新时代地方高校大学生廉洁教育策略探析

高校廉洁文化建设是高校廉政建设和人才培养的重要组成部分,也是全体师生内化廉政知识、提升廉政素养、塑造廉政人格的过程。本文从廉洁教育重要性、存在的问题进行分析,对新时期高校廉洁教育有效途径进行了探讨,对加强学生思想道德教育,提高大学生廉洁意识提供一定的参考。     

“认知心理学”在食品工程原理课程知识内化中的应用

针对学生对基础理论知识掌握不牢固、分析问题和解决问题的支配行为能力不强两大突出共性问题,探讨了“认识心理学”在食品工程原理课程知识内化中的应用,包括在课程教学中遵循认知心理学规律,采取有效教学手段提高学生对食品工程原理知识的内化和应用能力,为食品科学专业应用性人才培养奠定基础。     

茶树病虫害防治学课程教学改革探索——以青岛农业大学为例

茶树病虫害防治是茶学的一门重要的专业基础课,从教学重点、知识内化式教学方法及实验课程方面进行探索改革,以提高学生的学习兴趣及内化知识的应用创新。     

基于职教新干线的商务英语视听说翻转课堂模式探索

翻转课堂通过对课堂中知识传授和知识内化两个阶段的颠倒安排,实现了对传统课堂教学的革新。在翻转课堂教学模式研究现状、商务英语教学现状和职教新干线空间教学比较优势的分析基础上,将翻转课堂教学模式尝试应用在高职商务英语视听说课程中,构建"课前知识传授,课中知识内化,课后知识升华"的教学结构模型。反思翻转课堂教学实践,我们要结合高职学生的具体情况,构建符合高职学情的教学模式,提高学生的语言综合应用能力。     

《电力拖动》基本控制线路课堂教学

教师的教和学生的学相辅相成,教师如何发挥学生学习的主动性,促进学生对知识的内化,是课堂教学中需要亟待解决的问题。本论文选择《电力拖动》中的基本控制线路来探讨和解决这个问题。     

翻转课堂模式在中职学校数学教学中的应用

翻转课堂教学模式是一种比较新型的教学模式,由老师录制的微视频为载体,先由学生自主完成学习知识的学习,进而在课堂上与教师同学互动交流,包括答疑解惑和知识的应用等,得到知识的内化,展开了以学生为中心的教学模式。     

交互阅读模式与大学英语阅读教学

通过分析阅读理论模式，提出在大学英语阅读教学中，运用交互阅读模式，综合运用语言知识和图式知识来指导学生的阅读实践，是提高学生英语阅读能力和语言能力的有效途径。     

翻转教学法对高职商务英语专业学生职业能力的培养

职业能力的培养是高职教育中的重要目标,翻转教学模式是颠覆了传统教学过程中将知识讲解和传授放在课堂内完成、知识内化放在课外实现的教学实践,对于高职商务英语专业学生的语言应用能力、商务运作能力和可持续发展综合能力有着显著作用。     

从知识到素质的内化过程

人的素质除遗传因素外 ,主要由知识内化而来 ,由知识内化为素质是一个复杂的过程 ,其中由知识概括而升华、由心理体验而顿悟、由行为积累而巩固是主要途径。在内化过程中 ,个体原有的态度、能力等素质水平起重要作用     

翻转课堂在高职体育课程教学中的实践分析

翻转课堂是一种开放教育课程模式,最早起源于美国。翻转课堂颠覆了传统教学中以教师为主体授课的方式,转变成以学生内化知识为主的自主学习方式,有效提高了学生的学习效率和主观能动性。本文阐述了翻转课堂在高职体育课程应用的意义和途径,从而实现的高职体育课程教学的优化。     

基于泛在知识环境的高校图书馆建设研究

“泛在知识环境”是由网络、硬件、软件、信息资源、人等有机组成的新一代知识基础设施,为知识创造者和使用者提供了多种多样的信息获取途径,为科研、学术的研究和交流打造了全新的泛在知识环境。在这种知识环境下,高校图书馆必须重新审视图书馆的地位和读者的需求,根据泛在知识环境,改变图书馆的信息建设方向和服务方式,为将图书馆建设成高校师生在泛在知识环境下获取资源的核心力量而努力。     

张履祥与太湖地区农业知识的传播

张履祥农业知识传播与交流的典型耕读士人,他农业知识的来源以及自己农业知识的外传,进一步说明以他为代表的太湖地区底层士人对农业知识传播的贡献。张履祥和其生活范围内人士通过书信等方式的交流,通过这个过程把农业知识介绍给他人。这里介绍了张履祥获得农业知识的方式,包括书籍、实践、老农、家传等途径不断积累自己的农业知识。其次说明了张履祥通过血缘、地缘、结社交游、门人训导的方式将自己总结的农业知识传播出去。这个过程正是一种典型的农业知识传播方式,身为士人的张履祥是农业知识传播的纽带。     

