独立学院青年教师职业生涯发展现状及对策研究——以江苏省泰州地区独立学院为例

我国高等教育已进入大众化阶段,独立学院的招生规模逐步扩大,与此对应的独立学院师资规模也不断扩大,独立学院补充的师资以青年教师为主。而独立学院青年教师的职业生涯发展问题也逐渐暴露。笔者调研了江苏省泰州地区独立学院352名青年教师职业生涯发展现状,并进行分析提出合理可行的对策和建议。     

新时期高校青年教师党员发展工作创新路径

新时期,做好高校青年教师党员发展工作,是高校党建工作的一项重要内容。结合河南科技大学青年教师党员发展状况的调研结果,分析了高校青年教师党员发展工作现状,探讨了青年教师党员发展工作创新路径,为高校党建设工作提供参考。     

浅析高校青年教师的立身之本、成长之魂与发展之翼

教师是高等院校的生存之本,青年教师肩负学校未来发展重任,提升青年教师的业务水平是保证高校人才培养质量和"双一流"目标实现的关键因素。本文重点阐述了热爱学生、热爱职业是青年教师的立身之本,虚心请教、不断追求是青年教师成长之魂,教学科研双轮驱动是青年教师发展之翼。对促进高校青年教师成长和发展具有重要参考价值。     

高校青年教师职业发展的影响因素分析及改善建议——以A大学为例

<正>作为高校教师队伍的骨干力量,青年教师的职业发展不仅关系到高校职工队伍的整体水平,还影响着高校的战略发展水平。目前国内有关高校青年教师职业发展的理论研究很丰富,也不乏一些案例研究和基于问卷调查的实证分析;但这些相关研究大多数集中在高校青年教师职业发展中的教学能力领域,较少关注高校青年教师职业发展的综合能力。基于此,笔者以A大学全体青年教师为研究对象,研究现阶段高校青年教师职业发展情况,分析青年教师职业发展     

新时期80后高校青年教师师德培养刍议

随着高校中80后青年教师数量的不断增长,80后青年教师逐渐成长为高校教师队伍的主要力量,加强80后高校青年教师队伍建设,提高80后高校青年教师的职业道德,促进青年教师全面发展,引导广大高校青年教师为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量,具有重要意义。     

浅谈硕士研究生职业生涯规划现状

硕士研究生职业生涯教育缺乏是研究生就业难的主要原因之一。硕士研究生职业生涯规划不仅提供了研究生的未来发展方向,更提供了学校和社会稳定发展的条件。本文归纳了硕士研究生职业生涯规划相关概念的内涵,强调了开展硕士研究生职业生涯规划的迫切性,分析了硕士研究生职业生涯规划调查研究现状,并探讨了硕士研究生职业生涯规划的培养模式和具体实施步骤,以期解决硕士研究生职业生涯规划问题。     

新时期加强高职院校青年教师队伍建设的若干思考

当前高职院校青年教师队伍建设工作面临一些新的挑战,还不能完全适应新时期经济社会的发展需求.因此,加强高职院校青年教师的职业道德建设,完善青年教师激励机制,才能提高高职院校的教育水平和教育能力.文章通过分析当前高职院校青年教师队伍存在的问题,探讨高职院校青年教师队伍向好发展的建议和对策,为促进我国高职院校良好长足发展奠定了理论基础.     

浅析“双一流”建设对青年教师核心素质的要求

教师是教育发展的第一资源,是"双一流"建设成功与否的关键因素。青年教师是高校的储备人才,引领学科未来的发展,然而,青年教师队伍的核心素质还有待提高。因此,本文浅析了"双一流"建设对青年教师核心素质的要求,以期对加强青年教师团队建设提供理论指导。     

高校青年教师培训政策探究

鉴于高校青年教师在高校发展中的重要作用,各高校应加大对高校青年教师的培训力度,促进青年教师的成长。但目前高校青年教师培训政策规定方面却存在缺乏实施细则、缺乏时间规划、培训内容陈旧等不足之处,我们要在认识问题的基础上完善我国高校青年教师培训政策,以提高培训效果,满足青年教师的培训需求。     

医卫类高职院校青年教师校本培养模式探究

青年教师培养关系到学校人才培养的质量及学校发展,医卫类院校采用青年教师"三分"培养模式,能有效提高青年教师培养的质量。     

高校青年教师队伍建设问题研究及指导策略

青年教师是高校发展的主力军,是提高高校教学质量和科研水平的攻坚力量,建设一支高素质的青年教师队伍是摆在高校面前的一个重大课题。本文指出了青年教师队伍建设存在的问题,并就如何改善和加强青年教师队伍建设提出了具体策略和工作方法。     

