高校融合思维导图课程知识管理系统的构建

将知识管理理念融入高校课程教学过程,提出了课程知识管理的概念.强调通过教师和学生运用简便易行的方法,表示知识、共享知识和积累知识;强调通过集体智慧提高课程学习的效果和创新能力,同时强调隐性知识的重要性,重视获取学生学习过程的隐性知识,以更好优化学习过程.思维导图和概念图是很好的隐性知识的表示方式,而且可以利用其接近思维过程的方式对课程相关内容导航.融合思维导图和概念图的课程知识管理是今后课程教学的主要方向之一.同时提出基于现有网络教学基础上的简单经济的课程知识管理系统架构方案.     

思维导图在连锁专业课程中运用研究——以连锁企业品类管理课程为例

本文先对思维导图的基本概念进行了阐述,然后在思维可视化和促使学生自主思考的基础上,对思维导图在教学中的作用进行总结,进而在教学设计、新课程教学、习题课程以及实践课程的基础上,对思维导图在品类管理课程教学中的运用进行了详细阐述。     

基于信息技术的教师专业缄默知识显性化策略初探

教师在教育教学实践活动中能够积累大量的缄默知识,包括关于学科内容的缄默知识和关于教育教学的缄默知识这些缄默知识对教师的教育教学和专业发展有着极其重要的影响。在信息技术环境下,充分利用现代信息技术手段如Blog、概念图和思维导图,能够使教师专业缄默知识得到充分的显性化并得到共享,最终使他们的专业缄默知识得到重构和发展。     

思维导图在“城市绿地规划”教学中的应用研究

"城市绿地规划"是园林、风景园林、城乡规划等专业必修的课程,课程知识体系比较庞杂,除了理论教学之外,还有实践教学环节。针对教学中发现的问题,引入了思维导图方法,利用思维导图系统性、结构性和层次性的特点,帮助学生管理知识,鼓励学生发散性思维、创新思维。首先针对思维导图在"城市绿地规划"课程教学中的优势进行了分析,然后结合"城市绿地规划"专业课程教学,论述了思维导图法在理论教学和实践教学过程中的使用方法,并对教学效果进行了分析和评价。     

思维导图在初中道德与法治课教学中的应用

初中道德与法治课的知识点比较多和零碎,学生的理性思维和抽象逻辑思维发展的还不够成熟,所以对初中道德与法治课知识点把握不够系统,而思维导图可以很好地将知识可视化、系统化、层次化,因此我们在道德与法治课教学中要注意思维导图的应用,我们可以从课前准备阶段、课中实施阶段和课后复习阶段来着手。     

思维导图教学法在《微生物应用技术》教学中的应用

《微生物应用技术》作为畜牧兽医专业一门重要的基础必修课程,具有知识点抽象、信息量大,学生不易理解等问题,而思维导图作为一种十分有效的可视化教学工具已经被广泛应用于教学中。结合课程特点,以免疫机制内容为例,利用思维导图提高《微生物应用技术》教学质量和学生学习的积极性。     

思维导图在液压与气压传动技术教学中的应用

介绍了思维导图的起源、核心定义、核心本质及核心亮点,在此基础上,分析思维导图在液压与气压传动技术课程教学中的应用以及优势。采用思维导图的教学方式有助于吸引学生的上课注意力,有利于学生对课堂知识点的把握,通过具体的案例证明将思维导图应用于液压与气压传动技术课程教学中,能起到提升教学质量的作用。     

思维导图在园艺专业昆虫学课程教学中的应用初探

在新的教育理念指引下,针对园艺专业果树昆虫学和蔬菜昆虫学课程的特点及教学过程中存在的问题,在教学中引入思维导图,以主要章节为主线,构筑层次分明的科学框架,以核心内容为副线,编织凝炼广博的知识网络,使思维导图成为教师优化教学过程、学生解决问题的有效教学工具,改进课堂和实践教学效果,提高学生学习兴趣,从而提高教学质量,使教与学呈现崭新面貌。     

思维导图在土壤肥料学课程教学中的应用研究

思维导图作为一种可视化的笔记方式,应用在"土壤肥料学"课程教学中,可以强化学生的记忆,培养学生的发散思维及解决问题的能力。以"植物必需营养元素的缺乏与过剩"为例,根据学生对思维导图绘制的掌握情况,将教学过程分为学习绘图、基本绘图和综合绘图三个阶段,每个阶段采用不同的教学手段以培养学生的协作能力、分析能力、综合能力等。思维导图为课堂带来了新鲜感,也为学生提供了一种新的思维方式。     

