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“互联网+”背景下将现代信息技术应用于高校基础日语课程教学,不仅打破了基础日语课程的传统教学模式,使教学方法和教学策略实现了多样化、现代化和便捷化,也促使教学目标、教学资源和评价方式实现了多元化、层次化和系统化,为高校日语多元化教学模式的构建创新提供了强有力的支持,为实现个性化教学提供了强大的技术力量。 相似文献
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“互联网+”实训教学的融合打破了传统的实训教学模式,将促进实训教学的优化升级,为适应高校教育科技化要求,在增加实训教学比例的基础上,实训教学还需要融合“互联网+”,把实训教学与互联网平台相结合。文章以S校专业综合实训教学为例,总结传统实训教学中存在的实训教学软件资源受限,实训条件不足,实训项目系统性不强,实训教学传统,形式不够灵活等问题,分析了S校综合实训采用的“互联网+”实训教学模式四阶段教学流程：教师课前准备阶段,学生课前自学阶段,教师线下答疑强化阶段,学生课后测验巩固阶段。并从教师、互联网平台、学生三个方面探索进一步完善“互联网+”实训教学模式的对策。 相似文献
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目前随着互联网技术的不断发展,我国已经全面进入了"互联网+"时代,互联网对社会中的各个行业都有着深远的影响,并且也给新时代下的教育带来了新的变革思路.中职教育旨在培养学生成为社会中所需要的技术型人才,能够更好地适应社会环境,适应社会发展.因此,推进互联网技术与当前中职阶段信息技术课程的融合已成为重中之重,中职学校应该怎... 相似文献
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文章主要探究了高等农业院校生物安全学课程教学过程中存在的问题,结合当代信息化社会的特点探讨了以微课为主的生物安全学课程“线下+线上”教学模式;同时通过实践教学验证了新教学模式下生物安全学课程的教学效果。本次生物安全教学模式的探索对于提升农业院校生物安全学教学水平具有一定的推动作用。 相似文献
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随着大数据、人工智能、云计算等新一代新兴网络技术的发展,"互联网+"的概念被成功引入教育界,先进的教育技术不断被引入教学,引发了课堂教学的深度变革.文章以潍坊科技学院2019级数字媒体艺术设计专业为研究对象,通过与中享青岛思途有限公司项目化合作实践研究为基础,线上整合"互联网+"网络平台获取优质的教学资源,线下注重项目... 相似文献
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针对当前高职类院校学生综合素质较低的现状，从对高职学生技能要求出发，根据多年教学经验，从项目式教学、策略式教学及理论和实践相结合等方面对单片机课程教学改革进行探讨，以期获得良好教学效果。 相似文献
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针对《动物解剖学》的课程特点并结合专业培养需要,从优化教学内容、运用多种教学方式、加强实验课程和改革考核方式等方面探讨了提高教学效果的方法。 相似文献
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根据《动物福利与保护》课程的特点，确定教学内容，研究教学重点，探讨教学方法，以期获得更好的教学效果。 相似文献
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陈柄灿 《四川畜牧兽医学院学报》2008,(1):211-213
针对目前食品试验设计与统计分析教学中存在的急需解决的问题,结合生物统计学的相关教学改革,笔者提出对食品试验设计与统计分析课堂教学优化的一些思考与见解,以期为提高食品科学与工程专业食品试验设计与统计分析教学质量提供新思路。 相似文献
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为进一步推动教学改革,培养创新型人才,作者对《生物化学》课程从教学方式、教学内容和教学手段等方面进行了一些改革和尝试。这些措施不仅激发了学生的学习兴趣,而且也培养了学生的创新思维能力。 相似文献