提升英语课堂教学效果之我见

提升英语课堂教学效果,让学生更快更好地掌握一门语言,是英语教师必须思考的一个课题。在教学过程中,教师要通过激发学生的学习兴趣、创设课堂情境、因材施教等方法,制定不同的教学环节,达到提升课堂教学效果的目的。     

新课堂教育实验下学生数学学习兴趣的培养

新课堂教育就是要以学生为中心,将课堂还给学生,真正让学生成为学习的主人,教师要引导学生去主动地探索知识的来源,体会知识的形成过程,构建符合自己思维模式的知识结构.在数学课堂教学中,教师的作用不仅在于传授知识,更重要的是要精心设计每一堂课,通过创设情境、设置疑问、组织学生自主探索、合作交流、让学生尝试成功等途径来培养学生学习数学的兴趣,促使学生生动活泼地、主动地、富有个性地学习,从而更好地达到获取知识、发展能力的目的.     

如何让语文课堂教学“活”起来

有些课堂教学,显现出许多弊端,如漠视学生的能动意识,教学呆板、学生被动,与《课标》所提倡理念、精神相违背。语文课堂上教师能否"巧设教学情境,激发学习兴趣,重视学生参与"是孩子们能否快乐学习,有所收获的关键。教师只有造设轻松、和谐的课堂教学氛围,激发学生语文学习的积极性,引导和鼓励学生参与,把每一位学生都融入课堂,让学生成为课堂的主人快乐学习,才能使小学语文课堂真正"活"起来,提高课堂实效,促进学生发展。     

如何激发小学生数学学习的兴趣

<正>课堂是教师教授和学生学习的主要场所,要使小学生对数学的学习产生兴趣,数学教师必须要充分利用好课堂,想方设法诱发学生的学习兴趣,用兴趣来激活他们的思维,唤醒他们学习的思维,进而充分调动学习积极性,让他们主动参与到教学中,让他们积极地感受数学美,去追求数学美。1创设情境激发学习兴趣教师给学生营造和谐、愉悦的课堂情境能有效激发学生的学习兴趣,提高学习的质量和效果,能让学生对数学的学习置于一种真实、优美、和谐的     

浅谈怎样上好政治课

政治课是一门理论性、逻辑性、实效性较强的课程。如何创新教学设计,激发学生思维,引发学生兴趣,调动学生学习积极性,提高授课效率,是每位教师需要思考的问题。     

农村职业学校英语课堂如何提高学生的参与度

<正>现代教学理论认为:教学过程既是学生在教师指导下的认知过程,又是学生能力的发展过程。因此教师要彻底摒弃和摆脱传统的"填鸭式"教学,把主要精力放在为学生创设学习情境,提供信息,引导学生积极思维上,关键是增强学生的参与意识,提高学生的课堂参与度。一、创造机会提高学生课堂参与度1.以比赛激励学生的参与。游戏是孩子们最喜欢的活动之一,将游戏引入课堂,能将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受的生动有趣的课堂形式。根据学     

如何打造高效的初中化学课堂

打造高效化学课堂是课堂教学改革的一项重要内容。教师要从培养学生学习兴趣、注重学法指导、重视教学反思三个方面建立高效课堂。     

高校思政课课堂兴趣点设计研究及实践

教学兴趣点设计是思想政治课教学的重要方法之一.教学兴趣点设计是通过在课堂上引入生动的教学素材和安排令人兴奋的教学环节,激活学生的听课状态和教师的教学状态,引发良性互动,从而加强学生对抽象理论的持续学习和深入理解.在实践中,要适度激活学生的兴趣,对素材要细致甄别,要将兴趣点转化为学生深入学习的动力.     

数学课堂的趣味教学

<正>相较于其他学科而言,数学是一门很严谨的学科,知识点比较复杂、抽象,学生学习数学时可能会感到枯燥无味,没有兴趣,这大大影响了课堂效果。兴趣是最好的老师,数学学习需要兴趣引导。因此,教师要把握好学生这一阶段的特点,以培养学生数学学习的兴趣为     

思想政治课教学中如何激发学生的学习兴趣

思想治课教学效果如何,在很大政程度上取决于学生的学习兴趣."兴趣是最好的老师",激发学生学习兴趣,要求老师去探索自己的教学艺术,有效地组织有魅力的课堂教育,强调学生的实践能力和创新精神,引导学生积极参与课堂教学,让政治课活起来.这既有利于学生素质的提高,也符合当前高考命题改革的趋势.     

