基于信息化实践的大型仪器共享激励机制研究

随着我国高等教育事业的不断发展,高校内大型仪器设备在种类与数量上得到了很大的提升,科研环境不断改善,但利用率长期偏低却是高校大型仪器的普遍现状。如何最大程度的发挥大型仪器设备的优势与潜能,是目前许多高校在大型仪器管理方面面临的当务之急。因此,依托先进的信息技术和创新的管理理念,建立高校大型设备共享管理系统,不仅有利于整合优质资源,提高大型仪器设备管理的层次与水平,还能够有效提高仪器设备共享程度与利用率。结合广东工业大学大型仪器设备优质资源共享平台的建设经验,主要阐述了共享平台的建设理念、功能、取得的效益,并对管理过程中的激励机制进行了探讨,旨在进一步加强大型仪器设备开放共享工作。     

高校大型仪器设备管理问题浅析

高校大型仪器设备管理是高校开展教学、科研工作的重要物质基础。随着高校教学规模的扩大,高校大型仪器设备的数量也成倍增加。结合高校大型仪器设备管理中主要存在的几个问题,提出了具体的应对措施,以逐步提高大型仪器设备的管理水平,使大型仪器设备在高校教学、科研中发挥更大的作用。     

农业院校研究生实验动手能力培养与大型设备智能化管理构想

硕博士研究生的培养质量与高水平研究型高校建设工作密切相关,实验动手操作能力,尤其是对高端大型仪器设备的实际操作能力,是研究生从事科学研究的基础,也是把科学实验的设计构想付诸实践的重要途径。高等学校高端精密大型设备数量少、价格高、维护和使用费用相对昂贵,往往存在着共享使用率低,使用维护难等问题。如何把高校研究生动手操作能力培养与大型设备的智能化高效管理有效结合是实验室管理工作中所面临的普遍问题。本文以提高农业高校研究生实验动手能力和大型仪器设备智能化管理水平,促进高端精密大型设备共享率和使用率,并降低其维护成本为初衷,提出了一种综合人才培养和智能管理的构想,希望能为相关同类工作提供参考。     

运用项目管理理论开展大型科研仪器设备共享机制研究

近年来,随着国家创新驱动发展战略的加快实施,我国在科研单位大型仪器设备方面投入巨大,显著提升了科学研究的基础条件水平。但因受各种条件制约,目前,大型科研仪器设备仍存在着配置不均、重复购置、低效使用等问题。为提高大型仪器设备共享使用效率,文章尝试运用项目管理理论,对建立完善大型科研仪器设备共享机制进行一些有益的探索与研究。     

提高高校大型仪器设备使用率的探讨

仪器设备特别是大型仪器设备是衡量一所学校实验条件的重要标志,合理的购置和使用大型仪器设备,提高大型仪器设备的使用效率,充分发挥大型仪器设备的投资效益,更好地为北京农学院的教学科研服务,这是我们搞仪器设备管理和实验室管理工作的同行们在实践中不断探索、研究的问题.2000年11月,北京市教委对部分高等院校的大型仪器设备进行了评价考核,其中有一部分大型仪器设备的评价考核结果不够理想,其中的平均机时使用率不太高,影响仪器的整体得分,造成了这些仪器考核结果不合格.笔者多年从事全院仪器设备管理和实验室管理方面的工作,根据这些年工作经验、体会,针对北京农学院大型仪器设备的现状,从采购前的论证工作和正常运营后的管理工作等几方面,提出了提高大型仪器设备使用率的几个关键问题及解决方法.     

