走近美国园艺疗法

从历史与发展、功能定位、注册园艺治疗师制度和应用领域等方面介绍了美国园艺疗法的概况,以期为我国园艺疗法的发展提供借鉴。     

园艺疗法与中医药理论结合应用研究

园艺疗法不仅是一种园艺操作结合医疗卫生的实践技巧,而且是一种园艺鉴赏结合身心的治疗方法;中华民族文化博大精深,其中包含有与园艺疗法相干的中医药理论与临床经验,园艺文化与技巧等,为中国园艺疗法的建立奠定了基础。园艺疗法在我国起步较晚,发展空间大。本文对园艺疗法、中医药理论及两者结合的可能途径进行了综述。     

园艺疗法在国内的发展现状与应用前景

我国在园艺疗法的研究方面还处于起步阶段,在研究和应用方面还存在很大不足,需要学习欧美、日本等国的园艺疗法经验,尤其是园艺疗法专业人才的培养。本文简要说明了园艺疗法的定义和在国内的现状,详细阐述了园艺疗法的应用和原理,以使园艺疗法从理论和实践上均取得长足的发展。     

浅析园艺疗法的特征

近年来,人们对园艺疗法的关注度不断增加,这也促进了园艺疗法的发展进程。天津作为我国发达地区,人们生活节奏非常快、工作压力大,进一步提高了对园艺疗法的需求。园艺疗法可以应用在乡村旅游、园林、学校、敬老院等领域,可以让人们放松精神、排解压力。基于此,分析了园艺疗法的概念和特征,并探究了其功效。     

浅谈将园艺疗法理念应用到"植物造景"课程教学中

园艺疗法是指通过植物(包括庭园、公园、绿地等)及与植物相关的诸类活动(园艺栽培、园林景观管理等)达到促进体力、精神的恢复疗法,它与音乐疗法在应用机理和效果上有许多相似之处,都能使人从不舒服的、不健康的心理生理状态转变为较为合意状态的一种治疗方法。将园艺疗法理念应用到高校园艺、园林相关专业课程教学中,能推动我国高校开设园艺疗法课程的进程,促使园艺疗法在我国长远、健康的发展。     

园艺疗法的心理机制及其应用研究

园艺疗法由来已久,我国比美、英等国推迟了20多年规范化研究应用,但近年发展较为迅速。园艺疗法的心理机制主要是改善情感认知、情绪状态,促进身心健康。从中医药药性角度出发,与现代有益菌群与污水处理环保措施结合,利用活体中草药生态系统,开展了预防、治疗失眠和抑郁症的研究,取得了良好效果。结合中医药与大健康、环境保护理念,深化园艺疗法机制研究,在园林绿化等建设中广泛融入园艺疗法,构建中国特色园艺疗法体系。园艺疗法广泛应用增加种植面积,能助力实现"碳达峰碳中和"。     

园艺疗法在乡村旅游中的运用

随着我国社会经济的不断发展,人们生活水平的提高,现如今很多人都十分向往乡村生活,这也促进了乡村旅游业的发展,并且在多年发展中,养生也加强了和乡村旅游的联系。基于此,首选提出园艺疗法的含义,探究园艺疗法在乡村旅游中的作用,最后提出乡村旅游中应用园艺疗法的措施。     

薰衣草园艺疗法在校园景观设计中的应用

从园艺疗法的概念出发，探讨了国外园艺疗法的发展进程、研究内容以及康复花园、芳香疗法、治疗绿地的研究现状，同时分析了当前国内薰衣草园艺疗法的发展动态，对国内校园景观中薰衣草园艺疗法的设计应用不足进行分析，并对未来研究重点与方向提出展望，以期对薰衣草园艺疗法及景观设计应用的研究有所启示。     

园艺疗法在园林建设中的应用

园艺疗法是起源于17世纪末期的一门交叉性学科,该类学科对患有精神疾病能够起到有效的治疗效果,但在我国的发展起步较晚。因此,我国在今后的园林建设中,需大力引入园艺疗法设计,保证园林建设的可持续发展。     

园艺疗法在儿童公益活动中的项目设计形式

随着社会的进步发展,园艺疗法的实践与应用范围不再局限于某一类特殊人群。以园艺疗法为组织形式的儿童公益活动是对园艺疗法实践应用的一种有效探索。从园艺疗法的理论特征入手,分析园艺活动对儿童生长发育产生的积极影响,进而阐述了儿童公益活动中园艺疗法的课程组织形式和课程设计形式,旨在为园艺疗法的实践与应用提供有益的借鉴。     

校园园艺疗法——维护大学生心理健康的新方向

园艺疗法是利用植物景观和园艺操作来促进人们身心健康的有效方法,是现代园林园艺的一个新兴产物。文章基于当代大学生心理健康存在的主要问题,分析园艺疗法在大学生心理健康教育中的必要性和可行性,探讨园艺疗法在校园中的应用和疗效,以期为校园内发展园艺疗法提供有益参考。     