浅谈如何在英语授课中提高学生的兴趣

学习最好的刺激是对所学内容有兴趣。正如:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。心理学研究证明,人在最佳精神状态中,思维最活跃,潜能发挥得最好。因此,能否提高学生的学习兴趣,使枯燥无味的英语课堂变得生动有趣,教师在课堂上是起主导作用的。所以,教师应该设法让学生在良好的课堂氛围中学习,接受新知。     

中职语文课教学中师生平等对话应用的探讨

语文教学应在师生平等对话过程中进行,教师是学生学习的伙伴。老师要学会用问题打开学生的心智大门,让学生解决有价值的问题。教师还要善于利用课堂中的现场资源(学生说、读等活动),引发学生“对话“的契机,引领学生走进文本生发的世界,走进老师及同伴的心灵深处。课堂学习中组织学生去自主学习、合作探讨,形成师生互动的学习环境,能够使我们的课堂走向精彩。     

如何培养初中生学习化学的兴趣

培养学生学习兴趣,是提高课堂教学质量的有效途径,也是学生探求知识的原动力。教师在化学课上要注意提高和培养学生学习化学的兴趣,激发学生的学习欲望,促使学生主动寻求知识、钻研问题,从而提高课堂效率。     

浅谈如何激发初中生学习思想政治的兴趣

<正>兴趣是学生学习知识的内在驱动力。初中思想政治,由于其学科本身的特点,使得学生对教学提出了更高要求,这就要求教师在教学中充分运用灵活的教学方法,激发学生的学习兴趣,提高教学质量。1转变教学模式激发学生学习兴趣传统的政治课教学模式是"填鸭式"、"满堂灌"、"一言堂"。教师在课堂上照本宣科,脱离学生实际,学生则是消极、被动,学习兴趣被严重扼     

如何创设灵动的英语课堂

在新课程，新课改理念的倡导下，我们教师要有新的教学方法。那么，很多低效死板的课堂案例给我们教师提出了新的研究课题。这让我们不得不思考：如何激发学生学习英语的兴趣？如何带领学生走上一条轻松学英语的道路？我认为关键在于：应该创设一个灵动的课堂，提高英语教学中的课堂效率，让学生在课堂上能有所得。在课堂上我们要敏锐地观察学生，多渠道接收反馈信息，并及时把握及处理这些信息，优化课堂教学。     

浅谈如何构建快乐的小学语文课堂

小学生的情绪不稳定,自我控制能力差,对新鲜事物有较强的好奇心,上课时容易分散注意力。针对这些特点,教师要积极构建快乐的语文课堂,通过改善教学环境和课堂氛围来吸引学生的注意力,激发学生对语文的学习兴趣,调动学生的积极性,让学生感受到学习带来的快乐,让语文课堂成为学生学习的乐园。     

积极倡导新型的教学方式——课堂教学中的"分组学习"效应

新的教学理念的转变,带劲教学方法的改变,教师积极倡导自主、合作、探究的学习方式,并把"分组学习"的方法引入课堂。在"分组学习"中,增强了学生学习的合作、参与意识,激发了学生的学习兴趣,挖掘了学生的学习潜能,发展了思维的独立性、灵活性和创造性。     

政治教学之我见

新课改对教学工作提出了很多要求,对于政治课而言,广大教师要在传授知识的同时努力营造生动、活泼的课堂环境,让学生在轻松、愉悦的心境下学习并吸收知识。     

如何调动小学生学习数学的兴趣

教师要善于调动学生学习数学的兴趣,创设有趣的教学情境、提倡体验性学习方式、利用数学趣题探索的方式,激发、保持、加强学生的学习兴趣。     

把思想品德教学融入到生活中

思想品德课是一门抽象学科,在政治课堂上空洞的说教似乎并不能引起学生的兴趣和共鸣。面对这一切,作为一名教师该如何让学生们对课堂传授的知识和思想认同？对课堂更有兴趣？真正增强思想品德课的实效性？结合自己的教学实践,笔者认为要把思想品德教学融入到生活中,把学生带入到现实生活中,引导学生观察、分析生活现象,运用课本理论才能提升学生联系实际分析问题、解决问题的能力。