基于工作过程导向的《观赏植物生产技术》课堂教学改革初探

在工作过程导向理论的产生背景和主要内容阐述的基础上,总结观赏植物生产技术课程的教学内容、教学形式、实践教学组织方式、课程考核方式等方面的不足和存在的问题,并有针对性地进行教学改革构建和实施。     

校企合作模式下观赏植物栽培学课程体系建设探讨

观赏植物栽培学课程是园艺技术专业的一门必修课程,基于技能型应用人才的培养要求,对该课程在校企合作模式下的教学体系建设进行深入探讨具有重要现实意义。对校企合作模式下观赏植物栽培学课程体系建设存在的问题及改进对策做进一步研究。     

项目教学法在万寿菊育苗实践中的应用

在中高职园林园艺专业"观赏植物生产技术"实训课程中,一年生观赏植物育苗是学生必须掌握的一项职业技能。为了探索项目教学法在观赏植物生产技术实训中的应用问题,以一年生观花植物万寿菊育苗为例进行教学实训,结果取得良好的效果,项目教学法不仅能使理论知识融会贯通,而且能极大地锻炼学生的动手和思考能力。     

观赏植物在改善家居环境中的应用

在分析室内空气污染种类及危害基础上,列举常见的净化空气的室内观赏植物,提出如何选择应用观赏植物净化空气,认为用观赏植物改善新居的空气污染是一种很好的空气净化技术选择。     

观赏植物在园林中的运用

通过对观赏植物的概念、分类、观赏特性、栽培养护管理等方面的论述,分析观赏植物在园林运用过程中存在的问题,针对问题提出对策,并指出大力发展观赏植物的必要性。     

园林规划设计课程教学改革探讨

在教学的基础上,阐述了园林规划设计课程在课程体系中的作用及地位,前后课程的衔接关系,分析了本课程教与学所存在的问题,提出园林规划设计课程教学改革的具体对策,探讨如何使高职园林技术的骨干课程《园林规划设计》课程教学改革适应社会发展的需求。     

天台县忍冬科野生观赏植物资源及开发利用

通过近几年的野外调查,初步统计天台县忍冬科野生观赏植物有6属23种,这些忍冬科野生观赏植物具有观赏性,有些具有较高的药用价值。本文叙述了这些野生观赏植物的主要用途、花色及地理分布,并对开发利用提出了建议。     

天台县城区有毒观赏植物资源调查初报

通过野生调查统计,天台县有毒观赏植物共有32科47属47种,其中裸子植物4科4属4种,被子植物28科43属43种。分析了这些有毒观赏植物资源的特点,并对开发利用有毒观赏植物提出建议。     

基于校企合作模式的观赏植物栽培学课程体系构建

针对高等院校校企合作培养模式的现状,分析校企合作人才培养存在的问题,从观赏植物栽培学课程改革入手,阐述校企合作模式下的课程教学体系构建、教学团队建设、课程内容优化和考核评价标准。     

太行山区野生观赏树种引种与开发

通过对河南太行野生观赏植物资源的调查研究结果表明,太行山有野生观赏植物69科109属209种,其中乔木65种、灌木73种、藤本22种、草本49种。按观姿、观叶、观花、观果等对观赏植物类型进行了论述。根据该区野生植物资源的开发现状,提出了野生观赏植物的可持续利用对策。     

沽源坝上草原野生观赏植物资源调查与应用研究

以沽源坝上草原进行野生资源为调查对象,采用资料查阅与野外调查相结合的方法,提出坝上草原地区具有观赏价值的观赏植物85种,观赏植物隶属30个科68个属。根据观赏植物的应用类型,统计了应用于观花、地被和观赏草的野生观赏植物资源,分别有35种、32种和18种,重点提出观花植物中以草甸草原的金莲花、缬草为代表,地被植物中以干草原中的马蔺、鹅绒委陵菜为代表,岩石园植物材料以山地草原中的糖芥、百里香为代表,以及观赏草资源中以芨芨草、羊胡子草等为代表的具有开发利用潜力的观赏植物资源,旨在为北方城市园林绿化及城郊生态建设提供新优观赏植物资源。     

药用观赏植物在商洛城市绿化中的应用

分析了药用观赏植物在商洛城市绿化中的应用现状,并对药用观赏植物今后在商洛城市绿化中的引种、选择和应用提出可行性建议。     

解析某城市园林中乡土观赏植物的应用

本文针对广西城市园林中应用乡土观赏植物中存在的问题进行分析,并根据乡土观赏植物的习性,提出几点合理的建议,供有关部门进行参考。     

花期控制的几个常见问题及解决办法

现代花卉业对观赏植物的花期控制提出了很高的要求,这是由于观赏植物花期之早晚直接影响到其上市时间,商品价值,品种培育等方面的内容.     

巴尔鲁克山野生观赏植物资源调查研究

通过对巴尔鲁克山的野生观赏植物资源进行调查研究,采用野外调查、标本采集和文献查阅统计分析,按生活型把观赏植物分为常绿和落叶观赏乔木、常绿和落叶观赏灌木、观赏藤本、宿根花卉、球根花卉、观赏草本和盆景花卉七大类,并对巴尔鲁克山野生观赏植物资源开发利用提出建议。     

"花卉学"课程中学生自主学习能力提升的教学改革

从"花卉学"课程的教学改革出发,基于自主学习基本理论,深入分析了学生在"花卉学"课程中自主学习能力提升的意义,针对"花卉学"课程学习,提出了学生自主学习能力提升的策略及实施步骤,以期为其他课程中提高学生自主学习能力提供参考,也为其他专业课程教学改革研究与实践提供借鉴.     

浅谈室内空气污染与观赏植物的应用

简要介绍了室内空气污染物的分类,分析了室内空气污染的主要来源及危害,论述了观赏植物在控制居室空气污染方面的重要作用,并提出了如何选择应用室内观赏植物。     

贵阳市云岩区野生木本观赏植物资源现状及分析

为了填补贵阳市云岩区野生观赏植物资源研究空白,通过资料收集、网络检索、实地调查、观赏价值分类及分析评价等研究方法,对云岩区境内野生木本观赏植物进行调查研究,掌握了云岩区境内的野生木本观赏植物分为林木类、花木类、果木类、叶木类、荫木类和蔓木类,包含193种,隶属102科136属。结合资源现状及观赏价值,推荐云岩区境内具有开发潜力的野生木本观赏植物品种,分析植物资源保护和管理面临的问题,提出保护和开发利用措施,为推动云岩区野生木本观赏植物资源保护利用建设和生态文明城市建设提供基础资料。     

山西马铺山野生观赏植物资源调查研究

对山西省马铺山野生观赏植物资源进行了调查,确定该区域有野生观赏植物20科31属32种,介绍这些植物的观赏价值及园林用途,并提出综合开发利用野生园林植物的建议。     

新农科背景下的观赏植物栽培学课程思政建设的探讨与实践

新农科背景下将课程思政教育融入农学类课程是当前培养农林人才的必然途径。以观赏植物栽培学课程为例,从课程思政建设的必然性,课程思政元素结合课程内容的建设,课程思政的考核等几个方面进行了探索和研究,旨在通过课程思政教育,发挥思政育人的作用,实现传授知识与引领价值相统一,同时为其他农学类的课程思政教育提供一定参考和借鉴。