新媒体视域下高校思想政治教育的解读与重构——评《新时代高校思想政治工作研究》

《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》中明确提出:“推动高校思想政治工作的改革创新”要求,强调从教学、管理、技术等多方面提升当代高校学生思想政治水平。互联网时代新媒体大量涌现,对高校思想教育工作固有生态产生了颠覆性影响,倒逼高校思想政治工作重塑自身架构,以更好地适应中国特色社会主义现代化建设新时期的人才培养要求。     

高校思想政治教育中的文化融入——评《基于文化视角的思想政治教育研究》

在全球文化大融合的时代背景下,高校思想政治教育工作面临着多元文化价值观的猛烈冲击,在教育“主客体关系”、“校内外教育环境及条件”、“思想政治资源及脉络”等诸多方面,都造成了巨大的嬗变。尤其在互联网浪潮中,高校思想政治教育的固有文化认同不断消解、创新文化体系尚未建立,对于高校思想政治教育价值维护是严峻的挑战。     

高校思想政治理论课混合式教学模式的构建与实践——基于北京高校思想政治理论课教学现状调查

高校思想政治理论课肩负着培养大学生树立科学的世界观、人生观、价值观的重要任务。在新媒体技术迅速发展的今天,探讨了通过新媒体技术构建思想政治理论课混合式教学模式的途径,以提升学生学习思想政治理论课的兴趣、提升高校思想政治理论课的教学质量。通过对北京林业大学、中国农业大学、对外经济贸易大学、中央财经大学4所高校大一大二在校学生的调查,在描述性统计数据分析的基础上,从开展线上线下同步教学、提升教师专业能力、充分利用网络教学资源3个方面,对思想政治理论课混合式教学模式的实施进行了实践。实践结果表明,学生对思想政治理论课的评价成绩大幅度提升,教师也逐渐形成了互联网思维,用符合学生特点的教学方式讲授课程的教学内容,使高校思想政治理论课教学内容在学生中入脑入心入行。     

文化融入高校思想政治理论课教学的路径探析

文化融入高校思想政治理论课教学,是培养担当民族复兴大任时代新人的必然要求,也是新时代高校思想政治理论课教学长效发展的题中应有之义。只有将文化融入高校思政课教学,才能真正将思想政治教育以文化人、以文育人的任务落到实处。为此,从文化目标、文化内容、文化载体、文化融入方法等4个方面,对文化融入高校思政课教学的路径进行了探讨。一是明确将夯实文化底蕴、坚定中国特色社会主义文化自信作为高校思想政治理论课教学的文化目标。二是全面建设高校思想政治理论课教学的文化内容,以中华优秀传统文化为底蕴,丰富高校思政课教学内容;以革命文化和社会主义先进文化为重点,拓展高校思政课教学内容。三是科学运用高校思想政治理论课教学的文化载体,充分发挥符号信息载体和活动载体等传统文化载体的作用;积极引入互联网类新兴文化载体,推动传统文化载体的升级改造。四是正确把握文化理论灌输法、文化体验与实践法、文化环境熏陶法等高校思想政治理论课教学的文化融入方法,全方位、深层次、系统性地将文化融入高校思政课教学,最终实现高校立德树人的根本任务。     

马克思主义人学理论对高校思想政治教育的启示

思想政治教育是一门以马克思主义理论为基础的学科,而马克思主义人学理论是马克思主义理论的重要组成部分,互联网技术和社交媒体的广泛使用使得当今大学生的理想信念、价值观念发生偏差,面对这种情况,务必要正确理解马克思主义人学理论的基本内涵,从人学理论的角度分析了当前高校思想政治教育所面临的困境,并为此提出了针对性的建议。     

网络时代大学生思想政治工作面临的挑战及其对策

互联网的迅猛发展为人们更好地获取和发布信息提供了极大的方便，对人们的工作、生活和学习方式产生了较大影响。对广大高校思想政治工作者和政工干部来说，网络的发展为高校进一步做好思想政治工作带来了更多的机遇，提供了新的手段和发展空间，开辟了新领域和新阵地，拓宽了学生与学校、与教师交流的渠道，提高了思想政治工作的效率。然而，网络好比一把双刃剑，给思想政治工作带来机遇和便利的同时，也对其提出了严峻挑战，主要表现为：     

高校学生党建对大学生思政教育方法的影响研究

新时代、新背景下,如何进一步打造高校党建与思想政治教育协同发展是当下高校思想政治教育的主要发展方向.通过分析高校学生党建对大学生思想政治教育的方法的影响研究,借此推动高校大学生思想政治教育体制的改革与发展.     

