高校图书馆新生入馆教育实践与思考——以华南农业大学图书馆为例

新生入馆教育是图书馆读者培训中最为重要的一环。基于华南农业大学的实践,对新生入馆教育的理念、内容、方式、人员和时间进行分析,并提出相应的对策与建议,以期能为其他高校图书馆的新生入馆教育提供参考。     

地方高校图书馆服务社区的研究——以湖北理工学院图书馆为例

高校图书馆应尽可能辐射周边社区,逐步向社会开放.湖北理工学院图书馆所处的社区有需要图书馆提供服务的需求.湖北理工学院图书馆以其地域优势和资源优势,通过改变服务思想、开放本馆资源、指导社区读者合理利用资源等途径,开展了一些服务社区的有效实践,促进了社区文化繁荣,满足了部分居民的文化需求,对学校自身的发展也有一定的促进作用.     

高校图书馆新生入馆教育实践——以沈阳理工大学图书馆为例

阐述了新生入馆教育的重要性,以沈阳理工大学图书馆开展的传统与现代模式相结合的新生教育模式为例,结合实践探讨入馆教育模式,并收到了良好成效。     

农业院校新生入学教育调查研究——以云南农业大学为例

为了解云南农业大学新生适应性及入学教育现状,采用自编问卷对大一新生进行了人口学变量(包括性别、专业、民族、家庭背景资料等),新生适应性(主要包括生活、学习和人际关系),面对困难应对方式,入学教育效果进行调查研究.结果显示,男生、女生在生活、学习、人际关系、应对困难的方式以及入学教育效果方面均存在显著差异;人文社科类、理工类和农学类学生在学习、应对困难的方式方面存在显著差异;来自大城市、小城镇、农村的学生在生活、人际关系、应对困难的方式、入学教育效果方面存在显著差异.     

书库调整的解决方案与思考——以陕西理工学院图书馆为例

图书馆搬迁时要重新调配馆藏图书,即对图书管理系统中图书的馆藏地点进行重新调度。用ILASⅢ的统计功能分别统计出要调整馆藏地点的每组图书数量,依据新馆藏地点分配细则,运用ILAS系统完成馆藏地点的批处理。     

农科专业新生入学教育工作的实践与思考

新生入学教育是高校教育培养中的重要环节,尤其对于农科专业而言,做好入学教育工作更显重要。结合工作实际,探讨了开展新生入学教育工作的意义与目标定位,介绍了一些具体做法,并提出了几点思考。     

高校文库建设的实践与思考——以石河子大学图书馆为例

高校文库是收藏本校师生员工、校友的论著和其他学术资料的阵地,属于高校图书馆的特藏资源,在高校的教学、科研中发挥独特的重要作用。因此,要特别重视对高校文库的建设与开发利用。     

如何做好高校新生入学教育

高校新生入学教育,是引导和帮助新生树立远大目标,以良好的精神风貌投入大学生活的第一课,直接影响学生在校期间的行为和发展。从一个新生辅导员的角度,分析了其重要性,同时对高校新生入学教育需要做好理想目标、学习适应、心理适应等几个方面提出了自己的建议。     

超高频RFID系统在高校图书馆的实践与思考——以扬州大学图书馆为例

RFID技术在图书馆的应用正在快速发展并已取得良好的效果.笔者研究了RFID在图书馆的应用现状,通过数据统计,分析了在图书馆的实际使用情况及其影响,提出了改进措施和建议,以期为该技术在图书馆应用的进一步发展提供借鉴.     

浅谈高校新生入学教育问题

新生入学教育是高等院校教育活动中不可缺少的组成部分。新形势下入学教育的内容、形式应作适当地调整。入学教育要从理想前途﹑党的知识教育、专业思想教育和学分制教育、学习方法、行为规范、生活自立、情感教育等方面进行系统教育。     

高校图书馆馆藏与创新教育——以湖南农业大学图书馆为例

本文阐述了高校图书馆馆藏和创新教育的内涵.分析了二者之间的辩证关系及互动措施.就如何创新工作思路,深入挖掘馆藏资源,提高馆藏服务于创新教育的水平,结合湖南农业大学图书馆工作实际,提出了几点建设性的措施.     