思维导图在高等职业教育教学中的应用

论述了思维导图的内涵、绘制方法及其在高职教学中的重要作用，并在教学实践中加以研究和应用，培养了学生的创造性思维，提高了学生的学习效率，在学生学习知识和技能方面和教师的教学过程设计方面都取得了良好的效果。     

浅谈计算机网络环境下的教学

近年来,随着计算机网络的快速发展,高校的教学也不断的在随着改变。高校在计算机网络环境的基础上进行教学,并尝试着现代化学校的建设,在校园内通过互联网建设校园网。为了适应新时代的发展,教学思维就需要发生转变,从而本文阐述了计算机网络环境下教学的涵义;计算机网络教学的实施途径;教学模式优点;以及存在的问题、应对策略,因此,在教学工作中,教师可以更方便创新和实践。     

思维导图在《医用物理学》教学中的应用

思维导图主要作用是使思维具体化、可视化地呈现出来,其最为明显的一项优点就是可以使得思路清晰化。该文介绍了思维导图在《医用物理学》教学中的应用,以它作为《医用物理学》教学中的辅助工具,能极大地提高学生的思维能力和复习效率,理顺实验思路;还有助于学生对知识点的深入理解,提高学习效率,为《医用物理学》教学方法的改革提供了一种新的思路。     

探究关系数据库技术在计算机网络设计中的应用

随着大数据时代的到来,计算机网络技术也突飞猛进,计算机的应用也已经普及到千家万户中,不仅为社会的经济发展带来了优势,同时也为我们的生活提供了方便。在计算机网络设计这一领域中,对于非专业人士来说运用计算机网络技术是非常复杂的,而现如今人们之所以能广泛应用计算机网络,是因为在计算机网络设计中关系数据库技术的运用为人们使用计算机网络提供了方便。本文就关系数据库技术在计算机网络设计中应用的性能、原理以及关系数据库在计算机网络设计中应用的优势进行分析。     

基于实践能力培养的计算机网络技术教学思考和实践

从计算机网络专业人才培养的目标入手,针对计算机网络技术教学现状和存在的问题,结合本校的实际情况,从改变课堂教学方式、加强实践教学环节等方面探讨了计算机网络技术教学改革的一些思路和方法,并制定出计算机网络技术课程的教学目标、教学内容、教学方法以及考核方案。     

防雷技术在计算机网络系统中的应用

防雷技术在计算机网络系统中的应用,目前已是计算机网络系统中相当重要的一个环节。介绍了雷电对计算机网络系统危害的原理,重点阐述了计算机网络系统防雷设计及其技术的应用。     

思维导图在模拟电子技术教学中的应用

本文提出将思维导图的教学方法应用在"模拟电子技术"课程教学中的思路,分析了该课程在教学过程中存在的难点,结合思维导图的内涵和优势给出了思维导图在课程教学中的具体应用思路和实例,并从教学设计的角度分析了此种教学模式应用需要注意的细节,目的是充分调动学生思维主动性,提升课堂吸引力。     

思维导图在《蔬菜栽培学》教学中的应用

在介绍思维导图的概念、作用和制作的基础上,以《蔬菜栽培学》课程教学为例,探索思维导图教学法在教学中的应用,并对思维导图的教学优势和教学效果进行阐述。     

思维导图与问题导向下的审计学教学改革研究

审计学教学中存在明显的教学效率低下和学生积极性不高的问题,通过思维导图和问题导向的应用,能够有效地优化审计学教学体系,提升教学质量和效率,帮助教师更好地活跃课堂氛围。本文结合审计学教学弊端及发展思路,探析思维导图和问题导向在审计学教学改革中的可行性,提出相应的应用策略和方法,以期帮助审计学教师理解和应用思维导图与问题导向,推动学生的全面发展。     

网络实验改革对计算机网络教学的影响

针对计算机网络教学中对实验操作能力培养的忽视问题,在分析目前计算机网络实验和网络教学现状的基础上,提出了对计算机网络实验改革的必要性及措施,并总结了计算机网络实验改革对网络教学的重要影响,以此强调网络实验改革的重要性。     

思维导图在高校微生物学教学中的应用

以思维导图理论为依据,提出高校微生物学教学可以以思维导图作为工具。结合备课、课堂教学以及复习总结3个关键环节,探讨了思维导图在微生物学教学中的应用。最终指出思维导图能有效提高微生物学教学的质量,提高学生的学习能力。