改革分析化学实验教学，培养学生创新能力

本针对高等农业院校分析化学实验教学的现状及存在问题，以培养“创新型”农业技术人才为目的，从课程教学体系、教学管理、教学方法、测试方法等方面进行了改革。建立了“操作型实验＋应用型实验＋设计型实验”新型实验模式，收到了较好的效果。     

深化实验教学改革培养学生创新能力

本文分析了当前实验教学的现状及和存在的问题，阐述了更新教育观念、深化实验教学改革的必要性，提出了新型实验教学体系的构建步骤，并结合本校实际，就实验教学改革的具体做法及改革效果进行了分析和探讨。     

改革实验教学，培养学生创新能力

实验教学在大学生的创新能力培养中具有不可替代的作用,更是提高整体教学质量的不可缺少的重要环节。为了提高实验教学在培养学生创新能力中的作用,河北经贸大学生物科学与工程学院对实验教学体系的教学内容、教学方法和手段、实验教学质量检查、考核评价体系等方面进行了改革和探索,创建了适合于培养工科专业学生的实验教学体系,从而提高了学生动手能力,培养了学生创新能力。     

深化实验教学改革 培养学生创新能力

实验教学是学校教学工作的重要组成部分,是培养学生实践能力和创新意识的有力手段,目前高校实验教学相对比较薄弱,解决此一问题需要我们转变教育思想,明确教学目标,扎扎实实做好各项工作。本文从构建合理的实验教学体系、加强实验教学队伍建设、建立开放实验室等方面,提出了对实验教学改革的一点看法。     

农业高校实验教学改革与学生创新能力培养实践

实验教学是高等教育的重要环节之一,尤其农业高校自身的特殊性,实验教学环节尤显重要。笔者进行了“启发式”实验教学实践,注重开发学生的创造潜力,培养学生的创造性思维,启发学生主动思考、善于思考、学会独立思考、突出创新意识的培养,强调创新能力提高。介绍了“启发式”教学法的具体内容。     

改革动物营养学实验教学培养学生创新能力

从实验教学在创新型人才培养中的重要性出发,以促进学生研究能力、实践能力和创新能力的培养为目标,对动物营养学实验教学管理模式进行探索性的改革,包括教学观念的改变、实验大纲和实验教材的改革和完善、实验实习条件的建设、实验教学方法的改进、实验教学体系的完善及学科成绩评定的改革等．     

农科实验教学与学生创新能力的培养

实验教学关系到学生创新能力的培养。针对当前高校农科实验教学中存在的问题,结合教学实践,提出转变教育思想,更新教育观念,优化实验教学内容,调整实验课程体系,改革实验教学方法,改进实验教学管理,以培养面向21世纪的创新人才。     

计算机基础实验教学与学生创新能力培养

随着高等院校教学改革的深入,计算机基础实验教学的弊端逐渐显现,为了培养学生创新能力以及综合运用所学知识解决实际问题的能力,我们必须重视实验教学、优化实验内容、改进实验教学方式,促进实验教学和理论教学的有机结合。     

遗传学实验教学中培养学生创新能力探讨

"大众创业,万众创新"是新常态下推动我国经济发展、提高核心竞争力的国家战略。利用遗传学实验教学对学生进行创新能力的培养是高校服务国家战略的有效途径,在教学实践中,具体采取了完善实验教学设施、优化实验教学内容、改革教学方法、建立公平合理的学习评价体系等措施,提高遗传学实验教学水平。     

