试论对林业专门人才预测的作用和宏观预测方法

一、对专门人才预测的作用在林业系统中,凡取得技术员及技术员以上职称或具备中专及中专以上学历者统称为林业专门人才。而对林业专门人才的培养和合理使用,是发展林业科学技术和实现林业生产现代化的决定性因素。他的数量、素质如何?其专业、学历和年龄结构是否合理?与发展林业和实现林业建设的战略目标密切相关。我省林业现代化建设到2000年总的战略目标是:森林覆盖     

甘肃省林业人才资源状况分析

利用甘肃省林业人力资源整体开发研究资料，深入分析了本省林业行业专门人才的现状，揭示了近年来林业专门人才的变化特点，为今后人才资源的配置与培养提供借鉴。     

林业可持续发展与林业高等教育的使命

面向可持续发展的林业高等教育肩负的历史使命林业高等教育作为行业教育而存在的前提是服务于林业建设和发展的需要。面对林业可持续发展需要的林业高等教育肩负着新的使命（一）培养适应可持续发展需要的新型高级林业专门人才培养林业高级专门人才是林业高等教育的首要任务。面对可持续发展的客观要求，林业高等教育培养的人才应该具备与可持续发展要求相适应的素质结构。为此，在以往教育要求的基础上，林业高级专门人才的素质培养应突出体现以下新的要求：１．在思想道德素质上，要注重学生的专业思想修养与现代人格理想塑造的结合。作为…     

林业可持续发展中专门人才战略措施的探讨

论述了林业可持续发展战略措施中专门人才的结构现状，分析了其中的一些问题和现象，对林业可持续发展战略措施中充分发挥专门人才的作用提出了一些看法和建议。     

河南省林业系统专门人才现状及发展对策

河南省林业系统现有专门人才 (具有中专以上学历或初级以上职称的人员 ) 550 4人 ,占林业职工总数的 17 2 % ,平均每 10 0hm2 林业用地拥有专门人才 0 15人。特点 :政治素质高 ,年龄结构比较合理 ,学历结构比例适中 ,职称结构不尽人意 ,人才分布不均等。在对人才分析的基础上 ,提出了相应对策。     

浙江省林业人才问题探讨

本文通过对浙江省林业职工队伍现状和存在向题的分析,提出要更好地发展浙江林业,必须进一步提高现有林业工作者的文化、业务索质和增加林业专门人才的几点看法。     

论林业高校教师对学生的影响力

论林业高校教师对学生的影响力南京林业大学杨振华我国林业高等教育担负着为社会主义“四化”的林业事业培养各种规格、各种类型高级专门人才的艰巨任务，林业高等院校教师作为知识分子中的优秀群体，是我国林业高等教育事业的中坚力量。林业高校教师工作特点与其承担的特...     

高等林业院校林业法律教育问题的探讨

该文在阐述高等林业院校林业法律教育的发展历程和现状的基础上,论证了高等林业院校加强林业法律教育的必要性,指出林业发展的历史性转变和生态法制建设对林业专门人才的培养提出了新的要求。该文提出,高等林业院校应加强林业法律教育师资队伍建设;准确定位,分层次、多形式地提供林业法律教育;与实践相结合,促进林业法律教育内涵和外延的发展;落实具体措施,保证林业法律教育的课堂教学质量。     

以现代高新技术提升林学专业教育 主动适应我国现代林业发展的需要

现代林业承担着优化生态环境与促进林业发展的双重使命，是实现环境与发展相统一的重要纽带，在实现可持续发展中具有不可替代的作用。该文就如何以现代高新技术提升林学专业教育，主动适应我国现代林业发展对高级林业专门人才的需要，提出了专业改革与建设的基本思路。     

加快林业职业教育发展为实现自治区林业跨越式发展提供人才保障

实施五大工程，推进五大转变，实现跨越式发展，是新世纪我区林业的历史性任务。现在国家对林业的投入越来越大，林业的地位和作用越来越突出，社会对林业的要求越来越高，随着传统林业向现代林业的转型，社会对林业从业人员的要求也越来越高，不仅需要有较高科学技术水平的专门人才，而且需要一大批掌握先进科学文化知识的高素质劳动者。     

开发人才资源 振兴宜昌林业

<正> 振兴林业必须大力开发自然资源。在科学技术水平不断提高的今天,开发人才资源的意义显得更为重要。要做好人才资源的开发工作,首先应摸清现有人才的状况,并就社会和经济发展对人才的要求和需要以及变化规律进行调查研究。本文就1985年收集的部分资料,分析我区林业系统专门人才的现状,对专门人才进行初步的预测,并就开发人才问题略谈浅见。一、人才现状     

基于SWOT分析法探讨林业工程硕士研究生培养的困境与对策

林业工程硕士研究生培养是我国林业研究领域的重要组成部分,是增强林业人才储备的重要环节。当前林业工程硕士研究生存在后备人才不足、培养环节滞后以及人才的社会效益不明显等问题。运用SWOT分析法,对我国林业工程硕士研究生的培养模式及现状进行分析,并对存在的问题提出相应对策,以期提高林业工程硕士研究生的培养水平,增强人才培养的竞争力,为社会提供具备优秀专业素质的技术型和研究型林业工程专门人才。     

