高中语文阅读教学中学生非智力因素的培养

阅读是语文教学的重要组成部分,在语文阅读教学活动中,学生的智力因素起着非常重要的作用,但是非智力因素在阅读教学中发挥的作用也是不可忽视的。另外,智力因素的发展也离不开非智力因素的辅助。因此,语文阅读教学中教师运用阅读方法激发学生的阅读兴趣、培养学生的非智力因素是语文阅读教学中的重中之重。     

非智力因素与体育教学

体育教学是体育教育改革以及实施素质教育的重要内容。在体育教学过程中,学生的非智力因素对体育教学产生重要影响。通过查阅文献资料对非智力因素在体育教学的作用进行了分析,论述了动机、兴趣、情感、意志、性格等非智力因素在体育教学中的培养方法与途径。     

试论职业学校课堂教学中非智力因素的培养

非智力因素在人的全面发展中起重要作用,在教育教学中培养学生的非智力因素是实施素质教育的基本要求。本文论述了职业学校在文化课教学中,如何采取有效措施培养学生的两种非智力因素——学习动机和学习兴趣。     

浅析情商和第二语言课堂教学

传统的课堂教学重视智力因素 ,强调智力因素对教学的作用。现代教学理论则越来越多地把非智力因素融入教学中 ,非智力因素也越来越广泛地受到心理学家和教育学家的关注。大量的实践证明 ,非智力因素对人生成功起着重要作用 ,情商是衡量人非智力因素的重要指标 ,它的作用也是举足轻重的。情商即情感智能 ,目前 ,情绪的发展是关注的焦点 ,对此美国耶鲁大学心理学家Ｓａｌｖｅｙ有很精辟的见解 ,它把情商划分为五类 :认识自身的情绪 ,妥善管理情绪 ,自我激励 ,认知他人的情绪和人际关系的管理[1] 。五项内容最基础的是认知情绪的能力 ,较综合的…     

数学教学中应重视培养学生的非智力因素

指出了非智力因素在数学教学中的重要作用与意义,并提出了在数学教学中培养学生非智力因素的方法与对策.     

重视农村职校计算机教学中非智力因素的培养

<正>随着有关理论研究和实践的深化,人们已越来越认识到诸如兴趣、动机、情感、意志等非智力因素对人的智力开发和人的成长所发挥的十分重要的作用,广大教育工作者在教育教学活动中始终在不断探索培养学生良好的非智力因素的有效途径。尽管如此,这方面的工作还有待进一步加强,比如,在中小学计算机课程中如何培养学生非智力因素的问     

浅谈非智力因素的作用及其开发

学生的学习是一项投其里杂的心理活动，其效果不仅受智力因素的影响，同时也受非智力因素的制约。研究表明：在学习中，智力因素起者认识作用，而非智力因素则起动力作用。要使一个人的聪明才智得到最大限度的发挥，智力因素固然重要，但同时也离不开非智力因素的积极参与．心理学家詹姆士通过门查发现一个人平常表现的工作能力水平与经过激发可能达到的工作能力水平之间存在着大约60％左右的差区．这充分向我们揭示了非智力因素在拖拉人的智国潜力中的极其重要的作用。这就要求我们教师在教育、教学中不仅要注重开发学生的智力因素，而且还…     

浅谈学生非智力因素的培养

在学生的学习过程中,智力因素固然重要,但非智力因素也有着不容忽视的作用,它是学习的“动力系统”,能促进和调节智力因素的发展。教师对学生非智力因素的培养,有利于学生学习效率的提高,有利于整体教学质量的提高。本文从四个方面来阐述如何开发和培养学生的非智力因素:端正学生学习的动机和态度;激发和培养学生的学习兴趣和情绪;增强学生的自信心和毅力;善于发现个性,注重个体发展。     

体育教学中高职学生非智力因素培养研究

非智力因素是促进学生学习、工作和运动训练积极性的动力,对学生的成长有着重要的作用。通过在体育教学中激发和培养学生的非智力因素,培养学生的竞争意识、体育素养、体育意识、体育兴趣和体育运动的能力;使学生端正学习态度、提高求知欲望,从而提高体育教学的质量。对体育教学中激发和培养高职学生的非智力因素进行了探讨。     

如何在生物教学中培养学生的非智力因素

人的学习和成才过程是一个智力与非智力因素相互影响的过程．其中以非智力因素起决定性作用。因此．在生物课堂教学中，教师要充分发挥学生的主体性，加强课堂反馈调控，激发学习兴趣，努力调动学生的非智力因素。     