浅析管理信息系统实验教学对学生创新能力的培养

阐述了创新能力的内涵与管理信息系统实验对创新人才培养的作用,提出管理信息系统实验教学的几点建议。     

构建实验教学平台,培养学生创新能力

通过加强实验室建设,建立完善的实验教学体系,改革实验教学内容、方法和手段,,开放实验室等,构建电工电子实践教学新平台,强化学生实践动手能力,培养创新能力。     

改革实验教学模式培养大学生实践创新能力

教学是高等学校的一项重要职能,实验教学是培养实践创新人才不可替代的环节。该文在分析专业基础课植物生物学实验教学实际问题的基础上,探讨了实验教学理念、教学内容、教学途径、授课方式、教学手段和成绩评定等方面的改革情况。多年的实践表明,通过改革实验教学模式可以培养生物技术学生实践创新能力,显著提高实验教学质量。     

改革动物生理实验教学加强创新能力培养

在高职动物生理学教学中,为强化对学生动手能力、创新能力等的培养,可以通过优化动物生理学实验教学体系、教学方法、手段及考核办法等来促进动物生理学实验教学的革新与教学成果的提升,进而为学生创新能力等的培养奠定基础。     

如何在药物制剂实验教学中培养学生的创新能力

为了培养学生的实验技能和创新能力,分析了传统实验教学中存在的问题,对现行药物制剂实验教学进行改革并实践。实践证明现行实验教学模式充分调动了学生的学习主动性,提高了实验操作技能和创造思维能力,而且培育了学生团队合作意识,取得了较好的教学效果。     

基于创新能力培养的食品质量安全检测技术实验教学改革

食品质量安全检测技术课程是高职高专食品营养与检测专业实践应用性很强的专业核心课程。为培养创新型食品检测专业人才,对食品质量安全检测技术实验课程进行教学改革,梳理实训项目,增加综合性实训内容,开展课外科研创新项目,提升学生的实验技能与创新能力,开发虚拟仿真软件,更新食品检测视频资源库,让学生能够真正了解食品检测行业。结果表明,该教学改革可以有效提高学生的实验技能和创新能力。     

高职实验教学提升学生创新能力的策略

高职院校的实验教学基本上是在动手实践操作过程中进行的,作为高职教育教学过程中一个重要组成部分,实验教学更能为高职生提供充分的观察、思考、操作、合作的机会,对于创新能力的培养也更具有其他教育教学形式难以比拟的优势。通过提升实验课教师的创新理念、创新实验教学方式方法,在提升高职生专业能力的同时,提升高职生创新能力,从而综合提升高职人才培养质量。     

改革教学方法 注重创新能力的培养

在世纪之交,高新科学技术的发展、信息时代的到来,促进了各学科的交叉渗透和高度综合化发展的趋势,并形成了一批以高新技术为主导多学科交叉、知识密集的新型综合产业和现有产业的综合化发展.同时,高科技的、产业化的农业生产急需大批具备创新能力的人才.因此,当前教育改革的一个共同的特点是强调培养学生的全面素质和创新精神,这也是时代发展的选择与要求,要达到这些要求除了在培养方案、教学计划和课程体系改革之外,在教学内容和课堂教学改革中也必须改变传统的教育方式.近年来,在教学实践中,我们注重改进教学方法,在系统传授知识的同时,增加了对学生思维能力、自学能力、创新能力的培养,为全面实现素质教育,并适应时代的需求做了一些工作.     

加强实验教学改革 提高学生创新能力

学生创新能力和综合能力的培养是一项长期而艰巨的工程。此文在阐述农业院校中药资源与开发专业学生创新能力和综合能力培养重要性的基础上,重点介绍了几种培养学生创新能力和综合能力行之有效的方法。     

加强实验教学改革，提高学生动手能力

笔者指出了传统实验教学中存在不适应创新能力培养的问题,提出了从实验教学方法、实验教学手段及考核办法等方面改革实验教学的措施。     

计算机实验教学中心促进大学生创新能力培养的实践与思考

计算机实验教学中心对大学生创新能力与实践能力的培养起着重要的作用。结合工作实际提出计算机实验教学体系,从制度建设、实验手段开发、教材建设、创新实践兴趣培养、实践环节、开放实验和课外创新活动等方面进行了探讨,对改进计算机实验教学中心工作提出了建议。