网络视域下高校隐性思想政治教育路径分析

指出了随着网络时代的到来,传统的显性思想政治教育日益暴露出其局限性,降低了思想政治教育工作的效率,而隐性思想政治教育为思想政治教育开辟了新的途径。基于此,分析了网络在高校隐性思想政治教育中的价值,探讨了高校应该如何有效利用网络开展教育工作,以期提供参考。     

心理咨询在高校思想政治教育中的作用

心理咨询在高校思想政治教育中的作用南京林业大学黄洁高校心理咨询是思想政治教育的重要组成部分，当代大学生良好思想政治品质的形成有赖于自身的心理健康，而健康的心理更容易接受思想政治教育，并内化为个体的信念，外化为个体的行为。所以，高校心理咨询已越来越为人...     

互联网对高校政治思想教育的影响

随着信息技术的迅速发展，互联网作为信息传播的新媒体，越来越成为高校师生获取知识和各种信息的重要渠道，并对其学习、生活乃至思想观念产生着广泛和深刻的影响。网络技术的发展和普及，对高校师生的学习方式、生活方式、交往方式产生了巨大的冲击，拓展了高校思想政治工作的渠道和手段，为加强和改进高校思想政治工作带来了新的机遇。通过网络，可以快捷、准确地了解师生的思想情绪和他们关心的热点问题，有利于     

青年教师政治素质与事业有成的互动性研究

事业有成是高校青年教师的基本要求,也是青年教师思想政治素质的集中体现。高校青年教师思想政治工作要适应其内在需求,其核心是要遵循知识分子的成长规律。新形势下,高校青年教师的思想政治工作必须超越以往的物质利益观或问题观,从有利于实现高校教师思想政治工作目标、调动青年教师积极性、实现青年教师价值、沟通融合思想、抓住热点问题入手,才能取得好的效果。引导青年教师事业有成是个体成才与高校思想政治工作相结合的最佳切入点,是高校青年教师思想政治工作最根本的动力。     

对大学生开展网络思想政治工作的思考

随着信息技术特别是网络技术的迅速发展，互联网作为信息传播的新媒体，以其数字化、信息化、高效化、全球化、多媒体化和交互性、虚拟性、学习性等特点影响着人们的工作、学习和生活，且越来越成为人们尤其是青年大学生获取知识和各种信息的渠道。互联网的发展，一方面为进一步加强和改进思想政治工作带来了新的机遇，另一方面又给青年大学生的成长带来了一些不容忽视的负面影响。如何在继承优良传统的基础上，探索网络环境下大学生思想政治工作的新情况、新特点、新方法，以增强思想政治教育的针对性、实效性、主动性，己成为高校思想政治…     

“乡村振兴”战略视角下涉农高校大学生思想政治教育路径探析--基于西北农林科技大学学生思想政治教育状况的调研

实施"乡村振兴"战略,是中共十九大做出的重大决策部署。涉农高校肩负着为国家发展战略服务的重要使命。面对当前涉农高校大学生存在的"学农不爱农,学农不从农"的突出问题,涉农高校应以"乡村振兴"战略视角认真审视并完善大学生思想政治教育工作,将人才培养与"乡村振兴"战略需求有机结合,培养大学生"一懂两爱"情怀,并将之内化于心、外践于行。为此,以西北农林科技大学学生为调研对象,从大学生对"乡村振兴"战略与高校思想政治教育、与自身关系的认知以及对"乡村振兴"战略视角下高校思想政治教育工作重点及难点的认知等方面,进行了涉农高校大学生思想政治教育状况调研。同时,从"乡村振兴"战略视角对涉农高校大学生思想政治教育工作面临的机遇和挑战进行了分析,指出"乡村振兴"战略的实施丰富了涉农高校思想政治教育内容、深化了思想政治教育内涵、拓展了思想政治教育空间,但是也对大学生思想政治教育的传统思维导向和传统模式以及大学生思想政治教育工作者的综合素质和业务能力等提出了挑战。最后,基于涉农高校大学生思想政治教育状况调研结果,对涉农高校大学生思想政治教育把握"乡村振兴"战略实施的机遇、迎接挑战、创新工作思路提出建议。一是发挥"思政课堂"和"课堂思政"作用,将"乡村振兴"战略理论融入思想政治教育内容,增强思想政治教育工作的时代感和实效性;二是创新思想政治教育模式,将实践式思想政治教育与传统的课堂式思想政治教育相结合,深化大学生对"乡村振兴"战略的认识;三是重视"以文化人、以文育人"思想政治教育手段,努力提升校园精神文明建设水平,使校园成为大学生了解农业、了解农民、了解农村的窗口;四是加强思想政治教育工作者的培养,提升其综合能力和工作水平;五是将思想政治教育与大学生的生涯规划相结合,为落实"乡村振兴"战略培养符合要求的高素质人才,从而使涉农高校大学生担当起时代赋予的重任,成为走在时代前列的奋进者、开拓者和奉献者。     

