专家介绍湖北省林业科学研究院生态所工程师 庞宏东

<正>庞宏东,男,1977年生,广西玉林人,研究生学历,2011年华中农业大学园艺林学学院林学专业毕业,获硕士学位。期间,2002—2008年在江西省中国科学院庐山植物园任职,主要从事植物分类研究相关工作。目前任职于湖北省林业科学研究院,主要从事植物分类、森林生态、森林培育、林业血防等科研及科技推广工作。长期从事野外植物资     

专家风采薛立教授

薛立,教授,博士生导师,1982年中南林学院（现中南林业科技大学）林学专业本科毕业。1986年在广西农学院（现广西大学）森林生态专业获硕士学位,1998年在日本名古屋大学林学专业获博士学位。现任职于华南农业大学林学院。     

现代林学、森林与林业

论述了林学、森林与林业近两个多世纪以来的发展和变化.林学经历了由传统林学向现代林学的转变.现代林学是以森林生态系统的营建、经营管理和利用为研究对象，以发挥森林生态系统的生态环境功能为核心，全面发挥森林的多种效益和多种功能为目的的学科.对森林的认识也经历了由单株树木到树木群体到森林生态系统的变化.由于对林学及森林认识的深刻变化，人们对林业的认识也就从长期形成的以木材利用为中心，转变到以发挥森林生态系统的生态环境作用为核心和重点，全面发挥森林的生态、经济和社会功能作为林业的指导思想和目标，以实现林业的可持续发展.     

西北农林科技大学“森林培育学”课程建设措施与成效

“森林培育学”是林学专业的必修专业课，是林学专业的主干课程，具有较强的理论性、综合性和实践性。随着西部生态环境建设和退耕还林等林业生态建设工程的实施，西北农林科技大学林学院针对“森林培育学”教学中面临的新问题，紧紧抓住国家精品课程建设的历史机遇，及时进行教学改革，以课程建设为核心，通过改革教学内容和教学手段、强化师资队伍建设、改善教学条件等措施，全面提高“森林培育学”的教学质量，取得了明显的成效。     

让造林学重点学科更好地为自治区经济建设服务

让造林学重点学科更好地为自治区经济建设服务○方亮内蒙古林学院林学系造林学科是林学专业的主干学科，主要从事森林培育的基础理论和应用技术的教学和科学研究工作。该学科自１９５８年建院起即已设立，１９９３年被确定为自治区重点学科，并被国务院学位委员会批准为硕...     

林学专业课程体系和教学内容改革的研究

广西大学林学专业组建于1932年,70多年来,林学专业培养的毕业生广布自治区内外林业生产、科研、教学和行政管理部门,成为广西林业战线的骨干力量,为我国的林业发展作出了应有的贡献。随着我国社会、科技和经济的迅速发展,原有的课程体系越来越不适应迅速发展的市场经济和科学技术的要求。因此我们从1990年开始对林学专业的课程体系和教学内容进行了改革。一、改革的必要性(一)社会主义市场经济的建立和发展要求对林学专业的课程体系进行改革林学专业原来的课程体系是在计划经济时代形成的。在计划经济时期,林学专业的毕业生由国家统一分配,…     

华南农业大学林学院

华南农业大学林学院历史悠久,其发展历史可以追溯到1909年。1988年10月学校实行省部共建时,将原华南农业大学林学系改制为华南农业大学林学院。华南农业大学坐落在素有"花城"美誉的广州市,校园总面积553.1公顷。学校环境优美,绿树葱郁,花香四季,景色宜人,是读书求学的好地方。林学院现有林学系、风景园林系、森林资源管理系、木材科学与工程系;设有林学、园林、木材科学与工程、森林资源保护与游憩等4个本科专业;拥有森林培育学、森林经理学、森     

试论森林旅游的持续发展

试论森林旅游的持续发展李毅惠晓萍（甘肃农业大学林学系兰州７３００７０）（甘肃省林业厅三北局兰州７３００３０）邸利（甘肃农业大学林学系兰州７３００７０）１我国林业的发展状况与持续发展的必要性今天，我们对传统林业有了一个新的认识，认识到森林是森林生物系统...     

