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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
近些年,"双师型"教师专业发展研究备受教育界的广泛关注,学者们不仅注意到了教师的理论教学水平,同时也对教师的行业实践能力展开相应的研究,并把研究具体到某个专业领域。研究西藏高职旅游管理"双师型"教师专业发展同样如此,文章分析了西藏高职旅游管理"双师型"教师专业发展的意义和目的,在此基础上,进一步分析了本研究的可行性和创新性,从而为研究的展开提供理论性的支持和帮助。  相似文献   

2.
吴力科 《作物研究》2009,(Z1):111-113
根据中央一号文件精神,在依法自愿有偿的原则下,鼓励农民采取转包、转让、出租、互换、入股等形式流转土地承包经营权。"土地流转"问题成为了"三农"工作的热点。因此,要通过"土地流转"与专业合作建设的相互影响和相互促进,来实现农村新一轮机制改革和生产力发展。探讨了农民走专业合作社道路的必然性,认为发展"一村一品"是创建专业合作社的前提。  相似文献   

3.
通识教育与茶学传统的思政教育之间既有共同性,也存在差异性。过去的高校思政教育主要以理论课程为主,而今,随着时代的发展,通识教育逐步被注重。社会也给高校茶学专业思政课程提出了新的要求。现如今,诸多高校思政教育不再局限于以专业技能为主,更多的是达到育人的目的。为更好地实现高校茶学专业思政教育"大思政"的转型创新,我们将从通识教育的视角进行分析。众所周知,我国有着悠久的茶文化历史,茶学专业学子对于高校思想政治教学模式有着很大的影响。因此,本文以高校茶学专业思政教育课程为例,探究了高校茶学专业"大思政"的转型之路。分析了高校茶学专业在通识教育视野下进行"大思政"转型中出现的问题,并提出了一些改进措施。希望为促进高校思政教育的发展提供理论依据,有效推进高校茶学专业思政教育的"大思政"的转型。  相似文献   

4.
随着我国特色文化旅游产业的不断发展,融入更多文化附加值的"新型"出行方式开始受到各界关注。特色文化旅游产业与旅游职业从业者关系密切,特色文化旅游产业发展对相关职业教育提出了更高要求,但现阶段我国职业教育普遍存在发展速度过快、师资及监管不到位现象,造成职业教育教师专业发展定位不准确,职业教育专业化不足。鉴于此,本文以茶文化为例,首先阐述了茶文化旅游产业的现状和存在的主要问题;其次从茶文化旅游产业视角解析旅游职业教育教师专业发展的定位。通过树立旅游职业教育教师专业发展理念,提升教师队伍素质,规范教师业务水平,使旅游职业教育走上专业化道路,以期对我国旅游职业教育教师专业发展及第三产业效益提升有所借鉴和参考。  相似文献   

5.
"双高计划"对高职院校思想政治理论课教师专业发展提出了更高的要求,高职院校的思政课教师只有认清现实教学过程中存在的问题,找出相应的发展策略,才能更加有效地促进自身专业的提升以及发展,充分满足当代教育教学的需要。  相似文献   

6.
构建商务英语专业跨文化商务交际能力体系是顺应时代发展和贯彻落实"一带一路"战略的重要选择,也是培养综合型高素质专业化人才的重要途径。因此,本文将从"一带一路"战略下跨文化商务交际现状以及问题出发,指出"一带一路"战略下商务英语专业跨文化商务交际能力体系构建的重要意义,围绕培养理念、培养内容、培养环节三个方面指出了"一带一路"战略下商务英语专业跨文化商务交际能力体系构建的策略,旨在对接"一带一路"战略需求培养一批高素质专业化的综合性跨文化商务人才。  相似文献   

7.
2018年10月召开的全国教育大会和2019年2月国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》为我国新形势下职业教育的发展指明了方向,2019年初教育部和财政部联合启动了中国特色高水平高职学校和专业建设计划,专业群建设质量成为衡量高职院校办学水平的重要指标。高职院校应以区域经济发展为目标,构建校企共同体,夯实双主体育人基础,打造"校企共享"双师型教学团队,以市场人才需求为导向开展高水平专业群内涵建设,提升人才培养质量,凸显职业教育对国民经济发展的贡献度和社会认可度。  相似文献   

