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二、日本农业教育现代化的启示 自 19世纪末以来,日本努力学习欧美发达的实科教育,把农业教育现代化作为实现农业现代化的关键,积极推进农业教育现代化。经历一个多世纪的反复实践,成功建立起具有本国特色的现代化农业教育体系,积累了许多有益的经验。这些经验固然是由日本的政治、经济、文化背景所决定的,但比之于中国农业教育现代化的进程,也有一些值得借鉴的地方 (一)把握农业现代化的现实需要,培养各级农业人才 日本农业教育的层次大体分为三个:一是高等农业教育,包括综合大学的农学部、短期大学农学系(专科)… 相似文献
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发达国家农村职业技术教育现状及特点 总被引:1,自引:0,他引:1
经济发达国家经验证明,国民经济的现代化离不开农业和农村的现代化,只有农业和农村与城市和工业现代化同步,才能实现真正意义上的现代化。综观世界上一些经济发达国家,无论是农业生产占重要经济地位的德国、美国、英国、法国、丹麦和澳大利亚,还是耕地面积有限的日本、端士,其农业生产社会化和现代化程度都非常高,其农业成功的主要因素除了农业科学技术发达外,发达的农业教育,特别是农村职业技术教育在培养大量的适应农业和农村经济发展需要的高素质、高技能人才方面担负着不可替代的重要作用。为了借鉴发达国家在农村职业技术教育工作中的… 相似文献
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农业高职教育化学课程教学改革的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
以农业职业技术教育化学教学改革为对象,针对过去农业高专教育化学教学经验与存在问题,转变教育观念,探讨农业高职教育化学教学的改革,在化学教学中注重理论必需、够用,加强对学生化学应用能力和创新思维的教育及培养,适应农业高职教育对化学教学的要求,培养出社会发展所需要的人才。 相似文献
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一、农业的发展与青年农民培训 从现在起的十年、二十年,是我国农业实现现代化的关键时期。农业的发展与农业现代化需要一大批技术人才。调查表明,农村中有一技之长的农民家庭人均收入高于一般农户的人均收入。技术是参与市场竞争,实现农业经济发展的保障。目前我国农业技术人才十分缺乏,这是我国农业落后于其它国家的根本原因。靠普通院校培养农业人才短期内难以解决农村人才的需求。国务院批准实施的跨世纪青年农民培训工程是解决这一问题的有效方法。我国每年初、高中毕业未能升入大学的农村青年有700多万,这部分人已经具备了一… 相似文献
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澳大利亚的农业职业技术教育农业部教育司刘英杰澳大利亚是世界上最重要的农产品出口国之一,其农业成功的主要因素就是农业科学技术发达,而发达的农业教育,特别是农业职业技术教育在培养适应经济发展需要的高质量的人才方面担负着不可替代的重要作用。一、澳大利亚农业... 相似文献
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畜牧业作为农村经济的重要支柱产业,对人才素质的要求也越来越高,高层次创新人才的需求加快了兽医学科研究生教育改革的步伐。研究生教育肩负着高层次人才培养和创新创造的重要使命,是国家发展、社会进步的重要基石。加快新时代农业研究生教育改革发展,培养现代农业创新人才是提升高等农业地方院校服务农业现代化和农业强省建设的必由之路。产学研融合是培养创新型农业技术人才的新途径,本文通过分析国内外高等院校兽医学研究生培养模式现状,明晰产学研融合培养研究生的重要意义,从科教融合、产教融合、开放协同融合等方面探索兽医学研究生培养模式的改革,将社会服务需求转化为能力培养育人目标,为助力畜牧业高质量发展提供强有力的人才保障和智力支撑。 相似文献
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北京市到2010年要率先实现农业现代化。实现农业现代化的关键在于用先进的管理理念指导农业,用先进的机械化技术改造农业,而这一切的实现需要由掌握了现代农业管理知识和先进农业机械化技术的农业机械化人才来完成。根据农机人才目前存在的问题及农机专业发展的新趋势,北京市需要大量的现代化农机人才,主要分为管理型和专业推广型。这些人才应具备“知识型”、“服务型”的双重特点,既具备真才实学,又具有服务精神,既胸怀大志,又脚踏实地。 相似文献
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日本农民职业教育:现状、特点及启示 总被引:1,自引:0,他引:1
日本农民职业教育顺应现代化经济发展,立足于应用型、复合型人才的培养,坚持学历教育与开放式终身教育相结合的办学模式,理论与实践相统一的教学方法,适应社会经济发展需要的教学内容,形成了农业职业高中教育、农业继续教育、农业技术普及组织教育、国内外研修制度等多层次、立体化的农民职业化教育体系,成为世界上成功的职业教育模式之一,对我国加快农村现代化建设,建立适应新农村发展的新型农民职业教育体系具有重要的借鉴作用。 相似文献
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教育部面向21世纪教育振兴行动计划指出:高等职业教育必须面向地区经济建设和社会发展,培养生产、服务、管理第一线需要的实用人才。高等农业职业教育要主动适应农村工作和农业发展的新形势,培养农村经济发展需要的各类人才。现以武陵高等专科学校为例,谈谈如何培养农科高职学生。 相似文献
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江川县委、县政府一直把握高广大农民科技文化素质、提高农村基层干部管理素质作为推进农业产业化发展的有效措施来抓,明确提出“要建立和完善农业实用技术培训教育体系”,为广泛开展农业教育、培养适应产业发展需要的技术和管理人才营造良好的工作环境。 相似文献
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高等农业院校知识和人才荟集,广大农村资源丰富,校地联合共同培养现代化高效农业卓越人才,能够资源共享,达到优势互补的功效。"卓越园艺师培养计划"就是通过"一对一"创新人才培养模式的实践,探索校地联合培养高效农业卓越人才新模式,寻求培养高技能、高水平、高素质现代化高效农业卓越人才的新途径,为高等农业院校人才创新培养和教育教学质量的提高探寻新思路。 相似文献
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现代化农业急需具有多方面知识的管理人才,实施农业MBA硕士学位教育,培养更多农业及其相关企业高级管理人才,必将促进农业产业化和农村经济发展。本就目前我国在这个领域存在问题进行分析,并提出尽快设立农业MBA硕士专业的对策和措施。 相似文献
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一、建立和完善农业职业技术教育体系建国以来,尤其是改革开放以来,我国的农业教育发展迅速,为社会主义经济建设培养和输送了260多万中等职业技术人才和100多万高等专门技术人才,培训了1000多万农业干部和专业技术人才。但是,近年来农民的收入增长缓慢,体... 相似文献
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目前,社会主义新农村的建设和农业产业化的发展需要多方面的人才。为了适应人才的需要,要努力办好农业职业教育。为新农村建设培养有文化、懂技术、会经营的新型农民,为农业科学技术推广应用及农村劳动力合理有效转移提供服务。飞速发展的现代农村不再需要掌握固定知识的传统学生,而是需要大批具有崭新观念、创新能力、合作意识和专业技能等高素质的新型人才。在实现农业产业化和现代化的进程中, 相似文献
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我国农业信息人才的培育模式探讨 总被引:1,自引:1,他引:0
农业信息化的关键在于应用,而应用的关键在于人才.我国农业信息化迫切需要一批既懂现代信息技术和现代化农业技术,又善于经营现代信息产业的高级专业人才.基于我国农业信息化的现状,通过分析信息化社会农业信息人才应具备的知识结构,针对目前农业信息人才培养和教育现状,提出培养不同层次信息人才的模式. 相似文献