走高等教育可持续发展之路--关于高校扩招的理性思考

本文以黑龙江省和东北农业大学为例，论述了我国普通高等教育扩招的重大意义，有针对性地分析了由扩招而带来的新问题和新矛盾，并重点提出了解决问题的对策。     

新世纪高校创新型师资培养应强化七种意识

本根据新时代特征和高等教育的特点及其发展趋势对高校创新型教师的素质要求，从七个强化上研究论述了高校创新师资的培养，并提出了应该采取的相应对策。     

高校跨世纪师资的培养应该做到七个结合

本文根据２１世纪和高等教育发展的要求，针对目前高校师资建设上存在的某些问题，从“七个结合”上分析论述了高校跨世纪师资的培养，并提出了应该采取的相应对策。     

加快高等教育改革和发展的思考

论述了江泽民总书记“三个代表”重要思想对高等教育提出的机关报要求，并根据这些要求，提出了高等教育改革和发展的主要措施。     

农业高校发展网络教育需突破五大瓶颈

高等教育由精英教育进入大众教育阶段，网络教育是对现行高等教育结构的有益补充。农业高校网络教育方兴未艾，但其发展存在五大瓶颈：教师对网络教育认识不足、重视不够，学生网上学习能力差，应试教育阻碍网络教育的发展，技术与资金支持不足，就业推动力不够。     

大众化教育背景下高等教育定位的思索

本文分析了传统高等教育定位与高等教育现状的种种不适应情况，提出了在大众化教育背景下应建立高等教育的新定位。从教育主体、教育理念、发展目标、人才培养、教育模式和教育政治关系等方面探讨高等教育的新定位，明确指出新世纪高等教育的任务与责任。     

我国能源教育的未来发展

围绕能源教育,通过分析发达国家能源教育发展的特点,揭示我国目前能源教育发展的瓶颈问题,并提出我国未来能源教育发展的对策建议.     

高等教育资源配置低效的深层原因探析

在市场经济条件和建设节约型社会、节约型大学的背景下，探讨高等教育资源配置效率及其实现机制具有重大意义，需要从理性上认识资源配置方式的决定性因素，弄清影响高等教育资源配置效果的原因。社会主义市场经济体制尚不完善、行政管理体制改革滞后和高等教育管理体制改革不到位，是制约高等教育资源配置效率和使用效益的三大体制性瓶颈。     

市场经济冲击下的高等教育

社会主义市场经济体制的建立，在高教管理中，市场调节、激励机制的引入，给我国的高等教育带来了机遇；但是一方面，也给当前我国的高等教育带来了许多新的问题，基础学科、人文学科的困境；不规范市场经济带来的竞争无序，导致教育资源的浪费；市场经济冲击下的高等教育主功能的弱化等等。我们要充分看到市场经济对高等教育的负面影响，加强国家对高等教育的宏观调控。     

市场经济冲击下的高等教育

社会主义市场经济体制的建立，在高教管理中，市场调节、激励机制的引入，给我国的高等教育带来了机遇；但是一方面，也给当前我国的高等教育带来了许多新的问题，基础学科、人文学科的困境；不规范市场经济带来的竞争无序，导致教育资源的浪费；市场经济冲击下的高等教育主功能的弱化等等。我们要充分看到市场经济对高等教育的负面影响，加强国家对高等教育的宏观调控。     

开创高等教育发展模式的蓝海战略

如何实现高等教育的真正"大众化",并体现"以人为本"的理念?如何解决我国高等教育人才培养与社会需求脱节的问题?如何在高等教育中引入竞争机制,提高资源配置效率?如何有效引导中国高校办学呈现差异化,避免同质化?这一个个困扰中国高等教育发展的瓶颈,在蓝海战略思想的启示下,也许都会找到解决的路径和思路,本文基于蓝海战略五大原则及其实现路径,颠覆对高等教育的传统认定,对高等教育未来发展模式进行了创新性分析和大胆设想,旨在开创中国高等教育发展模式的蓝海战略。     

论创业教育观与高等教育大众化目标的实现

近年来“高等教育大众化“几乎成了教育界尽人皆知的口号，其他行业的人们对其也都有些朦胧的感知。然而我国高等教育大众化还面临着诸多的问题，特别是随着高校不断“扩招“，出现毕业生剧增与就业市场吸纳能力之间的激烈矛盾和冲突，它们严重地阻碍着我国高等教育大众化目标的实现。作者认为要解决制约高等教育大从化的瓶颈问题，必须在高校树立创业教育观。     