现代林学、森林与林业(英文)

文章论述了林学、森林与林业近两个多世纪以来的发展和变化 .林学经历了由传统林学向现代林学的转变 ,现代林学是以森林生态系统的营建、经营管理和利用为研究对象 ,以发挥森林生态系统的生态环境功能为核心 ,全面发挥森林的多种效益和多种功能为目的的学科 .对森林的认识也经历了从认识单株树木、树木群体到森林生态系统的变化 .由于人们对林学及森林认识的变化 ,使人们对林业的认识也从长期形成的以木材利用为中心 ,转变为发挥森林生态系统的生态环境作用为核心和重点 ,全面发挥森林的生态、经济和社会功能作为林业的指导思想和目标 ,以实现林业的可持续发展     

林学专业森林昆虫学实践教学改革途径探索

指出了森林昆虫学是林学专业的一门核心专业基础课程,具有较强的理论性和实践性。以铜仁学院为例,目前的教学方式仍是基于普通教材以传统的讲授方式为主,教学过程中存在教学资源稀缺、教学过程照本宣科、教学理念落后等问题。结合该校办学思想及专业定位,提出了在林学专业森林昆虫学实践教学改革中,以项目带动课程实践教学发展的这种新型教学途径完全契合我校服务区域经济社会发展需求,达到社会服务与人才培养双赢的效果;通过校企合作增加实践机会,达到服务地方与人才培养的互惠互利;结合该校绿色发展的实际需求设置实践教学内容,达到校园绿色发展与人才培养共赢的效果。试图探索出林学专业森林昆虫学实践教学的新途径,以期进一步完善该课程实践教学体系,使林学专业学生真正从"知识型"转向"能力型",提高学生对专业的认识和综合实践能力。     

低碳社会建设时期林学专业培养模式的调整

林业在应对全球气候变化、建设低碳社会中具有特殊的地位。为了充分发挥林业在低碳社会建设中的作用,必须培养适应时代要求的林学专门人才。因此,要结合低碳社会建设的特点,对林学专业培养模式进行调整。在林学专业培养目标方面,提出将林学专业的培养目标由以森林培育为主调整为以森林培育、森林经营管理、森林碳汇为核心。在林学专业课程体系方面,提出增加有关森林碳汇的专业基础课;将森林碳汇作为林学专业的方向之一,增加有关森林碳汇的选修课;课程设置要体现林业区域性和森林分类经营等特点,各林业院校要重点建设适应本地区林业发展的相关课程。在林学专业实践教学环节方面,提出增加有关森林碳汇的技能培训和低碳生活方式的训练。     

森林文化教育在林学本科人才培养中的功能

森林文化是以人类与森林和谐共存为指导思想和研究对象的文化体系，是反映人与森林关系的文化现象的总成，是林学教育不可或缺的组成内容。较长时期以来，我国林学本科人才培养主要以林业技术科学教育为主导，森林文化教育有所缺失。随着林业发展战略由“两大体系”向“三大体系”的转变，林学本科人才培养应由以理论技术为目标转向以理论技术与生态素养并举为目标。因此，应加强森林文化教育，充分发挥其启迪学生热爱森林、培植生态文明理念、强化学生的生态伦理观、培养生态文明的倡导者、培养学生良好的生态素养、增强践行生态文明的能力等功能。     

关于张嘉宾的系统林学思想

“只有把森林当作一个生物学的整体来理解的行家，才能创造出明智而灵活的营林艺术”，这是美国已故著名林学家F·S·Babel的名言。云南省林勘院高级工程师张嘉宾先生在前人探索的基础上，应用系统工程学原理，经过二十多年的潜心研究，进一步丰富和完善了系统林学理论。其系统林学思想集中和系统地反映在所撰的《系统林业结构的理论和实践）多数篇论文和《森林生态经济学》、《系统林学》两本专著中．当前，研究系统林学思想，应用系统林学理论指导林业经营实践，对于加速建立社会主义林业市场经济体制和推动林业向持续稳定方向发展将产…     

