Maya建模准确塑形之关键

本文简括地介绍了三维动画在当下日趋重要的地位和广阔的前景,从而引导出Maya这一最强大的三维动画软件的产生、发展和应用,以及如何学习与有效地掌握Maya的模型建造.本文旨在提纲挈领地提出Maya建模的要点,透过纷繁的表面剖析出实用高效的方法.     

Maya节点结构与三维动画制作

随着社会的进步和科技的高速发展,三维动画艺术给人们带来了视觉上的盛宴,让人们感受到无比的欢愉,它独特的艺术呈现形式和富有浪漫主义的风格越来越受到人们的青睐。在计算机盛行的时代,不但是硬件设施发展迅猛,软件技术也不甘落后,软件制造商不断更新出强大的三维制作软件,Maya就是其中之一,在影视特技、广告动画上得到了广泛的利用。本文通过对Maya节点结构的分析,深入剖析Maya在动画中的应用,让相关学者对该技术有个详细的认识。     

加强实践教学改革,促进职业教育发展

农业高职教育的根本任务是培养生产第一线的高等技术应用性专门人才.要实现这个培养目标,必须加强实践教学,切实培养学生的职业技能.文中分析了实践教学的涵义、任务及当前高职实践教学的现状,提出了加强高职教育实践教学的对策.     

水稻精确施肥三维动画系统研究与开发

基于Maya2012的水稻精确施肥三维动画系统,是通过电视、电脑等媒介即时播放的,实现传统技术推广模式的革新,探索普及现代农业技术的新方法与新途径,增强技术推广效率,具有研究的创新性与重要意义。     

浅谈高职院校园林专业课程群实践教学体系的构建

高职院校园林专业实践教学一直存在实践内容陈旧、实践与理论脱节等问题.周口职业技术学院园林专业,通过改革课程教学体系,整合课程教学内容,构建园林专业课程群,在实践教学上加大项目的灵活运用,形成了基于课程群的实践教学体系,使学生动手技能和创新能力得以提高.     

海洋技术(动物营养与饲料科学)专业实践教学的现状及对策

本文对盐城工学院海洋技术(动物营养与饲料科学)专业实践教学的现状、面临的问题、优劣势作综述分析,并提出相应对策,探讨其专业实践教学改革模式,为海洋技术专业的实践教学提供参考.     

生物专业加强宏观标本制作的意义分析

职业院校生物学科方面的专业,操作性和应用性极强.在教学中,为了让学生能更有效地牢固掌握实践操作技能和生产运用技术,探索和创新教学方法和教学手段十分重要.在实践教学中,根据教学需要,在利用学校现有设备的基础上,自己动手,制作合乎教学实际的宏观标本,对于加强实践教学、提高教学质量,具有十分重要的意义.     

任务驱动在计算机辅助设计教学实习中的应用

计算机辅助没计(CAD)是一门理论性和实践性均较强的课程.实习教学是教学计划规定的重要实践教学环节,目的在于通过理论与实践相结合,增加学生感性认识、实践知识、实践能力、综合素质和创新能力.在农牧业环境保护技术专业的CAD课程教学实习中,要求学生运用所学CAD知识,结合畜牧场设计、养猪生产等课程的相关知识,规划设计一个规模化、集约化养猪场.在教学实践过程中,结合几年来的工作经验,笔者认为"任务驱动"教学法在CAD课程教学实习时效果不错.     

项目教学法在禽病防制技术课程实践教学中的应用

禽病防制技术课程实践教学是理论知识与实践相结合,使学生掌握禽病诊断和防控的基本技能,提高学生自主学习能力、团结协作能力、分析问题和解决问题的能力、创新能力以及综合能力.在禽病防制技术课程实践教学中应用项目教学法,有利于实现“教、学、做”一体化,提高教学质量.     

关于高职教育实践教学的思考

高职教育是面向基层、面向生产、面向服务与管理第一线培养技术应用型人才的教育,实践教学是培养技术应用型人才的关键,也是高职教育的特色所在,因此,必须高度重视实践教学,加大学生实践能力及创新能力培养的力度,把传统的基于理论验证的实验教学模式转变为基于职业技能培养的实践教学新模式.     

