高职院校辅导员职业倦怠及自我调适探析

由于高职院校生源复杂,学生层次不一,辅导员职责泛化和虚化,其身体和心理长期处于疲劳应付状态,造成辅导员职业认同感差,从而产生职业倦怠。高职院校辅导员要主动适应高职院校的发展规律,重视自身心理素质和职业品质的培养,进行自我调适,调整期望目标,树立职业信念,在职业化和专业化建设上寻找突破口和发展路径。     

高职院校大学生挫折心理形成的归因研究

近年来,高职院校出现较多大学生遭遇挫折不能正确对待的问题,甚至产生了严重后果,这一现象日益引起社会上的重视.本文以心理学原理为指导,分析了高职大学生的挫折心理、行为及表现形式,提出了消除高职大学生挫折心理的对策.     

大学生挫折心理

从挫折心理的内涵出发,通过分析大学生挫折心理的成因以及挫折给大学生带来的正负双向效应。在当前的大学教育中,通过大学阶段的挫折教育以及积极引导大学生面对挫折进行自我调适,相信经历挫折后他们的心理素质会日臻完善,在以后的路上会走得更稳、更远。     

高职院校辅导员思想政治教育工作探究

高职院校是培养各个领域专业人才的主要载体,思想政治教育则是高校教育体系中重要的一个构成部分,影响着高校学生的身心健康。辅导员作为开展思想政治教育工作的重要主体,担负着"立德树人"的社会责任,必须进一步思考思想政治教育工作的要点,明确工作要点,才能真正做好高职院校学生的思想工作。     

农村教师消极情绪的成因及其自我调适

农村教师的心理问题主要表现为恐惧、焦虑、抑郁、自卑、烦躁、易怒等消极情绪.工资待遇低与工作负担重、教育环境差与教育难度大、职业要求高与自身素质低、职称评聘难与竞争压力大等是引发农村教师消极情绪的主要原因.农村教师可以通过积极认知、坚定信念、悦纳自我、有效释放等策略进行情绪的自我调适,增进自己的心理健康水平,更好地适应生活和工作.     

落榜者要注意心理调适

高考过后,落榜成为不少莘莘学子心中永远的痛,甚至背上沉重的精神包袱,影响身心健康,概括起来。落榜考生往往会产生以下三种心理：     

浅谈大学生就业挫折心理及应对策略

求职就业是大学生人生的重要转折，而大学生就业难问题导致大学生就业挫折心理问题加剧。主要从大学生就业挫折心理表现入手，分析大学生就业挫折心理形成原因，从而提出应对就业挫折心理的方法，以消除大学生就业中的挫折心理障碍。     

北京城乡一体化过程中“上楼”农民心理及心理调适调研

城乡一体化进程中,“上楼”农民的生活方式和价值观念受到了极大的冲击。调研发现,生活满意度、幸福感与就业、文化活动及心理调适等密切相关,未“上楼”农民生活满意度和幸福感高于“上楼”农民。农民上楼过程中,要适应城市生活,完成“心理城市化”,需要发挥政府主导作用,建设起心理调适的长效机制和体系,同时,农民自身也需要做好心理调节,做好心态调整。     

论高职院校辅导员人格魅力的培养

作为一名教育工作者,其人格是对学生最无形又最有力的教育。高职院校生源素质别于普通本科院校,其辅导员的人格魅力在日常的学生工作中发挥着独特的、不可替代的作用。因此,作为培养高端技能型人才的高职院校要重视辅导员人格魅力的培养。通过介绍辅导员人格魅力的内涵,阐述高职院校辅导员人格魅力的重要性,进而提出提升高职院校辅导员人格魅力的培养途径。     

从犯罪预防角度看农村贫困大学生的贫困心理及调适

社会贫富差距背景下,部分农村贫困大学生程度不一地存在贫困心理现象,这是高校急需正视与解决的现实问题,本文从犯罪预防角度对农村贫困大学生的贫困心理特征、危害与消除办法作出阐述,以期实现这部分大学生群体的成长成才.     

