爱心 班主任工作的支点

班主任工作不仅要求班主任要具备高素质的能力,更要求班主任要捧着一颗火热的心去工作。爱心,是班主任工作的出发点,是班级管理的主旋律。教师的爱心构成了教师道德修养的重要组成部分,更是班主任教育管理班集体的支点。对学生注入爱心,则使孩子们心灵充满了阳光。     

做好班主任必须做到“六心”

<正>班主任是一个班级的灵魂,是一个班级的教育者和组织者。作为一个班主任,如果在平凡的工作中,能在学生身上倾注满腔慈母般的爱心、无微不至的细心、平等交往的诚心,为师责任的耐心和饱满的信心、公平公正之心就为做好班主任工作储备了     

班主任班级管理有感

一位优秀的班主任,不仅要教学出色,还要有管理、驾驭班级的能力。班主任是一个班级的主要领导者、组织者、实施者,更肩负着培养祖国接班人的重任,一个班级的班风和学风是否端正、向上与班主任的管理工作有着密切的关系。因此,班主任工作非常重要,始终保持一颗关爱的心,在实践中不断完善自己,任重道远,只有这样才能成为一名优秀的班主任。     

如何运用语言艺术做好班主任工作

班主任工作是塑造学生灵魂的工作，其工作任务从一定意义上说是通过语言来实现的。语言是实现班主任工作目标的重要手段，是传递班主任正确思想观念的工具，是当好班主任的必备素质。因此，讲究语言艺术对搞好班主任工作至关重要。对于如何运用语言艺术做好班主任工作，笔者认为应从以下四方面着手。     

班主任要重视学生的心理素质教育

班主任结合教学和班级管理工作开展有针对性的心理素质教育活动，通过教书育心，管理育心，活动育心，环境育心等多种途径，增强素质教育和教书育人的实效。     

班级管理三重奏

现在的孩子难管难教已成为一个社会问题，尤其对教育工作者来说，更是一种责任和挑战。班主任是沟通学校、社会和家长的桥梁和纽带。班主任工作直接关系到学校教学和德育工作的成败，关系到学生全面健康的成长。班主任工作的管理是教育管理工作中最基础的管理，良好的班级是培养高素质人才的最佳场所。要做好班主任工作，搞好班级管理，笔者认为应注重以下几点：     

责任心是班主任工作的原动力

责任心是班主任工作的灵魂，是班主任工作的源泉和动力。本文结合作者多年工作体会。从责任心的本质意义、工作落实及创新发展等方面阐述了班主任责任心的重要性。提出建立一套行之有效的激励机制是增强班主任责任心的重要保证。     

班级管理中的『四心』

一个班的班风如何,在很大程度上取决于班主任的态度,班主任在班级管理、教育学生的过程中应具备"四心"即爱心、耐心、细心、恒心,并把这"四心"落实到工作中去,才能够肩负起提高国民素质,培养合格人才的历史使命     

小学班级管理之我见

班级是学校教育教学工作最基础的组织单位，而班主任则是全班学生的领导者、组织者和教育者。班主任工作的好坏直接影响着学校教学工作的质量，影响着未来人才的素质。那么班主任如何才能管理好一个班级呢？我觉得关键是要切实抓好班集体建设这一核心。下面是我在多年班主任工作中的一些做法和体会。     

如何当好中职学校的班主任

当班主任难,当好中职学校的班主任更是难上加难。一方面由于学生的身心处于成长期,逆反心较重。另一方面因为中职学校众所周知的特殊的生源,学生入学分数普遍偏低,对学习厌倦,组织纪律性较差。面对重重困难,班主任如何才能让学生安心守纪、思想稳定、积极向上的学习和生活呢？在多年的班主任工作实践中,我探索了一些行之有效的     

思想素质教育与新时期班主任工作

思想素质教育是班主任工作的核心，其重要意义不仅在于提高学生的思想道德素质，而且能使学生得到全面发展。班主任工作是学校的基础工作，对学生的培养、发展、分配等都具有十分重要的作用。因而是班主任工作是学校管理工作的重中之重。     

概论农业高等院校班主任工作

培养跨世纪的高素质的农业建设人才，除了加大力度建设硬件环境，提高教师素质，提高管理水平以外，加强高等院校班主任工作是一项重要措施。本文在概述班主任工作重要性的基础上，提出了班主任应遵循的基本原则、工作内容、工作技巧。     

高职院校班主任工作分析及一个思路

高职院校的班主任工作是高职教育的重要组成部分。由于客观因素和主观因素的影响，高职院校班主任的工作效果欠佳。主要分析了班主任工作的内容，进行了分类整理并进一步讨论了各内容之间的相互关系和影响，最后提出了工作思路。     

多方位探索提升职业学校班主任工作能力

针对职业学校班主任和学生的现实情况，从职业学校班主任工作的内在因素及外部环境条件实际出发，对班主任工作进行了较为全面的探索，为提升职业学校班主任的整体工作能力提供了良好的理论依据和工作方法。     

与学生和谐相处 学生走成才之路

班主任工作责任重大，头绪繁多，是家长与学校联系的纽带，是沟通学校和社会的桥梁。很多时候班主任又充当了学生的家长，实际上是个大孩子头。学校的中,~211作是教学，学习的主体是学生。班主任的工作做好了，才能营造一个良好的学习环境，才更有利于学校教学等各项工作的开展。     

班主任工作经验之我见

本文从爱心是做好班主任工作的灵丹良药、学习是做好班主任工作的不竭动力、管理是做好班主任工作的秘密武器三方面入手,探讨了自己从事班主任工作的点滴经验和体会。     

充分发挥班主任在高等教育中的作用

充分认识班主任在高等教育中的作用，明确班主任的工作任务、工作方法及对班主任的自身要求，使班主任的工作在为社会主义现代化建设培养合格的各类专门人才中取得更大的成效。     

落实立德树人根本任务的高校班主任队伍建设探讨

班主任是高校落实立德树人根本任务的重要力量,班主任工作是高校构建全员、全过程、全方位育人体系的重要组成部分,提高班主任工作的质量和效果是落实立德树人根本任务的具体体现。结合当前高校班主任工作与班主任队伍建设存在的问题,探讨做好高校班主任工作的实践路径,提出班主任队伍建设的建议。     

浅谈高校班主任的角色地位和素质

学生工作是高校工作中非常重要的组成部分，班主任作为面对大学生最直接的管理者，担负着教育、管理、服务、指导、传授等多种职能；尤其是班主任与大学生相处时间最长，接触最多，对大学生的世界观、人生观、价值观会产生广泛而深刻的影响。因此，高校班主任具备良好的素质在学生工作中就显得非常重要。     

应重视和加强大学兼职班主任队伍的建设

兼职班主任是大学普遍存在的现象，高校的教书育人工作应贯穿兼职班主任教师的全部教育活动之中。同时，兼职班主任应从搞好课堂教学、扩大和丰富自己知识领域等方面加强自我修养。