旅游资源开发评价--以巫山县为例

对巫山县旅游资源采用定性和定量两种方法进行评价,在定性方面,对巫山县自然旅游资源和人文旅游资源的特色和层次进行了描述和分析,然后采用定量方法对其进行了分析评价,最后得出巫山县旅游资源的评价结论。     

大学校园景观评价研究--以昆明理工大学呈贡校区为例

校园景观与师生的学习生活息息相关,同时也影响了校园的学术氛围与文化传承。在校园景观更新的热潮下,其景观评价模式值得研究。笔者采用层次分析法,通过16项评价指标,结合问卷调查与实地调研,对昆明理工大学的校园景观进行评价。通过研究发现,昆明理工大学校园景观空间尺度较大,缺乏地域特色,植物层次性有待加强。通过量化的评价方法,旨在为今后理工大学的校园景观升级提供一些数据和思路,乃至为同类大学的校园景观改造提供参考。     

荆州市旅游资源调查与评价

根据《旅游资源调查、分类与评价》国家标准(GB/T18972-2003),对湖北省荆州市旅游资源进行了调查、分类与评价,发现荆州市旅游资源有7个主类、20个亚类、40个基本类型,分别占全国种类的87.5%、64.5%、25.8%;采用"三大价值,三大效益,六大开发条件"评价体系进行资源评价,从而为旅游资源的开发提供依据,促进荆州旅游业的可持续发展。     

校园植物资源调查及分析——以滁州职业技术学院为例

通过对滁州职业技术学院的绿地进行实地调查,记录并统计该校园植物种类,结果表明,滁州职业技术学院共有植物202种,其中园林绿化植物169种,野生植物33种.同时对校园内绿化植物管理现状进行了分析和评价,并提出了改进措施.     

江西岩泉国家森林公园景观旅游资源调查与评价

以江西岩泉国家森林公园为研究对象,在实地调查和查阅相关资料的基础上,依据国家标准《旅游资源分类、调查与评价》（GB/T18972-2003）对该森林公园的景观旅游资源进行了分类与评价。研究表明,景区景观旅游资源可以分为8个主类、16个亚类、32个基本类型,景观旅游资源单体总数达68个,岩泉国家森林公园的景观旅游资源数量丰富、类型多样、特色显著;通过对各景观旅游资源单体的评价,可以得知该景区的游憩价值较高,是开展森林生态旅游和科学研究的理想之地。     

疏附县旅游资源分类、调查与评价

在对疏附县境内的各个旅游资源单体进行实地踏勘和详查的基础上,以《旅游资源分类、调查与评价》为标准,对旅游资源进行合理、科学地分类和评价,查明疏附县旅游资源单体共62处,旅游资源分布密集,优势资源较为明显,为了使疏附县旅游资源获得更高的旅游价值,提出合理科学的开发建议。     

新建高校校园绿地植物资源调查与评价——以云南师范大学启园为例

运用植物群落样地调查和统计方法,就云南师大呈贡新校区启园绿地植物的种类组成、产地、生长型、适应力、多样性、绿地成本以及造景满意度等做了调查和分析。结果表明：启园绿地植物种类较多,共57科、89属、132种,但引种的乡土树种种类较少,仅占18.89%。部分植物适应力较差,长势不良,引种成本较高,而植物景观功能性较差等。今后启园绿化应加强规划,合理配置乔、灌、草等植物,充分应用乡土树种,营造和谐而富有地域特色的校园景观。     

金华市金东区旅游资源调查与评价

根据《旅游资源分类、调查与评价》国家标准(GB/T18972-2003)对金华市金东区旅游资源进行调查及分类,发现该区旅游资源共有7个主类、18个亚类、38个基本类型。通过旅游资源共有因子评价系统对金东区主要旅游资源进行定量评价,结果显示,优良等级资源37个,普通等级资源62个。认为金东区优良级旅游资源以名人文化、古建筑、古民居类为主,特色明显,但分布比较分散,资源的保护、遗存的挖掘不够,类型比较单一。提出应加强旅游资源保护与开发力度,打造黄大仙、艾青、施光南等名人文化旅游品牌。     

