加强生态文明建设 推进保护区可持续发展——甘肃祁连山国家级自然保护区创建省级生态文明基地纪实

祁连山国家级自然保护区地理位置特殊，面积大、生态脆弱、国内外知名度高，具有一定的区域代表性，生态地位十分重要。保护区各类生态文明教育资源丰富，生态保护严格，生态文化氛围浓厚，科学、文化价值高，是开展生态文明建设理想场所。     

自然保护区在建设生态文明和美丽云南中的地位与作用

云南省已建各种类型、不同级别的自然保护区157个,总面积达282.52万hm2,占全省国土总面积的7.2%,基本形成了布局合理、类型较为齐全的自然保护区网络体系。自然保护区建设与发展是建设生态文明和美丽云南的重点:保护了自然资源和生物多样性;普及了生态文明知识;推动了生态文明和美丽云南建设;满足了社会日益增长的旅游需求;促进了保护区周边社区的发展。     

正确理解生态文明内涵推进生态文明建设

阐述了生态和生态文明建设的内涵。认为推动我国生态文明建设,必须从生态建设本身着手,必须从规范人的生态行为着手。而规范人的生态行为文明取决于人的生态意识文明、人的生态道德文明人的生态法治文明。     

生态文明校园建设研究——以贵阳学院校园生态文明建设为例

指出了生态文明校园建设是生态文明建设的重要内容之一.在校园生态文明建设中 ,有校级领导分管 ,有专门机构负责建设工作 ,要求教师要开展生态文明教育教研活动 ,让生态文明课程进课堂 ,组建生态文明社团 ,营造良好的生态环境和人文景观氛围 ,开展相关活动 ,加强大学生生态文明知识的普及和教育 ,在校园资源利用和废弃物的处理过程中 ,要遵循节约和再利用的原则并制定相关制度 ,推进校园生态文明建设.     

林业发展与生态文明建设

从生态文明建设的角度出发,指出生态文明是和谐社会和社会经济可持续发展的基础.要加强生态文明建设,必须加强林业的发展.提出了林业发展面临的三大不相适应的问题,并提出了解决问题的措施.     

略论生态文明的认知与传播

为了解基层民众对生态文明的认知情况、生态文明行为和生态文明传播的效果,本人在基层选点进行了调查.本次调查重点是基层民众对生态文明概念、人与自然的关系、生态文明建设的主要体现和潜在影响等内容的认识了解程度.调查结果表明,多年的生态建设和生态文明传播,使绝大多数基层民众初具生态文明意识、养成了一定的生态文明习惯,但还远未达到生态文明的要求,弘扬和传播生态文明仍然任重道远.     

生态文明背景下的生态经济发展路径探析

指出了生态文明是继农业文明、工业文明之后的高级文明形态,而发展生态经济却承担着生态文明建设的重要载体的使命,要建设生态文明就得要务实地发展生态经济。就生态经济的理论基础、价值分析及现实路径展开了讨论。     

浅述科学术语“生态文明”

结合党的十八大报告提出的"大力推进生态文明建设"这一科学论断,简述了科学术语"生态文明"的由来及其定义、内涵、特征,"生态文明"术语体系及其构词模式。同时,用科学的方法来定义、指称科学术语,促进其向标准化、规范化的方向发展,旨在为在大力推进生态文明建设中,如何明确角色定位、发挥职能作用提供有益的帮助。     

准确把握生态文明建设深刻内涵做好盛世兴林、富民和森林资源管理工作

从 4个方面对生态文明建设的内涵做了深入阐述,提出建设与生态文明相适应的林业发展新模式.     

浅谈生态文明与经济发展的关系

习近平主席曾在多种场合强调生态文明与经济发展的辩证统一,随着经济发展与生态环境关系的日益尖锐,中国经济发展方式由高速发展转向高质量发展,如何处理好经济发展与生态文明建设的协调统一是当前亟需解决的问题.通过对生态文明与经济发展关系的探讨,在保护生态文明的基础上,以期为经济更好更快地发展提供理论依据.