高职院校青年教师“双师”素质提升的策略分析

我国经济的快速发展为高等职业教育成长提供了广阔空间,高等职业教育发展当前正处在关键的战略机遇期,其重要职能体现在为社会培养与输送高素质应用型技能人才。作为保障高等职业教育质量的关键影响因素,推动高职院校"双师"青年教师队伍建设是推动我国高等职业教育发展的当务之急。旨在分析当前高职院校青年教师"双师"素质现状的基础上,基于行动学习理论,结合高职院校青年教师的实际情况,对我国高职院校青年教师"双师"素质提升的发展路径提出对策及建议。     

乡村振兴背景下农村籍高职院校大学生 学业倦怠的现状与对策

农村籍大学生是我国农村脱贫攻坚和乡村振兴的中坚力量，调查了河南省3 所高职院校800 名农村籍大学 生，结果显示他们的学业倦怠总体水平和各维度都处于中等偏上水平。究其原因主要有:农村籍高职院校学生生涯意 识薄弱，学习内驱力不足；原生家庭对农村籍高职院校大学生学习的不良影响；高等职业教育无法真正满足农村籍高 职院校大学生对就业的现实需求等。并有针对性的提出了降低农村籍高职院校大学生学业倦怠的对策。主要有，提 升农村籍高职院校大学生自我发展的能动实践性；优化农村籍高职院校大学生成长的社会支持环境；完善农村籍高职 院校大学生人才培养机制。     

关于发展农村高等职业教育的思考

高等职业教育应面向基层、面向生产和服务第一线,特别应面向农村和边远地区培养实用人才。我国农村人口占多数,农村的发展与现代化直接关系整个国家的发展与现代化。“三个面向”突出了为农村培养高级职业技术人才,反映了农村经济发展对人才的需求,说明农村高等职业教育是高等职业教育的重要组成部分。如何发展农村高等职业教育是一个值得认真研究的问题。     

高职教育的再认识与思考

随着社会经济的发展和高新技术的广泛应用,生产一线对高等技术应用性人才的需要日益迫切。国家提出要求构建现代化的职业教育体系,高职院校发展需要创新思路。本文首先分析高职教育发展现状,然后谈谈对高等职业教育的再认识,最后提出高职教育发展与改革的新思路。     

论基于工作过程的课程开发理念与实践问题

为了提高高等职业教育教学质量,使其快速、健康发展,不辱社会对高等职业教育赋予的历史使命,必须进行高等职业教育教学思想的改革。目前,国内一些高职教育专家已经引领众多教育工作者开始了高职教育思想的革命。下面针对高等职业教育中当前研究的热点话题     

高职院校教育改革与大学生创业能力培养对接的思考

阐述了高职院校实施创业教育的意义,分析了高职学生创业的有利条件和不利因素,提出了高等职业教育人才培养模式改革的途径,希望为实现高等职业教育改革与高职院大学生自主创业有效对接提供借鉴。     

高职教育对湖北省经济增长贡献率的实证分析

根据2001-2013年相关统计数据,分析湖北省高等职业教育发展现状,并利用柯布-道格拉斯函数计算出了湖北省高职教育对地区经济增长的贡献率,最后提出湖北省高职发展的建议及对策。     

建设新型图书馆,促进高职教育发展

分析了高等职业教育的重要性、高职院校图书馆的现状,结合职教的发展,提出了高职院校图书馆进行资源建设和特色服务的举措。     

农林高职教育在生态文明建设中的机遇与对策研究

在我国生态文明建设和高等职业教育大发展的历史背景下,回顾了生态文明发展的历程,研究分析了生态文明建设为我国农林高职教育所带来的发展机遇,并提出了生态文明建设中我国农林高职教育的发展对策。     

我国高职教育中存在的问题及对策

高等职业教育是针对职业岗位的实际需要而设置的职业岗位定向高等教育。我国自1999年高校扩招以来,高等职业教育取得了历史性的成就,办学规模不断扩大,就业率逐年提高,涌现出了一批示范性的高职院校,高职教育成为了全国高等教育改革和发展的重要力量。虽然整个高职教育发展的态势很好,但由于对高职教育缺乏系统的认识,在教育实践中出现了某些偏差。     