Seeing below the surface: making soil processes visible to Ugandan smallholder farmers through a constructivist and experiential extension approach

Ugandan smallholder farmers need to feed a growing population, but their efforts are hampered by declining soil fertility rates. Agricultural extension can facilitate farmers’ access to new practices and technologies, yet farmers are understandably often hesitant to adopt new behaviors. New knowledge assimilation is an important component of behavior change that is often overlooked or poorly addressed by current extension efforts. We implemented a Fertility Management Education Program (FMEP) in central Uganda to investigate smallholder farmers’ existing soil knowledge and their assimilation of new scientific concepts into their knowledge framework. Qualitative data were collected through participant observation, farmer interviews, and focus groups, and coded for using a priori and emergent themes. Our exploration revealed some notable similarities between farmers’ soil knowledge and scientific concepts, particularly in regards to soil health concepts, a discovery that could facilitate communication between extension agents and farmers. However, certain scientific concepts are either unknown to farmers or discordant with existing soil knowledge; these concepts are unlikely to be assimilated by farmers without convincing and concerted extension efforts. Importantly, we found that the combination of new scientific knowledge and hands-on experimentation with novel practices gave farmers far greater confidence in implementing improved soil management practices. Our study provides evidence that extension programs should engage directly with farmers’ existing soil knowledge to develop their understanding of key biological concepts and confidence in implementing improved practices.     

浅谈人事管理干部的基本素质

人事管理干部的基本素质，主要是指人事管理干部应具备的政治思想素质、文化业务素质和观念能力素质等方面。政治思想素质包括政治方向、立场、观点、纪律以及与之相联系的思想意识和思想作风；文化业务素质是指通过学习和积累而具有的文化科学知识、业务知识以及在此基础上形成的知识结构；观念能力素质主要表现为对客观事物的理性认识和从事管理活动的实际本领。人事管理干部应不断更新观念，提高能力，力求在实际工作中有创新之举。     

地方高校图书馆知识援助贫困农村实践探索

制约贫困农村发展的最大因素是知识贫困,具有文化、科技、人才资源兼备独特优势的地方高校图书馆,应义不容辞参与新农村文化建设、帮助贫困农村消除知识贫困。介绍了佛山科学技术学院对口扶助贫困农村实践及其长期的知识援助贫困农村战略,探讨了地方高校图书馆反哺农村文化建设途径和实施贫困农村知识援助模式。     

职业生涯各阶段员工忠诚度控制策略

处于知识经济时代的企业要获得长远的发展,必须牢牢依靠知识型员工。如何留住知识型员工,提高其忠诚度是每个企业都要面对的问题。文章在明确忠诚员工的经济意义上,对员工职业生涯阶段进行了划分,然后再具体阐述如何在职业生涯各阶段对员工忠诚度进行控制,以使企业获得稳定的员工队伍。     

我国图书馆知识管理研究统计分析

统计了近10年来我国学者对图书馆知识管理的研究情况,包括图书馆知识管理的内容研究、系统设计研究、策略措施研究、数字图书馆的知识管理研究、高校图书馆知识管理研究、知识管理与知识服务的关系研究等方面。指出我国图书馆知识管理的研究仍处于初级阶段,有许多工作需作进一步的研究,并指出今后图书馆知识管理研究应侧重的方面,对我国图书馆知识管理研究的进一步深入有一定的指导作用。     

从信息服务迈向知识服务

分析了目前科技信息服务业面临的形势和现状，介绍了数据、信息、知识的概念，及其之间的关系和区别，与信息服务和知识服务的概念、内涵，以及二者之间的关系和区别，说明知识服务是信息服务业发展的必然趋势；提出了实现从信息服务转向知识服务应采取的对策和措施。

     

Rooted in grass: Challenging patterns of knowledge exchange as a means of fostering social change in a southeast Minnesota farm community

By convening a multidisciplinary team(the Monitoring Team) that included farmers,university and agency researchers, andnon-profit staff; a small group of farmers insoutheast Minnesota, U.S.A., bolstered thelegitimacy of the sustainable agriculturemovement. Through the experience of forming ateam and working with individuals who operatedwithin the mainstream knowledge paradigm,farmers gained validation of their knowledgeabout farming, while researchers came to valuealternative knowledge systems. In the contextof a socially embedded movement, farmers wereempowered by sharing their knowledge withresearchers, and ultimately contributed to thesustainable agriculture movement by challengingtraditional patterns of knowledge exchange.     

著作权和图书馆功能的冲突及对策

在著作权及其保护日益强大的时代,图书馆既要充分利用现行法律实现自己的功能,更要履行促进知识利用信息传播的公益职能,平衡著作权人与社会公众对知识和信息的权益矛盾,以提高图书馆的形象和功能。