基于AHP法的矿山旅游资源定量评价--以铜陵为例

为了实现资源枯竭型城市铜陵的产业转移,利用AHP法,根据铜陵矿山旅游资源特点,建立了针对矿山旅游资源类型的评价体系模型,向专家征询问卷,得到各评价因子的权重、分值和综合评分,进而实现了铜陵市矿山旅游资源的定量评价。结果表明,铜陵市矿山旅游资源具有独特性,具有很好的开发潜力。     

民族地区旅游资源总体评价与开发构思研究--以甘肃省甘南藏族自治州迭部县为例

旅游资源是旅游业赖以生存和发展的前提条件,是旅游业产生的物质基础,同时也是旅游产品和旅游活动的基本要素之一。本文以民族地区——甘肃省甘南藏族自治州迭部县为例,阐述了该地区在西部大开发的大环境下应大力发展“无烟工业”——旅游业。然而在开发过程中首先要解决的是如何评价一个旅游资源丰富的民族地区,以及如何开发当地的旅游资源提出了几点设想,希望旅游业的发展能为民族地区的经济繁荣、社会稳定和生态平衡等方面做出贡献。     

浅谈高校旅游的开展——以中国地质大学(武汉)南望山地质生态园为例

高校旅游作为一种新兴的特色旅游项目逐渐赢得了市场的关注。高校旅游资源丰富,其特有的优势资源深受游客青睐,但在高校旅游市场拓展的过程中,也浮现出了一系列的问题。以中国地质大学(武汉)南望山地质生态园为模型,针对高校旅游组织模式提出了几点对策建议。     

三江自然保护区乡村旅游资源评价

对三江自然保护区乡村旅游资源和开发条件进行详细调查的基础上,借鉴特尔菲法形成的乡村旅游资源评价模型,对这一区域的乡村旅游资源与发展条件进行了科学评价和分析,评价结果表明:三江自然保护区乡村性指数特征为5.89,属于中等乡村,开发乡村旅游有一定潜力。     

西安市乡村旅游资源调查与规划开发研究

用国家标准和基于乡村旅游特点的分类标准对西安市乡村旅游资源进行综合研究。通过调查并结合统计方法评价西安市乡村旅游资源,并以此为基础对西安市乡村旅游资源进行深度开发研究。最后,选取西安市现代主题公园和雁翔民俗文化村作为典型案例,从中观尺度上对这两种不同类型的乡村旅游开发案例进行分析。     

安庆师范学院新校区外来入侵植物调查

通过实地调查并对资料进行整理分析，结果表明：安庆师范学院新校区有外来入侵植物13科27属28种。从原产地看，以原产美洲及北美洲最多，为14种，占50%，从科的分布看以菊科植物最多，为8种。其次为禾本科，有4种。空心莲子菜等7种植物入侵危害较大，另有豚草和假高粱2种检疫杂草，具有较大的危害。并对外来植物入侵的主要原因、所造成的危害及防治策略进行了讨论。     

大学校园休闲景区研究初探

本文以大学校园休闲景区的场地分析及其使用者的分析为切入点,对大学校园休闲景区提出了设计建议,并在基础上针对户外学习空间的营造进行了探讨。     

环巢湖地区宗教旅游资源分析评价与思考

通过实地调研,结合大量文献资料,对环巢湖地区宗教旅游资源进行深入挖掘与全面梳理,并对其进行具体分类与分析。根据层次分析法与Fuzzy模糊评价方法,采用Delphi专家打分,对环巢湖宗教旅游资源进行综合评价,按评分结果大小划分为5个开发等级,最后从全域旅游的视角对环巢湖地区宗教文化旅游进行审视与思考。     

佳木斯市旅游资源调查与发展建议

本文通过对佳木斯市部分地区旅游资源的调查,了解到佳木斯市旅游资源被利用的情况以及存在的一些问题。针对这些问题,结合现有的旅游业发展文献及理论,提出了资源建设、商品开发及营销构建等七个方面的建议,希望对佳木斯市的旅游发展起到一定的推动作用。     

基于AHP的温州三垟湿地生态旅游资源评价

运用层次分析法,从社会效益、生态效益、经济效益方面分析了温州三垟湿地生态旅游资源的各影响因素,并将这些影响因素根据其重要性进行了定量评价,并提出了相应的建议。