关于皖南医学院青年教师工作状况的调查分析

近几年,大量青年教师成为了高校教师队伍的重要组成部分,恰逢高校实行人事代理制度,关注青年教师的工作状态有助于高等教育的发展和质量。目的:探讨医学院校青年教师工作状态。方法:通过对某医学院93名中青年教师进行问卷调查收集资料,分析了医学院青年教师工作状态,并在此基础上提出参考性建议。结果:高校青年教师是高校教师群体中的重要组成部分,其成长环境影响高等教育的质量和前景,高校青年教师在高校可持续发展过程中有着不容忽视的作用。     

以草业学科为例探讨高校青年教师面临的挑战和应具备的科学素质

以兰州大学草业学院青年教师为代表,通过相关数据的统计分析,探讨现行教育体制下青年教师具备的长处和存在的不足.结果表明,当代青年教师需要在以下几方面顺应社会进步与发展所带来的挑战,并通过不断学习加强自身的素质和修养:1)社会变革和经济发展所带来的社会价值观的改变和对人才需求变化,青年教师要不断调整自身的心态和提高业务能力,从容面对;2)面对当代大学生旺盛的求知欲,青年教师要积极引导学生调整知识结构;3)作为未来科研和教学的主力军,青年教师要不断提高自身的科学素养,锻炼自身的科研能力;4)从个人发展角度而言,青年教师要树立正确的科研观,实现自我发展的超越.     

影响高等院校青年教师成长的实证分析——以吉林省为例

笔者针对吉林省高等院校青年教师成长过程中存在的问题,并结合吉林省10所省属高等院校发展实际,以434名40岁以下的青年教师作为研究对象,利用实地调研资料,运用定量分析方法,分析影响青年教师成长的主要因素,提出了根据青年教师的能力制订工作目标、激发引导青年教师的工作兴趣和满足青年教师提高自身水平的三个促进高等院校青年教师成长的政策建议,为新时期吉林省高等院校师资培养工作的落实提供了理论依据和实践参考。     

试论高职院校心理健康教育对职业生涯规划教育的影响

面对越来越严峻的就业形势和竞争,如何让职业生涯规划教育发挥它应有的效果,让大学毕业生的职业生涯顺利发展,成为各大高校重点考虑的问题。本文从职业生涯规划教育和心理健康教育的联系点出发,分析职业生涯规划教育实施过程中遇到的问题和心理健康教育的成果影响,提出开展职业生涯规划教育可以借鉴的经验,以便更有效地推行职业生涯规划教育。     

地方普通高等院校青年教师教学能力提升探析

提高教学质量是地方普通高等院校的生命线,青年教师作为学校未来发展的后续力量已经成为地方普通高等院校师资队伍的重要组成部分,其教学能力的培养与提高对高校整体教学质量的提高有着重要作用。青年教师决定着地方普通高等院校的未来,因此加强青年教师队伍建设、提升青年教师的教学能力,成为地方普通高等院校面临的主要问题之一。     

浅谈高职院校青年教师的优势与不足

青年教师是推进教育现代化的主力军,是未来教育改革与发展的希望,肩负着培养新世纪人才的历史使命。本文从高职院校青年教师在教学中的优势与不足着手,结合笔者自身的教学体会,探讨高职院校青年教师应如何扬长补短,日益进取。     

高校青年教师专业发展困境的调查分析——以河北农业大学为例

以河北农业大学青年教师为调查对象研究高校青年教师专业发展困境。结果显示：多数青年教师教学与管理能力需要提高;课题申请难度大,科研机会少;学习进修机会偏少以及职称晋升较为困难,评定标准比重安排不合理。针对上述困境提出相应的建议。     

从职业素质角度探讨农林院校青年教师的培养

随着高等院校青年教师人数的增加,其教师个人素质表现出参差不齐的现象。职业素质的欠缺,使青年教师队伍出现教育专业精神缺乏,专业技能、学科知识不强等现象。因此,信阳农林学院实施了以青年教师导师制、听课制为基础,以资源共享课程、精品课程及学科建设为发展思路,确立了多元化的青年教师职业道德建设模式。实践证明,青年教师职业素质培养是农林类院校高等教育健康可持续发展的保证。     

试析高校青年教师教学水平的提高

青年教师占到高校教师群体的六成以上,是推动高等教育事业科学发展、办好高等教育的重要力量。本文分别从多元化的考评方法、全过程的培训体系、坐得住的"冷板凳"三方面探讨了在社会发展的新形势下,应该给青年教师提供怎样的成长环境,以及青年教师又应该怎样在教学和科研中均有所建树等方面的问题,为青年教师教学、科研水平的提高提供一定的分析和思考。