浅谈如何上好高等数学的第一堂课

高等数学在现实生活中以及学生的学习中都起着非常重要的作用,如何激发学生学习高等数学的热情和兴趣就显得非常重要,这就要求老师要上好高等数学的第一堂课。本文主要从以下四个方面来谈如何上好这第一堂课,即高等数学的重要性,高等数学的研究对象与研究思想,高等数学(即微积分)的发展历程,高等数学的主要内容。     

浅谈如何培养大学生学习高等数学的兴趣

本文从令人堪忧的大学数学教学现状谈起,然后从激发、保持、升华大学生学习高等数学的兴趣三个方面,探讨了如何培养大学生学习高等数学的兴趣,从而提高大学数学教学质量的几点做法。     

浅议如何激发大学生学习高等数学的热情

高等数学是大学本科阶段重要的基础课程之一.保证高等数学教学质量的关键是激发学生学习热情.文章结合个人工作经验,从课堂教学、课后辅导、在教学中融入数学文化以及引导学生全面认识数学的应用性四个方面,对如何激发大学生学习高等数学的热情提出了一些见解.     

工科专业《高等数学》教学模式的研究与改革

本文分析了关于工科专业学生学好高等数学的重要性,并从工科专业的应用性特点出发,提出几点教学模式改革方案,希望对工科专业的高等数学教学有一定帮助,能更加完善教学,提高学生学习质量,让学生在专业中更好的应用高等数学。     

浅谈学习高等数学的启示

学习高等数学不仅要掌握数学知识,更应该将高等数学的思维、方法和技巧,"转移"为解决一般问题的思维、方法和技巧。本文通过几个高等数学学习中的例子,浅谈学习高等数学的意义。     

浅议高等数学在高职院校中的教学改革

高等数学是高职院校的一门基础课，在职业教育背景下如何开设高等数学是一个需要深思的问题，文中分析了高职院校教学改革的必要性，从转变学生学习心态、尝试分层教学、结合专业课进行高等数学教学等方面进行思考，探讨教学改革的方法。     

数学在电气自动化的应用分析

高等数学在电气自动化中的应用是非常广泛的。高等数学是学校电气自动化专业学生所需要学习的重要学科。本文主要阐述了高等数学的特点以及地位,然后具体通过实际教学中的案例分析了高等数学在电气自动化中的具体应用,希望对电气自动化专业的学生学习高等数学有一定的借鉴性意义。     

提高高等数学教学质量的心得体会

本文根据笔者自身的教学经验,提出大学生在学习高等数学时存在认为学习高等数学没有用、学也学不会、学习思维定式三大误区,并针对三大误区提出端正学习态度、激发学生学习兴趣、提高教师自身素质、创新教师教学方法、建立良好的师生关系等方法,从而提高高等数学教学质量,改善教学效果。     

浅谈中医药专业高等数学教学的问题与对策

随着中医药客观化研究的进展,数学在中医药研究中的应用日益广泛。当前中医药专业的数学教育存在欠缺。本文基于中医药专业学生学习高等数学的情况调查反馈,分析了学生学习状况和教师教学过程中的问题,结合教学实践,从教学设计的角度提出了教学内容融入数学建模、教学过程基于问题、高等数学解决初等数学问题、网络学习资源利用几点建议。     

提高高等数学教学质量的方法探讨

通过分析学生在学习高等数学的过程中存在的学习积极性不高、高等数学学习时间相对偏少、学习方法不愿意转变、抄袭作业现象严重等几个问题,笔者以高等数学教学过程为主线,提出教师要提高自身的教学能力、做好上课前的准备、与学生进行有效沟通与交流、课堂上教学过程中采用点、线、面、体相结合的教学方法、关注课堂上学习气氛、合理布置课后作业、对往年试卷进行讲解等各种方法,提高高等数学教学质量。     

关于高职类高等数学概念教学的思考

一直以来,高等数学课程学习困难、教学效果不显著,给专业课程的学习带来一定障碍。从教与学两个不同的角度分析了高等数学学习过程中遇到的问题后,给出了概念教学的对策。     

高等数学教学中开展数学实验的思考

本文结合目前普通高校学生学习高等数学的现状,提出将数学实验融入到高等数学教学中的必要性以及方法和途径。     

浅谈高等数学教学的现状及优化策略

高等数学是一门重要的基础性课程,具有较强的逻辑性和应用性,在各个行业的深层次理论模型都会用到。在社会经济快速发展的背景下,高等数学教育的改革步伐越来越快,但是在高等数学教学过程中还存在诸多问题,无法从根本上改革和创新教学模式及方法,教学有效性不高,难以培养出社会所需的数学型人才。这就需要从各个方面来提高教学的有效性,激发学生的学习兴趣,创新教学方法,进而促进课堂效率的提升,达到理想的教学目标。本文就对如何提高高等数学教学的有效性进行分析和探讨。     

积分在初等数学中的应用

积分是高等数学的基础,是人类文化的宝贵财富,能否用高等数学乃至现代数学的思想、观点和方法来分析、认识初等数学的内容,高屋建瓴地处理教材,也是高等学校数学专业学习的一个重要问题。本文从十二个方面论述了积分在初等数学中的应用,以说明积分对初等数学研究和教学的指导作用。     

基于微信的混合式学习模式研究——以“高等数学”为例

本文从微信混合式学习的国内外研究现状和现实意义出发,构建了以"高等数学"为例的教学模式,并针对目前的教学形式得到一些总结和体会。     

MATLAB软件可视化效果和数值计算在高等数学学习中的应用

高等数学是理工类、财经类学生的公共基础课,其重要性不言而喻。在学习过程中结合MATLAB软件将抽象的数学知识进行可视化和数值计算,有助于提高学习兴趣和学习效率。主要介绍MATLAB软件的可视化功能和数值计算功能在高等数学学习中的应用。     

高等数学课程的分级教学

学生之间在学习上存在着差异,在高等数学的学习上体现的比较明显。为了解决这一矛盾,分级教学是一个较好的方法。从教育学的角度来讲,分级教学符合教学规律,便于因材施教。从教学实践经验上看,分级教学能够调动学生的学习积极性,收到比较理想的教学效果。     

例谈极限计算的方法

极限概念是《高等数学》中最重要最基本的概念,而极限的运算在学习《高等数学》中占有十分重要的位置。《高等数学》中许多重要的概念如函数的连续性、导数的定义、定积分的概念、无穷级数的敛散性及广义积分等都是用极限来定义的,因此掌握好极限的计算方法是学习高等数学很重要的一个环节。本文通过具体实例介绍极限计算的几种方法。     

MATLAB在普通工科院校《高等数学》课堂教学中的应用

《高等数学》是高等工科院校重要的公共基础课,是为学习其它基础课和后继专业课打下数学基础的必要课程。在普通工科院校《高等数学》课堂教学中运用Matlab数学软件,可以激发学生的学习兴趣,提高学生分析问题解决问题的能力。     

高等数学混合式教学模式构建策略探究

当前,传统的课堂教学模式已经不能满足当前社会发展的需要.随着线上网络平台的发展,高等数学作为大学重要的公共基础课程,正面临着改革和发展.线上线下混合式教学模式,已成为高等数学教学的新模式,在这种模式下,不仅能够激发学习学习兴趣,还能够提高教学效果,同时对学生的创新能力的培养具有重要作用.文章主要对高等数学在线上线下混合...