“蜗牛的家”——园艺疗法应用于打工子弟关护课堂的案例

近年来,园艺疗法在我国逐渐兴起,随着其应用外延的扩展,园艺疗法早已不局限于"治疗"概念。以"蜗牛的家"——打工子弟心理关护课程为例,探讨园艺疗法课堂应用模式。结合职业教育课程与教学模式,提出园艺疗法应用课堂的项目化理念,结合团体辅导技术方法进行课程脚本的开发尝试,希望以融合型体验式的培训课程模式,推动园艺治疗应用课程的开发。     

园艺疗法对大学生心理问题的干预研究

近年来,我国高校大学生产生心理问题的人数呈上升趋势,大学生心理健康受到社会的普遍关注。本试验以我校196名大学生为研究对象,针对心理问题的表现形式,利用园艺疗法进行干预。通过实施15次6种类型的园艺疗法干预活动,调查了园艺疗法对大学生心理问题的干预效果。试验结果表明,园艺疗法对大学生心理问题具有良好的治疗作用,值得进一步研究和推广。     

国内自闭症儿童园艺疗法及康复花园设计研究综述

我国的自闭症儿童园艺疗法和康复花园研究尚处于起步阶段,初步对自闭症儿童园艺疗法的可行性与有效性、实施原则、具体模式和方法进行了研究,对自闭症儿童康复花园辅助疗法的效果以及景观设计的原则、策略、方法等进行初步探讨,出现了第一批自闭症儿童康复花园设计实例。虽然起步阶段的研究和实践的数量与质量都处于较低水平,但随着自闭症儿童康复与教育机构的普及,人们对于自闭症儿童园艺疗法和康复花园的认识进一步深入,其研究与实践也将迎来发展的春天。     

高校心理育人背景下的园艺疗法团体心理辅导的应用

园艺疗法为国内高校心理育人模式的创新需求提供了新视角。园艺疗法虽源于个体心理咨询，但高校开展园艺疗法研究多在群体背景下，高校应用园艺疗法团体心理辅导有着良好的学生、物质和组织基础。本研究分析园艺疗法个体心理咨询和团辅异同，以及园艺疗法团辅的种类；总结园艺疗法团辅心理效应，从方法论偏差、园艺疗法团辅标准化和高校心理育人效用发挥角度，探讨目前研究缺陷和未来研究方向。     

五感视角下传统花木园艺疗法潜力分析——以桃树为例

桃在我国栽培历史悠久,文化底蕴深厚,具有独特的景观美学价值,是我国著名的传统花木。园艺疗法起源于西方国家,近年来才在我国发展起来。我国古人对传统花木的赏花、咏花、用花自成体系,与现代园艺疗法的做法不谋而合。本研究以桃为对象,以五种感官体验探索桃与人相互作用后产生的心理和生理康养作用,为传统花木在园林中的康养运用提供参考。     

浅探园艺疗法在康复医学中的应用前景

介绍园艺疗法与康复医学的定义,从园艺疗法的理论基础、植物材料应用、园艺活动实施等3方面论述园艺疗法在康复医学领域的具体作用及功能,并展望了园艺疗法与康复医学的交叉研究及其应用前景。     

园艺疗法在城市园林景观中的应用研究

园艺疗法起源于英国,作为一种积极疗愈、辅助治疗手段和康养方法逐渐被现代社会所认可。20世纪在英国、美国等发达国家广泛应用而被人们所熟知,在21世纪初引入我国研究应用。园艺疗法是通过借助园艺施工工具与材料来打造园林景观的方式,对患者或亚健康人群进行治疗,培养他们的正面情绪并放松精神,对于参与者还有心灵复健的作用,达到康养和疗愈效果。园艺疗法通过与植物的互动,如栽培植物等,利用与植物相关的操作活动欣赏及休闲方式增加对人体五感刺激,从而达到促进身心发展和恢复的目的。     

园艺疗法视角下居住区景观设计解析

以园艺疗法为出发点,通过对居住区景观设计进行园艺疗法的运用,分析在园艺疗法的视角下居住区景观设计的总体原则和设计要点,以期探索园艺疗法在居住区景观中的应用。     

园艺疗法在老年社区景观设计中的应用

康复性景观设计理念是以人们的健康设计为目的。在城镇化快速发展的今天,老龄化问题进一步加剧,老年人面对的生活压力越来越大,如何得到释放,成为社会中越来越关注的问题。以老年人的生理、心理为设计依据,将园艺疗法景观设计融入到人们的日常生活中,营造一个大众参与、放松心情、享受自然的一个场所。本文从园艺疗法在景观设计中的运用入手,对老年社区园艺疗法设计的应用手法进行了分析,提出了园艺疗法在老年社区的实施策略。