大学图书馆读者信息素质教育

以需求类型为切入点 ,析出我国大学读者的综合素质具有明显的年龄阶段性 ,指出综合素质教育的重点是求学群体和教学、科研人员。并针对用户的图书馆意识、能力 ,计算机运用能力 ,信息观念及用户信息需求三个方面通过对他们的调查与分析 ,提出了大学图书馆读者信息素质教育的几点对策。     

也谈高校图书馆读者教育——以遵义师范学院图书馆为例

通过解读读者教育这一图书馆服务形式,结合工作、学习经历,针对读者在图书馆和学业方面出现的问题,提出了解决读者教育问题的方法。     

高校图书馆信息素质教育研究

信息时代,信息素质教育在高校教学及科研领域变得越来越重要。高校图书馆作为信息传播的主体,在高校信息素质教育领域发挥着重要作用。阐述了高校图书馆信息素质教育的现状及高校图书馆在信息素质教育中存在的问题并提出了高校图书馆对学生进行信息素质教育的措施。     

大学生信息素质教育与高校图书馆

本文分析了大学生信息素质的现状，论述了大学生信息素质教育的内容及图书馆开展信息素质教育的优势，探讨了高校图书馆对大学生开展信息素质教育的具体措施。     

试论高校图书馆读者信息教育现状及发展对策

读者信息教育是高校图书馆教育职能的重要组成部分,也是图书馆人需要探讨的一个非常重要的课题。在阐述高校图书馆读者信息教育的现状与特点的基础上,分析了中国高校图书馆读者信息教育中存在的问题,最后从思想认识、组织协作、内容和模式以及教育环境等方面提出了一些建议和对策。     

信息时代高校图书馆与大学生信息素质教育

众所周知 ,信息时代这一概念到现在已不再是“雾里看花”。信息高速公路使人大开眼界 ,信息浪潮滚滚而来。我国《国民经济与发展“九五”计划和2 0 10年远景目标纲要》明确提出“进行现代化信息基础设施建设 ,推进国民经济信息化”。目前 ,已初步成立以科技与经济信息系统为核心的 2 0多个国家信息系统 ,科技与经济信息系统的机构和计算机网站终端遍布全国 ,可以说 ,信息已成为社会的第一资源 ,及时获取信息 ,利用信息已是促成事业成败的关键。在这种背景下 ,大学生信息素质教育任重道远 ,迫在眉睫。1　信息素质教育的基本理论1.1　信息素质…     

基于大学生价值观的高校图书馆读者抱怨行为研究

信息时代的高校图书馆在馆舍和信息资源建设方面都有迅速发展。但是读者抱怨仍是源源不断,在这些读者抱怨中隐藏着利于图书馆改进服务和读者需求的信息,所以高校图书馆研究读者抱怨行为是提高服务质量、增进读者满意度、改进现有服务,开拓新业务的切入点。基于Ajzen(1991)提出的规划行为理论(Planned Behavior Theory)的框架,从当前大学生价值观的纬度,来构建高校图书馆读者抱怨意向模型,并提出高校图书馆读者抱怨行为管理的策略,为高校图书馆读者抱怨行为的研究提供一个新的思路和新的方法。     

高校图书馆与大学生信息素质教育

分析了大学生信息素质教育的现状,指出了高校图书馆在大学生信息素质教育中的优势和作用,探讨了高校图书馆实施信息素质教育的具体措施。     

浅议图书馆开展读者信息素质教育的途径

对信息素质与图书馆读者信息素质教育的内涵进行了简要阐释,讨论了几种切实可行的读者信息素质教育的方法和途径。     

高校图书馆信息素质教育探微

实施素质教育,培养全面发展的大学生已是当代中国教育改革的主旋律.信息素质教育是素质教育的一个重要组成部分.高等院校培养的学生,将是未来信息社会中信息传播与利用的主要群体.要培养优秀杰出的人才,就必须加强对大学生的信息素质教育.高校图书馆是文献信息服务中心,是教学、科研服务基地,高校的三大支柱之一,应充分发挥图书馆的信息教育职能,利用图书馆的信息资源优势,提高大学生的信息素质.     

高校图书馆在线信息素质教育研究

在线信息素质教育(OILI)是信息素质教育的良好平台和发展趋势。通过调查研究,分析我国高校OILI的特点,发现当前OILI普遍存在的问题,如缺乏统一标准、教学内容和媒体单一、缺乏信息素质评估功能等,并提出了高校图书馆OILI的发展对策。     

高校图书馆读者培训模式探索——以天津农学院图书馆为例

在分析高校图书馆读者培训意义和作用的基础上,以天津农学院图书馆为例,对当前的读者培训模式进行了全面梳理,就如何进一步做好读者培训工作进行了探讨,以期推动天津农学院图书馆读者培训工作良性发展,同时为兄弟院校图书馆提供参考。     

高校图书馆信息素质教育的功能及实施

信息素质教育是素质教育的一个重要组成部分,高校图书馆在信息收集、处理、储存、发布等方面具有举足轻重的地位和作用。本文从分析高校图书馆信息素质教育的培养目标入手,探讨开展信息素质教育的途径和方法。     

浅论高校图书馆与大学生信息素质教育

对信息素质的内涵进行了阐述,论述了高校图书馆在大学生信息素质教育中的优势,并主要探讨了高校图书馆实施大学生信息素质教育的一些具体方法。     

基于读者信息行为规律的信息服务管理策略

论述了网络环境下,高校图书馆读者信息行为规律的变化及共性特征,并进行了实证分析研究。在此基础上,提出了图书馆多样化、多元化、个性化和一站式的信息服务管理策略。     

浅析高校图书馆与素质教育

高校图书馆与高校素质教育密切相关，它对素质教育在高校的推动和全面发展有独特而重要的作用。本将从高校图书馆与思想素质教育，创新素质教育，信息素质教育的互动关系三个方面展开论述。     

基于用户信息行为的高校图书馆网络服务提升

以用户信息行为为视角,通过对其影响因素及演进状况的分析,从用户信息需求的明确、用户信息素养和信息道德的教育、服务功能的提升、服务者角色的转变、服务内容的深化、服务的创新6个方面,提出了提高高校图书馆网络服务的措施。     

高校图书馆如何加强大学生素质教育

<正>一、掌握学生特点,争做学生的导航员当今世界,经济全球化趋势在不断发展,思想的、文化的交融与碰撞也日益争强,在这一背景下,当代大学生表现出许多新的特点:①政治上又热情,甚而表现为激情,但不够理智,不够成熟。特别是在来自西方的消极思想面前,他们对于理想、信念以及价值观念的追求,还有明显的动摇性。②有理想和报负,有很强的求知欲,常     

高校图书馆信息素质教育的思考

本文论述了信息素质的内涵及特征,分析了高校图书馆开展信息素质教育的优势及存在的问题,并对如何开展信息素质教育提出了一些有效措施.     

高校图书馆优化大学生信息素质教育的思考

由信息素质的内涵入手,分析了高校图书馆与信息素质教育的关系,研究了高校图书馆开展信息素质教育的现状和问题,提出了如何在检索课教学、在线信息素质教育、专题讲座和培训、师资队伍建设等方面进行优化的方法。