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1.
本文介绍了三北防护林的建设目的与重要作用,并从资金、林地修复与技术更新三个角度对
三北工程的指导原则开展解析,提出了开拓个人、金融企业与国际援助等集资渠道。同时,针对不同
原因造成林地退化的修复办法和技术创新手段进行探究,旨在促进我国三北工程顺利开展,加快我国
生态文明建设。 相似文献
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在黄土高原丘陵沟壑区,以小流域治理为重点,积极发展以干鲜果品为主的水土保持兼用林,建成生态经济型防护林体系;我县被省上列入渭北旱塬南坡防护林体系建设重点项目范围。 相似文献
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徐龙 《国家林业局管理干部学院学报》2004,(4):17-20
科学发展观的确立为林业建设指明了方向,也为三北防护林工程建设提出了新的更高要求.用科学发展观指导三北防护林工程建设,要辩证地处理好保护与发展、质量与数量、规模与效益、政府和市场、生态与经济的关系,统筹兼顾物质利益原则和弘扬"三北精神"相结合、三大造林方式综合运用、四大重点区域协调发展、五大防护林种全面发展,把握住以人为本、加快发展、防沙治沙、结构调整、机制创新、科技创新等六个关键环节. 相似文献
4.
自从1986年我市开始实施“三北”防护林体系建设工程以来,在国家林业局及“三北”局的大力支持下,通过全市各级领导及群众的艰苦努力,我市“三北”工程区的农田防护林建设取得了长足的进步,林木资源有了显著增加,生态环境得到了明显改善,农业产业结构得到了优化。截止2004年底, 相似文献
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彭阳县三北防护林体系建设成效及存在的问题 总被引:1,自引:1,他引:0
总结彭阳县三北防护林体系建设现状及取得的成效,并分析其存在的问题,提出发展建议,以促进三北防护林体系建设,为当地的绿化建设提供参考。 相似文献
8.
建设节约型社会对三北防护林体系建设提出了更高的要求.为此,必须把握三北防护林体系的建设规律,转变传统的观念,进行理论创新,走节约型防护林建设的道路,实现三北防护林体系的可持续发展. 相似文献
9.
彭阳县三北防护林体系建设成效及存在的问题 总被引:1,自引:0,他引:1
总结彭阳县三北防护林体系建设经验及取得的成效,并分析其存在的问题,提出发展建议,以促进三北防护林体系建设,为当地的绿化建设提供参考。 相似文献
10.
陕西省三北防护林体系工程建设现状、问题及展望 总被引:3,自引:0,他引:3
在系统调查和研究的基础上,分析了陕西省三北防护林工程的建设现状,并对三北防护林工程生态效益、经济效益及社会效益进行了评价.分析了陕西省三北防护林体系工程建设面临的问题,提出了为确保陕西省三北防护林四期工程顺利完成,应明确新时期工程建设的战略思想与建设任务;进一步拓宽筹资渠道,促进工程建设的迅速发展;改革计划管理方式,提高投资标准;树立防护林经营理念;协调好三北防护林工程与其他生态工程的关系;与构建和谐社会、社会主义新农村建设紧密结合;科技进步与工程建设协调发展等对策与措施. 相似文献
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黄邦华 《安徽农业大学学报》2006,(4):10-12
近年中国高职院校的发展可谓史无前例,在取得显著成效的同时,也客观地存在着一系列新情况、新问题。解决面临的矛盾和问题,只有切实实践科学发展观,实行“以人为本,全
面、协调和可持续发展”,统筹各项建设,才能保证高职院校健康和谐发展。 相似文献
12.
阮文彪 《安徽农业大学学报》2006,(5):5-9
本文分析了建设社会主义新农村的历史必然性,阐述了建设社会主义新农村的伟大历史意义,剖析了社会主义新农村建设的战略方针及其内在联系,并在科学发展观的指导下,指出了“坚持以经济建设为中心和综合改革,全面推进社会主义新农村建设”的必要性和迫
切性以及农村改革和体制创新的若干关键领域。 相似文献
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用科学发展观指导新型农业科技创新体系建设 总被引:4,自引:1,他引:3
党中央提出坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的科学发展观,为我们进一步做好农业科技工作指明了方向。一方面我们要正确理解科学发展观的内涵,牢固树立和认真贯彻科学发展观;另一方面,要充分认识科学发展观给农业科技工作带来的机遇。胡锦涛总书记在2004年中央政治局第十一次集体学习时强调,要牢固树立和确实落实科学发展观,深刻认识加快农业发展的重要性, 相似文献
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通过对科学和专业图书馆目前的发展现状进行分析,梳理出了科学和专业图书馆建设中存在的问题.科学和专业图书馆要了解、掌握最新的知识和管理工具和前沿技术,在维持图书馆大量传统的业务的同时.更新、维护、发展图书馆的内部网,将本馆的大量文献数字化,扩展服务范围.并提出了相应的解决方案. 相似文献
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论我国财务会计概念框架的构建 总被引:1,自引:0,他引:1
从我国的具体情况出发,讨论了在我国构建财务会计概念框架的必要性及其作用,并提出了一些具体的方法以及应理顺的相关问题,以期早日建立起既有中国特色又能与国际接轨的财务会计概念框架,更好地为社会主义经济建设发挥积极的推动作用。 相似文献