构建新师资管理模式建设高素质师资队伍——哈尔滨师范大学阿城学院教师队伍建设研究报告

教师队伍建设是学校的重点建设之一，我校正从专科层次向本科层过渡，师资队伍建设存在若干急需解决的问题，在“十五”期间我们通过激励机制，通过改变观念，提高待遇，给予发展等机制充分调动校内外的教师资源，使我校的师资水平有较大的提高，以满足“十五”教育发展的需要。     

新农科背景下地方高等农业院校农林经济管理专业人才培养体系优化

人才培养体系构建与优化过程是高等教育内涵式发展的过程,高等教育体系已从自身成长向高等教育与社会经济协同转型发展。对面新农科建设肩负的“四大使命”,乡村振兴战略部署要求,国际农经学科专业发展新格局,传统农经专业转型发展等新形势、新状况,农林经济管理专业人才培养体系优化势在必行。从人才培养目标、能力素养要求以及课程支撑三个方面对比分析国内各类典型农业院校农经人才培养体系特征和差异,结合地方农业院校办学实际与特色,从“立德树人”教育教学理念,课程体系的动态优化调整,学科-专业联动协同,教学质量评价与保障体系等方面提出地方农经专业人才培养体系优化路径。     

促进高校管理创新 推动高等教育发展

高等教育管理创新,关系到高等教育生存和发展。创新教育管理理念与模式,改革教学管理体制,促进个性全面发展,是实施高等教育管理创新,确保高等教育管理质量和高等教育质量,全面推动高等教育发展的关键因素。     

西藏高校畜牧业师资队伍的现状及建设对策和设想

西藏高校的畜牧业专业教师有其独特的现状，其要为建立起一支业务精湛、素质高的畜牧业高等教育师资队伍，应贯彻以人为本的思想，建立竞争激励机制，采用超常规的措施，加强现有师资的培训，引进高层次的人才，培养造就一批适应新世纪要求能够参与国内、国际竞争的学术拔尖人才，建设一支结构合理的学术梯队，同时进一步加强民族教师的培养。     

浅论现阶段高校基本建设管理

我国高校的基本建设长期以来一直处于计划经济的体制下,基本上由国家统筹统建或按照自筹、自建、自管的模式来开展管理工作。2000年以来由于扩招,我国高等教育事业快速发展,高校基本建设已经明显成为制约高校发展的瓶颈,为此各高校都加大了校园基本建设的投入。分析了现阶段我国高校基本建设的现状,指出做好工程招投标、抓好投资、进度、质量控制以及合同管理工作是现阶段我国高校基本建设管理工作中重要环节。     

正确认识高等教育与市场经济关系构建高等教育新体制

本文从高等教育与市场经济三个方面的关系和构建与市场经济相适应的高等教育新体制的五个方面，对如何既要按照市场经济的客观要求积极推动高等教育改革，又要根据教育的双重性遵循教育自身规律构建新体制，推动高等教育健康稳定发展，谈了一些认识。     

谈高等教育的经济效益

近年来，我国的高等教育正处于快速发展时期。高等教育的快速健康发展，一方面需要政府和社会各界加大对高等教育的投入，另一方面高等教育本身需要充分利用有限的教育资源，提高办学效益，提高经济效益。（一）在经济学中，所谓经济效益是指社会经济活动中物化劳动和活劳动的消耗同取得符合社会需要的劳动成果之间的对比关系，它包含着两层含义：（１）投入与产出（或消耗与成果、所费与所得）之间的对比关系；（２）产出（成果）必须符合社会的需要。也就是说，从经济学角度看，讲求经济效益就是用尽量少的劳动消耗取得尽量多的有用成果。…     

中职师资队伍发展现状与对策分析——以洛阳市为例

当前,中等职业教育吸引力下降、职业学校师资力量薄弱、"双师型"教师缺乏已成为制约职业教育发展的瓶颈。立足于河南中等职业教育,以洛阳市为例,在实地调研的基础上,深入分析了该市职业学校师资队伍建设中面临的主要问题,提出了具体的建议和对策,对中等职业教育师资队伍建设有一定参考价值。