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课程改革与职业标准衔接的探索与实践——以绿色食品生产与检验专业为例 总被引：1，自引：0，他引：1
北京农业职业学院绿色食品生产与检验专业从2007年开始进行课程改革,构建课程体系,开发与职业工种要求相衔接的特色教材。加强教学方法改革,注重学生技能培养,加强企业实践,全面提升学生职业能力,改革考核评价方法,注重过程考核。 相似文献
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《禽生产》作为农业类院校动物科学专业的重要专业核心课程之一,对学生的综合素养以及解决实际问题能力的需求相对较高,对学生的实践操作能力具有更高的要求。因此,基于能力本位对高校《禽生产》专业进行课程开发研究,对全面提升学生的实践能力和综合素养具有十分重要的现实意义。该文以基于能力本位进行《禽生产》专业课程开发研究的必要性为切入点,通过对《禽生产》专业课程的定位及设计进行分析,找寻《禽生产》专业课程正确的教学目标和教学模式,通过设计科学的课程内容与考核要求,进而全面提升《禽生产》专业课程的教学质量。 相似文献
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句荣辉 《北京农业职业学院学报》2011,25(5):62-66
绿色食品生产与检验专业的核心专业课程——《农产品有害物质检测》课程的方案设计包括选取教学内容、优化教学方法、改革考核方式。课程改革成效显著:校外专家评价高,用人单位评价好,学生职业技能鉴定通过率高,学生学习质量好,就业率高。本课程改革特色包括工学结合,改革课程内容体系,制定了突出职业能力培养的课程标准;校企合作,打破传统教材格式,编写了"项目驱动、学做合一"的特色教材;考评统一,按照职业岗位标准,建立了以能力为中心的课程考核体系;仿真教学,利用现代科技手段,再现了企业真实的工作环境。 相似文献
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《网页设计》是一门以培养学生的实作能力为主的课程,应充分利用仅有的32课时有效提高学生的操作与实践能力,让学生学以致用。本文探讨了基于项目教学的《网页设计》课程教学实践,希望对课程的教学提升有所帮助与启示。 相似文献
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《国际贸易》课程教学方法之探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
陈怡 《吉林农业科技学院学报》2009,18(4):115-117
结合《国际贸易》课程的科研与教学实践,讨论了《国际贸易》课程教学的难点,对几种有效的教学方法进行了一些研究和探索,为教学方法改革提供了思路,以期开发学生的潜力,培养学生的学习兴趣。 相似文献
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本文针对《家禽生产学》课程教学的现状及存在的问题，以单元模块循环式教学方法为主线，就《家禽生产学》课程教学中如何将理论与实际紧密联系、将现代化的教学手段引入教学中，以充分调动学生的积极性，培养学生的综合素质和能力，提高专业课的教学效果和质量进行探讨，并提出具体的改革措施与施行方案。 相似文献
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《工程制图》、《机械原理》和《机械设计》这3门课程具有较强的工程实践性,能培养学生的工程思维,强调工程方法,从而提高学生的工程设计能力与素质。以机械设计类3门基础课程《工程制图》、《机械原理》和《机械设计》为载体,从丰富实验内容、提高课程设计要求、结合第二课堂等3个方面讨论了以培养学生工程实践能力为目的机械设计类系列基础课程教学。实际教学表明,通过上述诸多教学与实践措施,学生们查阅资料、动手绘图、自主创新能力及学习热情都得到了显著的提高,学生的工程实践能力得到一定的锻炼。 相似文献
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提高《园林植物学》教学效果探析 总被引：1，自引：1，他引：0
通过培养学生学习《园林植物学》的兴趣，改进教学方法与教学手段，选用适宜的教材以及对学生能力培养提出适当的要求，使学生喜欢学习园林植物课程并能达到园林植物学课程学习对学生能力要求的标准。 相似文献
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《冷水性鱼类养殖学》课程是应用性和实践性很强的专业课,为进一步提高学生专业学习及应用能力,培养高水平专业技术人才,满足地方特色专业和产业发展需求,从生产实习教学内容、教学管理、教学效果和创新创业能力培养等三个方面提出一些改革探讨建议,以期为地方特色专业《冷水性鱼类养殖学》课程生产实习教学的建设发展提供参考。 相似文献
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