导游员的心理压力与心理调适

本文探讨导游员的心理压力表现及其压力来源，在分析压力源的基础上提出了导游更自身调适心理压力的方法。     

高职院校辅导员工作艺术研究

高等院校尤其高等职业院校如何培养德、智、体、能全面发展的合格大学生是长期以来教育工作者研究的课题。结合自身工作实践,就人格形象、教育方法、情感沟通、纪律约束四方面详细阐述了搞好学生工作的艺术方法,以期为新时期高校学生工作提供可行性建议。     

大学生恋爱中的心理困惑与调适

恋爱现象在大学校园里客观存在着。恋爱在帮助大学生心理发展走向成熟的同时 ,又带来各种困惑和苦恼。后者的出现影响了大学生恋爱心理的正常发展 ,甚至影响其学业的完成。因此 ,大学生要学会调适恋爱过程中的各种心理困惑 ,正确对待恋爱     

新时代农村基层干部心理调适能力建设

随着全面深化改革的推进,基层领导干部责任更大,担子更重。迎面碰上的时代考题层出不穷,工作内容错综复杂,部分基层干部不堪重负,压力感较强。新时代培育基层干部心理调适能力可从三方面进行探讨:满怀热情关心关爱基层干部,建立干部心理服务体系;干部从认知、情绪、时间管理提升心理调适能力;建立科学合理的行政体制,健全完善干部激励制度。     

试论商业银行基层行员的心理调适

处在当今中国各商业银行中的每一个基层工作人员都离不开心理调适,心理调适是基层行员在现实生活、工作环境中积极主动地维持一种良好有效的生存状态和发展状态的心理过程。心理调适是基层行员的工作成功、生活幸福的重要基础。     

考试焦虑与调适

考试焦虑是考生最经常体验到的情绪状态之一,也是考生自身的一种保护性反应.对考试或测验产生的焦虑就称为考试焦虑.特别是对于参加升学考试的高中生和期终考试的大学新生来说,出现考试焦虑是正常的.并不是所有的焦虑情绪都是不好的,学生在考试压力面前保持适度的紧张可以使注意力集中,思维活跃,对完成任务会产生积极的影响;相反,如果一个人毫无紧张和压力感,对压力情景抱无所谓的态度,则对完成任务会产生消极的影响.俗话说:"人无压力轻飘飘,井无压力不出油"就是这个道理.但是,当考生面临考试压力情境时,过度紧张则导致认知能力下降,思维混乱,注意力分散,使解决问题的效率降低,甚至会给身心健康带来潜在的威胁.那么,过度考试焦虑到底是怎么产生的?如何把握紧张的"度"?又如何去调适呢?     

农科大学生心理挫折的矫正与防治

综合分析了农科大学生心理挫折的表现及成因 ,并据此提出防治与矫正农科大学生心理挫折的方法与对策 ,对广大同学树立正确的挫折认知 ,适应激烈的社会竞争 ,建立正确的人生态度具有重要意义     

辅导员视域下的高职学生党员政治理论素养培养路径探索

政治理论素养作为选拔、发展、培养高职学生党员的重要条件与标准,贯穿高职学生党员教育的全过程。在明确高职学生党员政治理论素养内涵与基本要求的基础上,正确研判高职学生政治理论素养现状,并从辅导员工作角度出发,认真探索加强高职学生党员政治理论素养培养的方式方法,对于提升高职学生党员政治理论素养,从而坚定理想信念,提高党性修养意义重大。     

网络文化环境下高职院校辅导员工作对策研究

随着信息技术的迅速发展,高职院校思想政治工作面临着新的机遇与挑战。高职院校辅导员是高职院校思想政治工作的骨干力量,如何加强网络文化环境下的思政工作,是摆在高职院校辅导员面前的重要挑战。     

高职辅导员思想政治教育中的困境与对策研究

高职辅导员在思想政治教育中的困境是学术界关注的热点问题之一。该文通过对高职院校生源特点、辅导员的职业化发展情况及高职院校思想政治理论课教学现状的深入分析,剖析造成高职辅导员思想政治教育困境的原因,并从高职院校和辅导员个人2个角度提出摆脱困境的可行性对策。