综合性很强,可称之为"跨学科课程",是相关课程整合的一种方式,很值得在课程改革中进行有益的尝试和推广。