高校新生适应教育目标的思考和构建——以华南农业大学为例

针对当前大学新生的适应教育普遍缺乏目标性和系统性的情况,尝试运用系统科学的思想和原则对适应教育目标进行重新审视,运用系统工程方法构建目标体系,以华南农业大学为调查对象,引入SSM、ISM和AHP构建适应教育目标体系模型,提出大学全阶段的问题发生率才是适应教育的评价标准,为新生适应教育的有效实施提供方向和评价依据.     

高校新生入学教育问题与对策浅析

新生入学教育是高校的一项常规性工作。阐述了入学教育的内涵,并从入学教育的时间、内容和形式3个方面分析了入学教育中存在的问题,提出了相应的对策：入学教育的时间应贯穿整个大学一年级,教育的内容要根据新生的特点与时俱进及时更新要与教育时间合理匹配,教育方式要注重灵活性和有效性,要结合一些感性的活动与学生双向交流。     

大学图书馆新生入馆教育模式探索——以西北农林科技大学图书馆为例

新生入馆教育是新生与图书馆的第一次接触,图书馆利用这个最佳时机,可以激发新生利用图书馆的热情,大大提高图书馆的利用率。以西北农林科技大学图书馆为例,介绍几种新生入馆教育模式。     

对大学新生入学教育的思考

大学新生入学教育是高等学校为了使新生入学后,尽快适应大学学习、生活、完成角色转换,了解所学专业发展趋势、就业前景、理解大学精神,而进行的预备性教育。正确理解大学新生入学教育的必要性、重要性,明确新生入学教育的主要内容,解决好教育过程中出现的问题,可以有效的引导大学新生实现角色转换,适应大学学习和生活环境,达到大学新生教育的目的,为整个大学教育阶段打下坚实基础。     

以应用型人才培养为导向的独立学院国际贸易实践课程体系优化研究——以湖北文理学院理工学院为例

为了顺应国际贸易发展格局,对标外贸行业需求,大部分独立学院将国际贸易专业的人才培养目标定位为面向行业需求,培养具有较强实践、创新能力的高素质应用型人才。然而,从现有的国际贸易实践课程体系来看,实践教学环节与外贸企业对学生的业务能力要求还存在较大差距。本文从湖北文理学院理工学院的实际出发,分析该独立院校国际贸易专业实践课程体系存在的实践教学环境不完善、双师型教师缺乏等问题,并提出相应的优化建议。     

农业院校文科新生入学教育的思考

新生入学教育是学校育人工作的重要环节,深入探讨和分析了入学教育工作的主要功能,结合农业院校自身实际分析了文科新生的特点,提出了农业院校文科新生入学教育的思路和应该采取的对策。     

新时期高校图书流通工作的实践与思考——以中国政法大学图书馆为例

阐述图书流通工作在网络环境下所处的地位、现状、存在的必要性,展示了网络环境下图书流通工作呈现的现代化特点.根据流通工作的现状和不足,从人才、政策、技术保障等方面发表自己的见解,以及为了加大图书流通资源的共享力度,提出了完善书目信息联合检索平台的建议.     

高校赠书实施科学化管理的实践与思考——以山东农业大学图书馆为例

赠书作为高校文献资源保障体系的重要组成部分,发挥着越来越重要的作用。图书馆如何多途径积极争取赠书和怎样科学管理好赠书以提高其利用率,以山东农业大学图书馆为例进行了探索。     

利益联结机制的实践与思考——以湖北南漳县为例

南漳县位于湖北省西北部,呈八山半水半分田分布格局。近年来,南漳县大力推进农业生产基地和龙头企业加工能力建设,积极探索龙头企业与合作社、农民利益联结机制,促进农民持续增收。到2014年末,南漳县龙头企业建设基地211.3万亩,带动农民3 6.5万人,涵盖了粮油、畜禽、水产、蔬果、林木、茶烟、加工、服务等行业。一、利益联结机制类型南漳县龙头企业与合作社、农民利益联结机制可谓多种多样,但综合起来可分为以下三种类型:(一)合同利益联结机制。