“大众创业、万众创新”对会计专业学生的机遇和挑战

创新创业是当今知识经济时代的主题。在社会经济的高速发展下,我国的大学生就业问题日益突出,大学生自主创新创业是缓解就业压力的必然选择,加强对大学生的创新创业教育刻不容缓。本文以"大众创业、万众创新"这个政策的提出为背景,通过分析当代大学生的就业现状和就业能力,从而分析了会计专业学生的就业现状和创新创业的能力,从会计学专业学生角度出发研究了"大众创业万众创新"对会计专业学生的机遇和挑战。     

大学生创新创业教育国际比较研究

<正>2016年3月5日,李克强总理在政府报告中专门就大学生就业创业问题谈到:"坚持就业优先,以创业带动就业。今年高校毕业生749万人,为历史最高。要加强就业指导和创业教育,落实高校毕业生就业促进计划,鼓励到基层就业。实施好大学生创业引领计划,支持到新兴产业创业"~([1])。因此,高校大力开展创新创业教育工作显得十分必要。加强大学生创新创业教育,不仅需要国内高校"苦练内功",提高     

民办高校经管专业学生创新创业的可行性分析

中国人力资源和社会保障部提供的数据显示,2013年中国全国大学毕业生将近700万。2013年被人们称为中国大学毕业生的"史上最难就业季"。大学生就业形势越来越严峻,创业观念现已成为大学生毕业时选择的新观念。目前,全社会都在关注大学生创业、就业的问题,政府、高校和社会都在开展大学生创新创业行动的研究,大学生创新创业行动的研究是促进现代大学生健康成才、全面发展的有效途径。     

浅谈高职院校创新创业教育中的问题及对策

随着就业竟争日益激烈,高职大学生创业成为促进社会发展的重要路径。近年来,衡阳市不断深化"两创"战略,大力推进"全民创业",在此背景下,高职大学生创业有了更为实在的创业政策红利。本文以衡阳市"两创"战略为背景,探究衡阳市高职大学生创新创业教育面临的问题创与挑战,进而提出提升衡阳市高职大学生创新创业教育能力的具体对策。     

基于“互联网+”大学生就业创业研究

正随着我国高等教育由精英教育向大众教育的转化,大学生就业创业也越来越难,每年都有很多无法就业的大学生,影响了社会的和谐和稳定。网络时代的到来,给大学生就业和创业带来了新的机会。2015年李克强总理在政府报告中专门提出了"互联网+"行动计划。用创新带动创业,用创业实现就业,这是网络大时代背景下,大学生就业创业的新出路。1"互联网+"的意义"互联网+"是把传统行业和互联网相结合,形     

“双创”背景下大学生创业和就业博弈分析以及对高校创新创业教育的建议

我们当前面临的是"创业求生存、创业求发展"的时代。创业作为一项积极的就业政策能缓解大学生就业难的问题。但是如何才能提升大学生的创业成功率,高校创新创业教育显得尤为重要。本文引入博弈论思想,对高校创新创业教育提出相关建议,以期达到改善现状的目的。     

我国高职院校创业教育现状及优化路径研究

正创业驱动就业成为国家解决大学生就业问题重要战略,在就业中高职院校毕业生与本科毕业生相比处于弱势,为改善就业状况,高职院校响应国家"大众创业、万众创新"战略要求大力发展创业教育,发挥职业教育特色,对学生进行职业技能与创业素养联合培养,增强学生就业竞争力,以适应国际发展需求。     

动物科学专业大学生创新创业活动现状调查与分析——以黑龙江八一农垦大学动物科学专业为例

近年来,畜牧领域的大学生就业问题越来越突出,通过创新创业的方式提高大学生就业率已成为全社会缓解就业压力的焦点之一,促使国家及政府对于大学生创新创业的高度重视和扶持,大学生创新创业成为国家发展战略中重要的潜在力量.本文以近年来参与创业相关活动的黑龙江八一农垦大学动物科学专业大学生群体为研究对象,通过资料查阅、统计调查分析...     

政府在大学生创业中如何高效利用互联网完成角色定位

伴随高校扩招和全球经济衰退的影响,国家制定一系列就业相关政策来支持大学生创业,提升创业的带动作用。随着"大众创业,万众创新"政策的提出,政府也紧随其后,出台不同策略,为大学生创业铺路。在实施创业扶持中,政府网络服务方面存在内容不够具体,信息化和互联网利用率不充分等问题。     

基于提升就业能力的大学生科技活动现状研究——以桂林电子科技大学机电工程学院为例

大学生创新创业能力是目前高校毕业生就业能力的一个重要体现,大学生课外科技活动是培养创新创业能力的重要途径。现在高校对创新创业教育日益重视,开展的方式各有立足点,效果也参差不齐。本文结合桂林电子科技大学机电工程学院学生科技活动开展情况和毕业生就业能力培养的现状开展研究,针对一些面向学生就业所需的创新创业能力培养中存在的问题进行分析,提出了改善和提升的办法。     