中国林业教育学会2004年工作计划要点

2004年，中国林业教育学会将继续以党的十六大报告精神和“三个代表”重要思想为指导，努力贯彻《中共中央国务院关于进一步加强人才工作的决定》和《中共中央国务院关于加快林业发展的决定》，发挥学会的优势，团结广大林业教育工作者，为推进林业教育领域的各项改革、为林业建设造就高素质劳动者和专门人才做     

江苏省林业专门人才现状和需求预测初探

林业是国民经济的重要组成部分.发达的林业,与社会文明、民族繁荣、国家富足,有着密切的关系.建国以来,我省的林业生产得到了较大的发展,据1983年统计,全省成片造林保存面积520万亩,建成农田林网2,300多万亩,四旁植树10亿多株,森林覆盖率由解放初期的0.8%提高到3.4%以上,加上“四旁”绿化和农田林网树木,林木覆盖率已达到6%以上.但是,我省林业生产还是一个薄弱环节,林木覆盖率还不足全国平均数的二分之一,竹木的供需矛盾十分尖锐,这与我省整个国民经济的发展,很不相适应.发展林业生产,必须培养和造就一大批德智体全面发展的又红又专的林业专门人才.我省过去培养了一批大、中专林业技术人才,他们在传授林业知识、推广应用林业科学技术、发展林业生产中,起了重要作用.然而,我省林业技术力量,还很薄弱.为模清现有林业专门人才的数量、素质、专业、职称、年龄结构及其使用情况,并探求今后     

林科学位授权点建设的意义、现状、存在的问题及其对策

林科学位授权点建设的意义、现状、存在的问题及其对策林业部人事教育司戴栓友自１９８１年开始恢复实施学位制度以来，我国林科的学位授权点建设有了较大的发展，为我国林业战线培养输送了一大批高水平、高质量、高层次的专门人才。为提高林业教育水平，促进林业科技进步...     

林业高校本科专业划分不宜过窄

林业高校本科专业划分不宜过窄北京林业大学庞薇尹伟伦一、我国林科院校专业设置现状我国林业高校的本科专业是在１９５２年进行院系调整时，沿袭前苏联的“专才”培养模式而设立的，是当时旨在迅速培养高级林业专门人才而实施的一种十分狭窄的“对口式”的技能教育。在计...     

深化教育改革 搞好生产实习

深化教育改革搞好生产实习河北林学院沈淑芳河北林学院是省属普通高等林业院校，在长期的办学过程中，实行多层次办学，培养多规格的林业专门人才。特别是１９８５年恢复招收４年制本科生以来，学校在办学层次上实行４年制本科与２年制专科并存的办学方针。由于受传统的封...     

勇于改革 锐意创新──我校改革传统林学专业教育,再创辉煌

勇于改革锐意创新我校改革传统林学专业教育，再创辉煌湛江农业专科学校陈世雄我国林学专业高等教育因其行业的特殊性和艰巨性，始终存在“招不来，分不去”的实际问题，使得林业经济建设所需要的专门人才始终得不到满足，造成“森林资源枯竭，林业经济危困，生态环境恶化...     

地方农林院校开设林业信息工程专业的探讨

林业信息化建设是林业生态建设的重要技术支撑,其发展速度和质量在很大程度上取决于林业人才的专业素质水平,原有的森林资源类专业已不能满足现代林业对林业信息专门人才的要求。以河南省为例,从适应林业信息化建设、林业生态建设、社会经济发展和林学学科建设的角度,分析了地方农林院校开设林业信息工程专业或在林学专业下设林业信息工程专业方向的必要性;并在此基础上提出林业信息工程专业（方向）人才培养体系应以林学和信息科学理论为基础,着力构建信息技术和林学专业知识相结合的专业知识体系;同时,从课堂理论教学、课程的实验实习、课程外的实践教学环节3个方面探讨了林业信息工程专业（方向）的人才培养方式,从课程设置的原则与目标、核心课程、选修课程3个方面探讨了林业信息工程专业（方向）课程体系的构建。     

林业高校是开展林业教育培训的主力军

国家林业局在全国林业教育培训工作会议上提出了“十五”和未来10年林业教育培训工作的基本思路、发展目标和主要任务,这对我们林业高校开展教育培训工作提出了新的更高的要求。同时，林业高校具有一支高水平的掌握科技发展前沿动态的师资科研队伍，拥有高水平的教育科研设施和教学组织管理队伍，这一切决定了林业高校必然是开展林业教育培训的主力军。我校办学50年来，为林业行业和社会经济建设培养了一大批德才兼备的高级专门人才。同时还根据林业行业和社会经济的发展对各类人才的需求，积极开展成人学历教育和各种培训活动。“九五”期…