浅谈高职英语教学中非智力因素的培养

影响高职学生学习状况的因素是多方面的,其中最主要的是智力因素和非智力因素。在高职生的英语学习中起决定作用的并不是智力因素,而是非智力因素。本文着重探讨在高职英语教学中如何培养学生英语学习中的非智力因素,更有效地进行英语教学。     

对外语学习非智力因素的分析及其对策

智力因素(IntellectiveFactor)包括注意力、观察力、想象力、思维力和记忆力等方面的品质,它是以认知活动为主要特征的。学生在掌握语言的具体过程中,总是伴随着一定的态度、体验、兴趣、意志、情感等心理过程及性格特征而发生的,这些非智力因素对学生的认识过程起着始动、维持和调节的作用,制约着智力因素的发展。智力因素与非智力因素具有同时性,共同组成教学活动的两个方面。可是多年来,外语教学却侧重于发展学生的智力因素,而忽视了对学生非智力因素的发展。笔者认为在外语教学中除了重视培养和发展学生能力、开发智力因素外,还应该广…     

如何提高高中生物理学习兴趣

研究证明,学生学习成绩出现两级分化或偏科现象,并不是他们智力因素出现问题,而是非智力因素方面存在着较大差异。在非智力因素中,兴趣的作用不可忽视。本文联系教学实际,对如何提高高中生物理学习兴趣进行了分析和探讨。     

中学数学教学中素质教育之我见

目前中学数学教学中 ,有些教师仅从中学数学教学的角度来看待教学 ,不能从整体教学系统及学生素质全面发展的高度来审视中学数学的地位和作用。实践中表现为将数学教学等同于数学知识的传授 ,忽视其中的思想品德的养成和非智力因素的发展。这种状况的延续势必影响中学数学教学乃至整个教学质量的提高。因此 ,必须把中学数学教学的着眼点放在学生的素质培养与提高上。　　一、加强学法指导 ,培养学习能力　　学法即学习方法 ,指的是学生为了完成学习任务 ,在学习过程中所采取的学习程度 ,学习途径 ,学习手段和学习技能等。学生的学习由过程到…     

加强非智力因素培养,提高人才综合素质

非智力因素和智力因素是构成人才素质的核心内容。非智力因素的培养对学生智力的开发和素质教育具有多方面的重要作用。本就非智力在人才创新精神和实践能力中的作用以及非智力因素的开发进行了深入探讨。     

数学教学中非智力因素培养点滴

数学教学中非智力因素培养点滴邸春姝教学实践过程充分表明，同一年级儿童的先天遗传素质尽管有一定差异，但一般来说他们的智商水平和心理发展水平大体相当．那么，为什么学生学习成绩却又有明显区别呢？这与教育过程中只重视智力因素的培养，而忽视非智力因素的培养有直...     

论职校语文教学中非智力因素的作用

本文对职校生学习语文的现状进行了回顾，从教育心理学和心理学的角度对非智力因素对学习的影响进行了理论分析，得出重视非智力因素对职校语文教与学的作用是不容忽视的，探讨了在职校语文教学中发挥非智力因素的方法。     

浅谈语文教学与心理教育的关系

随着社会的进步,现代教育对教学的质量要求越来越高,也对教师提出了新的要求,即注重学生非智力因素（心理素质）的培养。加之当今社会学生压力大、心理承受能力弱,良好的心理素质成为完成学业的必备素质。对于语文教师而言,不仅要培养学生学会运用自己祖国语言文字的能力,还要把心理素质的培养贯穿到日常的教学过程中。通过几年的教学实践,笔者感到,在语文教学中主要应从以下几个方面对学生进行引导和教育。     

高校体育教学中的非智力因素研究

教育心理学研究指出：人的知识技能的形成，能力和素质的提高，包含着一系列极其复杂的心理活动，是智力因素和非智力因素共同参与、同步协调发展的结果。作为一名高校体育教师，在高校体育教学中，更应该发挥本学科所独有的优势，加强对高校体育教学中非智力因素的研究，从而更好的发挥体育在大学生成长过程中的价值。     

高校体育教学中的非智力因素研究

教育心理学研究指出：人的知识技能的形成，能力和素质的提高，包含着一系列极其复杂的心理活动，是智力因素和非智力因素共同参与、同步协调发展的结果。作为一名高校体育教师，在高校体育教学中，更应该发挥本学科所独有的优势，加强对高校体育教学中非智力因素的研究，从而更好的发挥体育在大学生成长过程中的价值。