中国森林培育学的110年——纪念中国林科创基110周年

森林培育学是林学之重要基础，1902年太原山西农林学堂设立林科开创了中国近现代林业教育的先河。1902—1903年我国翻译编印的《造林学》，是第1本汉语造林学教材，也是我国现代森林培育学启蒙阶段的标志；1933年南京金陵大学陈嵘教授编著出版的《造林学概要》《造林学各论》以及1944年重庆中央大学郝景盛教授编著出版的《造林学》是吸收发展阶段的标志；1978年郑万钧教授组织编著出版的《中国主要树种造林技术》和1981年北京林学院主编的《造林学》则成为成熟阶段的标志。作为林学最基础的学科之一，森林培育学的点点滴滴都折射出我国林业科学发展的脉息，充实和推动着林业科学的发展。     

德国生态林业的经营思想和主要措施

１８世纪开始，德国开展了大规模的恢复森林运动，造就了一批著名的林学家，在世界上首先提出了森林永续利用的概念。１７１３年萨克森地区的卡洛维茨指出：“一个国家最伟大的艺术、科学的基础是营造和保持能被人持久地、不断地、永续利用的森林；这是一项不可少的事业，...     

人类历史时期森林的变迁

森林是自然历史的产物。人类出现前，它的变迁取决于自然条件。但自有人类以后，人对自然的干预日益增大，他们通过毁林破坏（或毁灭）引起的生态性灾难又成为人类发展森林的动力。人类迫切希望恢复生态平衡的实践活动，除了要以现代生物学、林学成就作为科学依据外，还应借鉴森林变迁的历史。     

论中华林学会与民国时期中国高等林学学科的发展

中华林学会是一个在20世纪20—40年代中国具有较大影响的林学学术研究团体，它将“研究林学”列为学会的第一职志，对民国时期中国高等林学学科的发展发挥了较大的作用。中华林学会会员多数受过近代教育且有留学经历，这使得学会具有鲜明的时代气息和较为开阔的眼界。中华林学会有众多会员担任过当时中国许多大学的森林（林学）系主任，在传授林学思想和培养林业人才方面占有主导地位。中华林学会会员在探索本土化的高等林学学科发展之路，为我国高等林学教育和林学学科的构建、林业科学研究的拓展及当时中国农村的改造等方面作出了重大贡献。中华林学会与今天的中国林学会和我国台湾地区的中华林学会具有传承关系。     

首届"森林文化学术研讨会"成功举办

2005年9月24—25日，由北京林业大学期刊编辑部发起并组织的首届“森林文化学术研讨会”在北京成功举办，来自东京农业大学、中国林业科学研究院、北京大学、北京师范大学、云南大学、沈阳农业大学、南京林业大学、华中农业大学、华南农业大学、国家林业局中南规划设计院、福建林业职业技术学院、北京林业大学等单位的林学、生态学、历史学、哲学领域的60多位专家和学者参加了会议。     

森林美学的性质及与其他学科的关系

森林美学是林学与美学交叉融合的产物，是以森林为主要研究对象的应用美学，是美学的一个分支，又是林业科学体系的有机组成部分。森林美学与景观学、造园学、经济学、旅游学、生态学和环境科学相关联。在文化大发展的时代背景下，森林美学还是森林文化学的一个重要内容，森林美学的发展丰富了森林文化的内涵，展示了自身潜在的活力和前景。     

江西省林业科技名人

牛德奎 (ＮＩＵＤｅｋｎｉ,195 7- )男 ,辽宁锦西人 ,教授 ,中共党员。 1975年参加工作 ,1982年毕业于江西农业大学林学系林学专业并留校任教至今。南京林业大学生态学专业在读博士。江西省中青年学科带头人。现任江西农业大学国土资源与环境学院副院长 ,主要从事森林生态学、水土保持学、生态环境保护学、生物多样性保护、森林土壤学的教学科研工作。主要研究领域为侵蚀劣地植被恢复重建、环境植物学、生态环境建设和水土保持。担任森林植物学科硕士生导师。担任“植物生态学”、“土壤养分系统研究法”、“植物群落学”、“土壤侵蚀与第四…