农业院校生物信息学课堂教学模式的探索

生物信息学课程在农业院校陆续开设。基于多媒体网络教室的讲、练、做一体化的生物信息学课堂教学模式,以问题为导向,引导学生自主探究、合作学习进行课堂教学。网络教学环境下的生物信息学课堂教学模式充分利用现代教育技术,实现了信息技术与学科教学的有效整合,对培养农业院校学生的创新思维与实践能力具有重要意义。     

MASPK 教学模式在地方农林院校数学教学中的应用

通过分析地方农林院校学生基本情况、大学数学教学中存在的问题及社会对人才的需求,提出了MASPK教学模式在大学数学教学中的应用,阐述了MASPK教学研究平台的搭建以及MASPK教学模式的构建,以着力提升学生学习兴趣,培养学生善于解决实际问题的科研实践能力,从而达到创新型人才的培养目的。     

多维互动教学法在水声探测技术课堂教学中的实践与应用

针对国内海洋技术专业课程水声探测技术的特点,设计了一种多维互动的课程教学模式,将传统的知识教学、新媒体教学和新兴的分组学习成果展示、仿真实验、课后网络平台交流等有机结合。实践表明,相对于传统教学方法,该模式更能发挥学生的主观能动性,可达到更好的教学效果。     

作物栽培学实验课程教学模式改革实践

从教学内容、教学时间、教学过程几方面,阐述了作物栽培学实验课程教学模式改革,以提升学生的创新实践思维能力,达到提高学生综合素质的目标。     

计算机基础课程教学的实践和探索

随着计算机技术的迅速发展,面向非计算机专业计算机基础教学的改革是每一个高等学校面临的主要问题之一.从教学思想、教学方法、教学方式等方面提出了一些具体的方法和建议,强调实践课程教学,充分利用网络和多媒体技术来改革教学手段,提高教学效果.     

项目教学法在宠物临床诊疗技术课程中的应用

针对当前宠物医学类专业存在理论教学与临床实践严重脱节、师资力量薄弱、学生学习积极性不高等突出问题,积极倡导项目教学法在该专业课程中的应用。宠物临床诊疗技术课程作为宠物医学类专业的核心专业课,实践性极强。通过近2年的探索与实践,项目教学法在宠物临床诊疗技术课程中的应用效果显著,极大地提升了教师的教学能力和学生的综合素质,解决了当前教学模式的不足,值得推广。     

"中国制造"前沿技术——数控技术的教学模式的创新研究

从数控技术在"中国制造"中的重要性谈起,结合笔者实际教学经验,从数控技术创新能力培养、数控技术编程与实践两方面系统阐述了对《数控技术》课程教学模式的创新研究,以期培养符合"中国制造"发展水平要求的优秀毕业生。     

配镜技术应用性人才培养模式的改革与实践

探讨了配镜技术应用性才培养模式,该模式以社会需求为准绳,确定人才培养目标,成立专业指导委员会,共同制定切实可行的教学计划,深化教育教学改革,通过改革实践性教学内容、教学方法、教学实习方式;实验成绩评定,建设具有应用性人才培养特点的专业理论和实践教材,完善“双证书“制度等措施进一步确保人才培养目标的实现.整个人才培养模式突出了以能力为中心.     

发酵工艺原理课程教学体会与教学改革

以培养学生的创新意识、提高学生自学能力、增强学生理论联系实际能力为改革目标,确立了科学合理的发酵工艺原理课程教学改革思路,从改变教学观念、优化教学内容、改进教学模式、加强实践教学和改革考核方式五个方面实施教学改革,取得了显著的教学效果。     

工学结合模式下“动物细胞培养技术”课程实践教学的改革与创新

实践教学改革是高等职业教育工学结合人才培养模式实施的关键。在分析"动物细胞培养技术"课程专业定位、岗位需求与课程目标的基础上,构建了课程实践教学新体系;以强化学生技能、提升职业能力为目标,引入企业元素,探索和实践了"工作任务+团队合作+多元化考核"三位一体的实践教学新模式,实现了实践教学与企业岗位需求的对接。