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专业知识学习是大学教育工作的核心,但像草业科学专业等农科类专业的学生缺乏学习兴趣,结果导致专业知识面不广、专业知识学习的积极主动性差、专业思想和专业素质低等问题。青海大学农牧学院依托教学改革研究项目,通过鼓励学生阅读专业文献、开展常用软件使用培训、创造机会参观和参加专业讲座了解专业知识的特殊应用、介绍专业领域研究前沿、让学生参与专业创新设计和技能比赛等多种途径和措施,使学生了解更多专业知识和相关领域,培养了学生的专业学习兴趣,帮助学生发挥更大的学习主动性,探讨了通过专业引导培养学生学习兴趣和提高专业素质的有效途径。 相似文献
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《养殖水环境化学》课程教学的改革实践与探索 《畜牧与饲料科学》2014,35(3):34-34
《养殖水环境化学》为水产养殖学专业重要的专业基础课,是一门理论性和实践性均很强的课程,是学习其他水产养殖课程的必修课,学好该课程可以为学生毕业后从事水环境相关工作打下坚实的基础。为了提高教学质量和培养高素质的水产养殖人才,对该课程的教学内容、教学方法、强化实践教学等方面进行了改革尝试,并取得了明显的效果。 相似文献
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动物医学是对实践性要求非常高的专业,学生除应具备扎实的兽医学理论知识外,还应具备较强的解决临床问题的能力。因此,动物医学专业均安排毕业实习环节,使学生直接参与畜禽生产实践过程,培养其灵活运用所学的专业知识去服务畜牧业生产,解决实际兽医临床问题的能力。实习考核工作是对实习工作的总结和学生临床实践操作技能的评价。为了提高学生在毕业实习中的积极性,保证和提高临床实习效果,同时便于加强毕业实习的管理和考核本文制定了兽医专业毕业实习量化考核标准,该标准具有前瞻性,对保证毕业生与将来的工作接轨具有重要意义。 相似文献
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畜牧推广学是是西北农林科技大学动物科学专业新开设的重要专业选修课之一.针对目前该门课程教学中存在的教材针对性不强、课时少、内容繁杂、学生对畜牧生产过程了解甚少而学习兴趣不高等问题.为了在有限的教学时间内帮助和引导学生更好地掌握畜牧推广学的相关知识和技能,提高教学效果,在总结笔者多年从事该门课程教学经验的基础上,文章从创... 相似文献
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高职畜牧兽医专业是培养养殖生产、管理、服务第一线所需要的高等技术应用性专门人才,学生毕业后面临到生产一线工作。而学生要从事兽医诊疗活动,就必须通过执业兽医师资格考试。只有经考试合格并注册的执业兽医,方可从事动物诊疗活动。执业兽医师制度执行4年来,参考人员通过率不高,学生有畏难情绪,害怕参与考试。而动物传染病课程在 相似文献
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车铣工艺是高职机械专业的一门专业基础课,也是一门核心课程,笔者根据学院的实际情况,运用"六步四结合"+项目教学法对高职车铣工艺课程进行教学改革和探索,以能力培养作为教学的核心和目标,贯穿教学的全过程,引导学生自主学习,提高学生的学习兴趣,以达到更好的学习效果。 相似文献
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高等职业畜牧兽医专业是以培养从事畜牧兽医生产、服务及管理的高素质技术技能人才为目标。主要从科学合理地设置专业和课程体系建设,改进教学内容;改进教学方法和手段,激发学生的学习兴趣和动力;提高师资队伍建设,培养"双师型"教学团队;加强对青年教师的实践技能培养;加强学生职业技能培训;推行"双证书"制度;聘请企业一线技术人员充实教师队伍等6个方面,探讨了如何加强畜牧兽医专业技能型人才的培养。 相似文献
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基于《电动汽车电驱动理论与设计》课程特点和教学现状,为了能够提高学生的学习兴趣和积极性,为学生今后从事电动汽车电驱动系统设计相关研究工作奠定理论和应用基础,有必要对《电动汽车电驱动理论与设计》课程进行教学改革。利用专业仿真软件将抽象的知识直观化,提高学生对相关知识的理解程度和课堂参与度,建立更加全面的评价体系,有效对学生的学习过程进行评价,培养学生发现问题、解决问题的能力,提高课程教学质量和人才培养质量。 相似文献
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近年来,中国宠物行业快速发展,宠物医院数量不断增加,带来宠物医疗人才一直处于紧缺的局面,但是高校兽医专业毕业生选择从事宠物临床诊疗工作的比例却非常低。因此,本文主要就高校兽医专业宠物医疗人才培养论题,从加强高校兽医专业宠物临床教学工作、引导高校兽医学生主动了解与学习宠物医疗知识、吸引高校兽医学生主动到宠物医院实践学习与工作等三个方面展开讨论,以期吸引更多的兽医专业毕业生选择宠物临床诊疗工作,促使中国宠物临床诊疗行业健康稳定与可持续发展。 相似文献
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幼师的培养目标主要为幼儿教育培养合格的教师,钢琴伴奏是幼儿教师必备的专业能力,通过即兴伴奏的学习与实践,能够有效的培养学生的创造性思维,最大限度地开发学生的潜在素质与能力。但是由于幼师专业所招收的学生大多没有接受过系统的钢琴弹奏训练。仅利用两年的钢琴普修,只能培养学生钢琴演奏的基础能力。而幼师专业的毕业的学生又应具备自弹自唱和为幼儿伴奏的即兴伴奏能力。针对以上情况,只有通过有效的开展钢琴伴奏课的教学,才能保证使学生掌握从事幼儿教学工作的实用技能。 相似文献
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医学检验技术的培养目标是直接从事医学检验及医学类实验室工作的技术人员,这对专业实验技能教学提出了更高要求。临床微生物学检验技术是医学检验技术专业中实践性和技能性较强的专业课,如何加强学生对微生物专业技能的全面认识和促进思维的拓展,是亟待进行广泛和深入思考的问题。为此,文章旨在探讨在实践教学中通过开展技能竞赛用以激发专业教学热情、巩固学生理论知识、提高学生技能水平和团队意识、增强教师教学质量,从而引导教学模式和方法的创新改革,为社会培养更多、更好、更全面的新型医学检验技术人才。 相似文献
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