实验室大型仪器设备管理存在的问题及对策

随着实验室建设及设备购置经费投入的日益增加,如何管理和利用好大型仪器设备,充分发挥其使用效益是当前实验室仪器设备管理工作所面临的一个重要问题。作者结合工作实践,对大型仪器设备管理方面的问题进行思考,提出一些见解。     

农业科研机构科研设施与仪器向社会开放的对策与思考

文章阐述了科研设施与仪器设备共享现状,分析了科研设施与仪器设备开放共享中存在的问题,剖析了科研设施和设备使用效率低下的原因,并结合中国农业科学院在推进大型仪器设备共享方面所做的改革与实践,从提高科技资源开放共享意识、创新管理模式、建立高效的开放共享管理与服务平台、建立促进开放的激励引导机制、加强实验技术人才队伍建设等几个方面提出了推动科研设施与仪器向社会开放共享的对策,以期提高大型仪器设备的共享度和利用率,充分发挥大型仪器设备在科学研究、人才培养和社会服务方面的作用。     

农林高校文科教师科研成果不均衡及启示——基于论文发表的视角

高校教师需要承担教学和科研双重任务,但大多数农林高校文科教师发表核心期刊数量存在不均衡。文章以9所农林高校人文社会科学学院为样本,分析了农林高校教师的论文发表情况。研究表明:1.中游和普通农林高校二级文科学院中,20%的教师发表了80%以上的核心期刊论文,80%的教师发表不到20%的核心期刊论文; 2.学校层次越高,教师发表论文数量越多,不均衡程度越小。从统计学的角度分析,排名较低的农林高校文科教师的论文发表更加集中,无论是在上游农林高校、中游农林高,还是普通农林高校,论文发表的集中趋势基本保持在高位。农林高校应该给学术论文发表有困难的教师进行帮扶或者提供多样选择,以保证大部分教师都有向上提升的通道。     

构建科学院大型仪器设备共享平台的探讨

通过对中国热带农业科学院大型仪器设备共享管理系统的分析,提出实现大型仪器设备共享所需要的各项功能模块及运行管理的流程。该系统的开发使用,能够实现全院大型仪器网络共享,方便与其它网络系统链接,极大提高设备利用率和社会经济效益。     

西藏农业领域大型科学仪器使用现状分析及对策建议

大型科学仪器设备在人才培养、科学研究和社会服务方面发挥重要的作用。本文对西藏农业科研领域大型仪器设备配置现状及使用管理中存在的问题展开分析,从优化仪器设备布局、加强管理维护、提高人才队伍建设、建强服务平台等方面提出提升西藏大型仪器设备管理与利用效率的对策建议。     

细化设备管理 提高使用效益

随着高等教育事业的发展,国家对高校设备经费投入也逐年增加,但目前的投入远不能满足高等教育事业快速发展的需求。同时,普遍存在的一个情况是,各个高校的设备使用率较低,资源闲置。在有限的资金投入下,如何提高现有设备使用效益,成为最有效的解决这一瓶颈的关键。文章根据云南大学教学科研设备使用情况,结合信息学院目前实验室现有仪器设备及教学任务,探讨了一些高校仪器设备管理的经验和方法。尤其探讨了学校根据实际情况,自主研发了资产管理系统,进一步规范了资产管理工作,提高了设备使用效益,特别是针对大型仪器设备,建立共享平台,实行预约制度,充分体现了大型设备的资源优势。     

农业科研机构大型仪器设备市场化运营的对策——以中国热带农业科学院为例

大型科研仪器设备是科研院所和高校科学研究、人才培养和社会服务的重要条件保障.为提高其使用效率和效益,支撑国家科技创新,国务院提出了探索和推广以授权为基础、市场化方式运营为核心的科研仪器设备开放共享机制.文章梳理了目前全国大型科研仪器设备市场化运营的方式及存在的问题,并以中国热带农业科学院大型仪器设备共享中心为例,分析了...     

新时期农林高校科研经费管理实务

科研实施地气候、自然条件的影响和科研人员财务观念的淡薄形成了农林高校科研经费管理工作的鲜明特色.在分析农林高校科研经费管理工作特殊性的基础上,重点剖析了农林高校科研经费实施全过程管理的难点,以农林高校财会人员科研经费管理工作为第一视角,逐一给出农林高校科研项目申请、立项批复、研究内容执行与结题审计过程中财会人员的作用,提出财会人员应在科研经费预算申请细化、公务卡结算制度利用、财务审计规范实施等全过程经费管理中主动服务的新措施,以期为农林高校科研经费的高效管理探索出新思路.     

