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一、让孩子了解父母家长在孩子面前要自然、真实地展现自己当前的生活,无需美化,也不要夸张,在孩子面前展现一个真实的生活画面。孩子在了解父母的同时.也能体会父母生活与努力的艰辛.学会感恩。至于孩子是否愿意重复父母走过的道路.要尊重孩子自己的意愿。 相似文献
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1.批评要实事求是,公正合理
孩子出现不良行为,家长批评孩子应实事求是,公正合理,允许孩子陈述辩白,在没把真相搞清之前不能批评孩子。 相似文献
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律师同志:
前不久,我 5岁的孩子在玩耍时,被邻居家一个 8岁的孩子推倒,摔成骨折,现正在医院治疗。我要求这个孩子的家长赔偿医疗费用,但是他们以孩子小,不懂事为理由,拒不承担责任。请问,法律对此是如何规定 ?
读者:刘光斌 相似文献
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一、以分数论“英雄”,重考试分数,轻学习能力
许多家教最明显的误区之一,是把分数当成智力发展水平的唯一尺度,也当成孩子学习能力强弱的尺度。分数与智力水平不是一回事,分数只反映智力水平的一部分。分数与学习能力也不是一回事。“高分低能”就是只抓分数不发展能力所致。许多家长只要求孩子从小拿高分,却忽视了孩子思维能力的培养,犹如舍本逐末,致使学习没有后劲。许多孩子小学成绩优秀,越到高年级,成绩越差,就是学习能力缺乏培养的结果。
二、家长不注重培养孩子的自学能力
现在一些有知识的家长对孩子的学习辅导过于包办,当孩子的学习稍微遇到一些困难,家长就帮助解决,这无形中让孩子在学习上依赖父母,往往不利于培养孩子的学习能力,不利于孩子养成良好的学习习惯。家长指导孩子的学习,目的是为了最终放开手,不是为了背着孩子一辈子。孩子对家长辅导越依赖,学习到高阶段就越吃力。家长应让孩子掌握学习方法,培养孩子自学能力与独立钻研的精神. 相似文献
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众所周知,偏食是一种对身体健康有害的习惯,所以对于有偏食行为的孩子,作为父母及家人要尽早加以纠正。在帮助孩子纠正偏食过程中,要尽量避免一些容易伤害到孩子的自尊心或容易引发孩子逆反情绪的言行,要多采用诱导式的方法,让孩子较自然地改掉不良的偏食习惯。可从以下几方面入手: 相似文献
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律师同志:
我与丈夫结婚后生有一个男孩。可不幸的是,四年前我带着孩子在火车站办事时,孩子走失,后经多方查找至今杳无音信。我们夫妇一直忍受着失去孩子的痛苦与煎熬。现在找回孩子的可能性已不大。请问,我可否向计划生育管理部门申请再生一个孩子 ?
读者:柳容
柳容同志: 相似文献
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随着电脑逐渐进入家庭,不少家长经常在一起抱怨:“自从给孩子添置了电脑以后,本来想让孩子用电脑促进学习,哪曾想孩子只是痴迷电脑游戏,有时间就玩电脑游戏,有时还影响作业按时完成。电脑倒成了孩子学习的障碍。” 相似文献
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1误会
早年在美国阿拉斯加地方,有一对年轻人结婚,婚后生育,他的太太因难产而死,遗下一孩子。他忙生活,又忙于看家,因没有人帮忙看孩子,就训练一只狗,那狗聪明听话,能照顾小孩,咬着奶瓶喂奶给孩子喝,抚养孩子。 相似文献
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随着电脑逐渐进入家庭,不少家长经常在一起抱怨:“自从给孩子添置了电脑以后,本来想让孩子用电脑促进学习,哪曾想孩子只是痴迷电脑游戏,有时间就玩电脑游戏,有时还影响作业的按时完成。电脑倒成了孩子学习的障碍。 相似文献
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一、时孩子的新奇念头、想象力、别出心裁的做法,要给予鼓励。二、积极引导孩子拥有积极向上、乐观的人生态度。三、创造一种气氛,使孩子在集体中受到他人的重视。四、使孩子懂得自尊,敢于谈自己的想法和对事物的看法。五、培养孩子的观察力,教育孩子时人、事、景要观察细致。六、培养孩子进行创造的勇气和信心。七、尽量鼓励孩子时事物进行新的探索。 相似文献
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同大人相比较,孩子的好奇心和想象力更为丰富。然而,孩子因受生活阅历和知识的限制,许多好奇心和想象力在大人看来难免幼稚可笑,有些举动可能还带有“破坏性”和“危险性”。在这种情况下,如果采取粗暴斥责的态度,则可能会扼杀孩子创造思维。正确的态度是从孩子不当的行为中发现积极的因素,并正确地加以引导。 相似文献