简析高职教育如何为新农村建设培养人才

高等职业教育,是我国教育体系和结构中的重要组成部分,理应在社会主义新农村建设中发挥重要作用。结合农村实际,对高职教育如何为新农村建设培养人才进行了较为全面的分析与探索。     

高等职业教育人才培养模式的构建

在高等职业教育的发展中,最核心最重要的问题是人才培养模式的问题.本文在分析高等职业教育人才培养模式的内涵、特点以及影响因素的基础上提出了高职教育人才培养模式改革的思路.     

对高职院校涉农专业政策倾斜的思考

发展农业高职教育,对于建设社会主义新农村具有十分重要的意义。对高职院校涉农专业政策倾斜,是发展现代农业发展的需要,是加强农村基层干部队伍建设的需要,是对农村富余劳动力培训的需要,是农业高等职业教育可持续发展的需要。对高职院校涉农专业政策倾斜,尽快出台高职院校涉农专业学生免费入学实施办法,出台涉农专业学生专项助学金政策,给予招收涉农专业学生院校项目支持,允许涉农专业学生自主招生,设立定向招生专项计划,加强涉农专业建设,加大培养适应农业和农村发展需要的专业人才力度。     

建立河北省高等职业教育体系中若干问题的探讨

对建立河北省高等职业教育体系的依据和原则进行了详细论述，认为河北省高等职业教育的战略重点应突出三个保证：保证产业结构的调整和重点项目对人才的需要；俣证河北省“两环开放劳动”战略对人才的需要；确保农村对高职人才的需要。     

农业高职教学改革的思考与实践

我国的高等职业教育正处于发展时期,农业高等职业教育则刚刚起步。本文根据对高职教育的理解,结合学校的试点工作实际,从调整培养目标、开发教学计划、更新教学内容、改革考试方法等方面谈了试办农业高等职业教育的认识和体会。     

江西农村人力资源现状及高职教育对策

通过对江西省农村人力资源现状及存在问题的分析,剖析了高职教育在农村人力资源开发中的优势,提出了发展高职教育、加快农村人力资源开发的有效对策。     

略论当代高等职业技术教育发展走势

随国内外经济社会形势发展，对高等职业技术教育提出了全新的要求，高职教育本身也进行了深刻的改革，发生了深刻的变化，深入研究其特点、规律、掌握其发展走势，及时作出适应性调整，高职教育之路会越走越宽广。     

对河南高等职业教育农村毕业生就业的研究

正高等职业教育是和高等本科教育不同类型不同层次的高等教育。这种教育更强调对职业的针对性和职业技能能力培养,是以社会人才市场需求为导向的就业教育。2014年年底,河南共有高职高专院校77所,院校学生规模平均6594入。河南经济进入新常态,高等职业教育的规模又不断扩大,毕业生就业工作面临着巨大的挑战。尤其是来自农村的高等职业教育毕业生,他们作为高校毕业生中相对偏弱的群体,在就业方面面临的压力更大。造成目前高等职业教育农村毕业生就业难的因素很多,既有高职教育质量不     

科学发展观视阈下的高职院校二级管理体制

：随着我国高等职业教育的快速发展,高职院校正处于从外延扩张向内涵发展转变的阶段,建立和完善院系二级管理体制势在必行。许多高职院校都进行了有益的探索。通过对省内外部分高职院校的调研,对高职院校二级管理的基本现状及其分析,提出了高职院校实行二级管理的基本原则、建立和完善高职院校院系二级管理体制的重要性和必要性及其主要对策     

构建窄口径、宽视野、多元化的高职教育发展新格局

随着高等职业教育蓬勃发展,高等职业教育队伍壮大同时,激烈的市场竞争也给高职院校的发展带来了挑战。新的时期,在科学发展观的指导下,围绕市场需求这个中心,构建"窄"口径、宽视野、多元化的高职教育发展新格局,这是高职教育与时俱进赢得发展机遇的必然选择。