地方高校创新创业人才培养模式的探索和实践

随着我国高校招生规模的逐年扩大,大学生就业问题日益引起社会的广泛关注。为了缓解越来越严重的大学生就业压力,国家已出台多项政策来鼓励和扶持大学生创业。文章结合大学生创业背景和现状,分析了创业教育和创业训练的必要性,并结合地方高校实际情况,对创新创业人才培养模式进行了探索和实践。     

大学生创新创业教育现状及对策分析——以山东协和学院英语专业学生为例

随着"大众创业、万众创新"的提出,创新创业已在全国各地普遍开展。作为创新创业生力军的大学生,成为了创新创业教育的主体,从而引发了高等教育改革的热潮。本文以山东协和学院英语专业学生为例,阐述了大学生创新创业教育的内涵,重点分析英语专业大学生创新创业教育的现状及存在的问题,并有针对性地提出相应的解决策略,有助于推动创新创业教育工作的开展,提高大学生创新创业能力。     

新形势下运用社会主义核心价值观深入推进大学生创业教育

党的十七大提出了"提高自主创新能力,建设创新型国家",制定了"促进以创业带动就业"的发展战略。高校大学生作为宝贵的人才资源,是中国特色社会主义事业的可靠接班人。同时,大学生也是最具创新意识和创业潜力的人群。在我国社会的重大转型期,社会发生深刻变化,高校面临着复杂的情况,以社会主义核心价值观引导高校大学生积极创业,在高校运用社会主义核心价值观深入推进大学生创业教育,是我国高校在新形势下践行社会主义科学发展观,建设创新型国家的实际需要。同时,是落实以创业带动就业,推进高校毕业生充分就业的重要途径。更为重要的是,应抓住我国社会重大转型期的历史机遇,坚持以社会主义核心价值观为指导,对以往传统的高校大学生创业教育进行创新改革,将创业教育推上一个崭新的高度。     

浅析如何提高大学生创业素质

近年来,大学生就业压力日益增大,在这种严峻形势下,高等学校应加强对大学生进行创业教育,积极培养具有创新、创造和创业能力的高素质人才。当代大学生创业热情高涨,创业实践也增多,但同时也存在很多问题。认真探讨大学生创业教育中存在问题,对大学生创业教育进行理性思考,寻求解决问题的对策,具有极其重要的作用。     

大学生自主创业的发展现状及路径构建研究

当前,大学生的就业形势不容乐观,但不可否认大学生自主创业、以创业带动就业成效显著,因此鼓励创业、支持创业是解决大学生就业难题的重要途径之一。近年来,经过多方面的共同努力,大学生自主创业的环境得到了较大改善、大学生的创业活动更加活跃、创业人数逐年增加。但是大学生创业依然存在诸多困难,应通过政府政策的调整、高校教育体系的创新以及大学生积极实践等来着手解决。     

“三农”背景下鼓励回乡大学生开展农业创业的思考

回乡大学生进行农业创业是促进农村大学生就业,实现高等学校教育改革和解决"三农"问题的重要新举措。我国大学生在回乡农业创业存在着大学生农业创业心理准备不足,创业意愿不明显;大学生农业创业资源条件不佳,创业平台不充分;大学生农业创业资金筹措困难,创业基础不稳定;大学生农业创业管理经验缺乏,创业能力不适应等问题。为促进大学生就业,实现对农村生产资源的优势开发,我国相关部门必须有针对性的采取回乡农业创业意愿激励、促进要素流转、实施项目扶持、加强能力孵化、强化专家跟踪等多种化解方式,帮助回乡大学生开拓农业创业之路。     

“互联网+”背景下高等院校就业创业现状与对策

随着时代的发展、经济发展能力的提高,人们对教育需求的增加以及对高等教育的需求不断提高,导致就业市场的环境发生了变化,就业局势越来越不容乐观,高等院校应充分认识大学生创新创业教育的重要意义。对于目前高等院校创新创业教育中存在的诸多问题,需要采取有力的对策来推进创新创业教育,从而改善“互联网+”环境下高等院校就业创业现状。     

化工类职业院校开展大学生创新创业教育研究

近几年由于我国推出了"创新驱动发展战略、建设创新型国家"等重大的决策,国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级迫切需要深化高等院校的创新创业教育改革,加强高等院校的创新创业教育改革是促进高等院校毕业生高质量创业高质量就业的重要举措.如何抓好贯彻落实等院校创新创业教育改革,建立健促进大学生创新创业有效机制,为进一步做好化工类职业院校创新创业工作提供保障.     

饲料专业大学生创新创业教育中的激励机制应用——评《大学生创新创业教育》

在大众创业、万众创新的要求下,加强对饲料专业大学生创新创业能力的培养,不仅是对高校教育的根本要求,还是提升大学生就业和创业质量的关键举措.而指导大学生参与创新创业活动的关键在于激励创新意识,培养创业能力,从而建立起一套有效的教育体育.而由赵俊亚、李明所著的《大学生创新创业教育》一书不仅系统介绍了创新创业的形成背景与发展...     

地方高校创新创业教育培养模式探究

论文首先介绍了创新创业教育的背景,然后分析了地方高校创新创业教育中存在的问题,最后针对性地提出了"三位一体"的人才培养模式,以提升地方高校大学生创新创业能力,提高大学生培养质量.