农业科研单位大型仪器设备共享的研究与探讨——以中国热带农业科学院橡胶研究所为例

该文以中国热带农业科学院橡胶研究所大型仪器设备管理与共享的现状为例,对当前农业科研单位大型仪器设备购置、运行管理的专项基金、技术管理队伍建设、共享的相关规章制度、共享服务信息平台等方面存在的问题进行了探讨与分析,提出了加强大型仪器设备购置管理、设立大型仪器设备开放共享专项基金、加强大型仪器设备技术管理队伍建设、完善大型仪器设备共享管理相关规章制度服务信息平台功能等促进农业科研单位大型仪器设备共享的建议与途径     

利用信息技术手段实现高校大型仪器设备共享管理

高校大型仪器设备是高校和社会的重要资源。在分析中国高校大型仪器设备管理现状的基础上,研究国外大型科学仪器设备公共平台的共享管理机制,引入有普遍适用性的管理方法,结合我国高校特点,设计出一套基于中国高校大型仪器设备管理和使用现状的渐进式管理系统,通过在河北农业大学试验使用,效果良好,无论是仪器设备的使用率还是开放度都得到了明显的提升。     

新时代农林高校思想政治教育现代化路径探析

面对时代的矛盾、格局和要求的转变,农林高校要根据实际工作现状和时代发展需求,充分解读新时代思想政治教育现代化内涵,打造农林高校思想政治教育新模式,形成农林高校多样化的思想政治教育新路径,充分发挥思想政治教育的功能作用,培养农林高校学生的安全意识,将理论与实践相结合,紧跟时代主流价值导向,深入贯彻落实十九届六中全会精神,不断探索思想政治教育现代化路径,打造富有农林高校特色的现代化思想政治教育体系。     

“互联网+”时代大型仪器设备共享平台建设——以江苏省农业科学院为例

科研院所大型仪器设备开放共享建设是仪器设备管理的重点之一,在"互联网+"时代下,经过2年以上的探索,江苏省农业科学院大型仪器设备共享平台信息化建设逐步完成并使用。该平台依据软件工程学的原理,将平台的技术架构分为3层,利用院内局域网络,在中心实验室及各专业研究所实验室安装网络信息点,实现对仪器设备资源的管理、实时在线监控与管理、预约、统计、试验数据存储等功能,有效提高了工作效率,提高了仪器设备购置的精准度,提高了服务质量,使院内大型仪器设备管理更加规范化与科学化,为全院科研工作提供了条件保障,为促进重大科研成果产出提供了技术支撑。     

地方农林高校推动高质量发展的思考与探索——以福建农林大学为例

推动高质量发展是地方农林高校坚决扛起立德树人和强农兴农历史使命的必然要求,也是地方农林高校必须回答好的时代命题。文章回顾总结了福建农林大学各个历史时期的办学特征,系统梳理了新时代以来学校推动高质量发展的办学探索与实践做法,并总结了一些启示经验,供各高校参考。     

“五位一体”视角下农林高校服务城乡发展的路径研究

农林高校是服务城乡发展的重要力量。随着"五位一体"建设任务的提出,农林高校服务城乡发展的重要性日益凸显。因此,探索农林高校服务城乡发展的路径具有重要现实意义。     

农林高校基础课程教学改革之管见

农林高校加强基础课教学改革,既是高校培养创新型人才的需要,也是农林高校自身发展的要求。因此,农林高校必须克服基础课教学不适应现代农业科学技术发展与农林高校自身发展的要求、教学内容不能满足农林高校创新人才培养的要求、教学方法滞后等弊端,重构现代大学教学观,重新确立农林高校基础课培养目标,制订新的人才培养方案,创新课程体系和教学内容,优化教学方法和手段,培养具有创新精神和创新能力的高素质人才。