全面理解邓小平德育思想整体把握思想政治教育构成

重视思想政治教育，加强和改进学校的德育工作，是邓小平教育理论的重要思想。在这一思想的指导下，近年来高校注意了加强思想政治工作，高校思想政治工作有了明显的进步。然而，实际操作过程中，思想政治工作与高校各项工作之间的关系，却是需要我们在学习邓小平教育理论...     

大学生思想政治教育应以人为本

以人为本是大学生思想政治工作创新的灵魂，是当前高校教育所必需的，是高校思想政治教育的有效途径。高校坚持以人为本的原则，就是以学生为本的原则在高校思想政治工作中的具体体现，是深入开展思想政治教育的客观要求，是进一步改进大学生思想政治教育工作面临的重要课题。     

论新媒体环境下的高校思想政治工作

传播主体大众化、内容多元化、速度快捷化的新媒体给高校思想政治工作带来了新的挑战，传播内容多元化导致精英意识逐渐淡漠，交往方式工具化导致人与人之间的情感出现疏离，生活空间虚拟化导致虚拟空间与现实空间的矛盾较多；同时也带来了新的机遇，有利于高校把握思想政治工作的主动权、拓展思想政治工作的新空间、提升思想政治工作的效率。因此，高校必须依据新媒体的特点构建大学生思想政治工作的新格局，包括利用新媒体了解大学生的思想动态，为做好大学生思想政治工作做好准备；利用新媒体与大学生对话，促进大学生思想政治工作的开展；利用新媒体建设一支评论员队伍，把握大学生思想政治工作的话语权。     

高校辅导员工作长效机制建设的探索

高校思想政治教育工作的成效直接决定着学校的育人质量,而辅导员队伍是高校思想政治教育工作队伍的重要组成部分,思想政治教育工作的重要性和紧迫性要求高校必须加强辅导员工作。为此,从辅导员角色意识的重新定位、辅导员工作对象的变化、辅导员工作理念和方法的创新等方面,分析了新时期高校辅导员工作存在的问题和面临的困难;从加强辅导员队伍建设、完善辅导员选拔、激励和考核机制、保持辅导员队伍的稳定性等方面,提出了加强高校辅导员工作长效机制建设的措施。     

德育思想对高校思想政治教育的启示研究——评《中国梦与高校德育:地方院校德育研究》

《中国梦与高校德育——地方院校德育研究》(武汉大学出版社,2016年7月版)由谭仁杰主编。笔者站在新起点、以新眼光对中国梦与高校德育进行了深入而系统地探讨,对进一步推进高校大学生的思想政治教育工作具有深远的理论和现实意义。纵览全书,具有如下三个特点:一、思路框架清晰,结构层次性强本书思路框架清晰、内容结构层次分明。首先,以中国梦作为高校德育的切入点,分析了高校德育融入中国梦的发展方向;其次该书从多方面、多层次探讨了大学生思想政治教育管理工作的现存的问题以及不同环境下的德育模式创新的实施;最后,从语言艺术、红色美术文化等多角度阐释了思想政治理论及其教学改革创新。     

新形势下的高校思想政治工作

在社会主义市场经济和高新技术迅猛发展的形势下,高校思想政治工作的环境发生了新的改变,学生的思想变化出现了新的特点,针对新时期高校思想政治工作面临的新情况,提出了高校思想政治工作必须在内容、形式、方法、手段和机制等方面大胆创新并增强时代感,提出了加强高校思想政治工作针对性、实效性和主动性的新思路。     

高校思想政治教育教学的创新优化研究——评《思想政治教育教学与反思研究》

当前中国高校的思想政治教育工作任务十分广泛,是一项综合培育人、塑造人、转化人的伟大工程和高校党建工作的中心内容之一,是青年健康成长,国家兴旺强盛,长治久安的根本保证。由贾丽著写的《思想政治教育教学与反思研究》(吉林大学出版社,2017年1月版)一书,对于高校思想政治教育教学现状、理论与实践进行了深入且有益的探索。