8.
高校英语的"以读促写"模式经历了长时间的发展,能给茶专业的教学应用提供一定的参考空间,从而达到精、细、简的学习效果,二者结合会更符合快节奏、高效率学习模式。通过对英语"以读促写"模式的相关研究,分析了其在茶专业课堂教学中的创新应用,为茶学专业课堂教学改革提供新的突破口。  相似文献   

9.
《大豆科技》2012,(3):5-7
日前,国家发展改革委员会与工业和信息化部联合发布《食品工业"十二五"发展规划》。《规划》明确提出:充分利用我国非转基因大豆资源优势发展大豆食品,加强传统大豆食品科技,支持大豆主产区的建设。中国食品工业协会豆制品专业委员会表示,这是在食品工业五年规划中,首次明确  相似文献   

10.
<正>《中国马铃薯》杂志是由中国作物学会马铃薯专业委员会主办的国内唯一的马铃薯专业科技期刊。它以繁荣我国的马铃薯事业为办刊宗旨,贯彻"科学技术必须面向经济建设"的方针,为促进学术交流、发展学科理论、推动科学技术进步、发展农业经济服务。 本刊为双月刊,逢双月25日出刊。设有"学术园地"、"研究简报"、"综述"、"经验交流"、"栽培技术"、"产业开发"、"品种介绍"等栏目,为了更进一步提高刊物质量,缩短出版周期,使之更规范,本刊对作者来稿书写格式做如下要求。  相似文献   

11.
<正>为落实2012年中国作物学会马铃薯专业委员会学术年会会议纪要精神,马铃薯专业委员会决定于2013年7月在重庆巫溪县召开2013年中国马铃薯大会,会议主题为"马铃薯产业与农村区域发展"。为保证本次会议论文集的正常出版,现提前征集,望广大马铃薯工作者相互转告。具体投稿方式和要求如下:  相似文献   

12.
本文分析了"新工科"背景下,应用型大学的建设目标、基本原则,并从应用型人才培养体系建设、应用型专业和专业群建设、应用型师资队伍建设、应用型课程建设、科学研究与创新服务能力建设、国际合作办学能力建设阐述了以工为主的高校应用型转型的建设措施,为应用型大学提供了的发展路径。  相似文献   

13.
高职院校的英语学科知识教学不仅要提升学生的专业技能知识,还要更好促进学生的未来发展,并为其日后的工作和生活服务。就当前教育形式来看,"工学结合"已经成为人才培养的重要策略,高职院校在今后发展中要结合"工学结合"的教学模式,有效推动专业的发展,并积极调整高校的发展方向,以此来丰富教学内容,创新课堂教学体系。  相似文献   

14.
宋清 《福建茶叶》2016,(12):281-282
"茶思维"是源自于"茶文化"的精神文明,伴随着社会教育理念革新与发展,茶思维不再局限于传统物质文明,将其融入高校体育教育考评体系,可以构建更具开放性的专业教育考核方案。结合茶思维发展内涵,分析了茶思维在大学体育考核过程中的应用,为教育考核工作提供借鉴。  相似文献   

15.
在"新工科"理念下,未来工程人才培养将向着复合型人才、交叉性人才方向发展。工程人才的知识构成更加强调创新创业能力和跨界整合能力的发展,这样的理念,与我国传统茶文化中"和"的思想不谋而合。高校公选课,在高校教育体系中的地位更像一条纽带,不仅让学生了解到专业以外的知识,还对对学生的人文素养、道德品质、综合素质的培养起到至关重要的作用,这同样与茶文化中"和"的思想高度一致。  相似文献   

16.
机械制图是机电类学生必修的专业基础课程。针对基础知识薄弱的职业学校学生,分析了目前职校机械制图教学存在的问题。以"用"为先导,"启"为手段,"活"为技巧,"绘"为主线,从几方面探究了职校机械制图教学方法发展的新策略。  相似文献   

17.
《大豆科技》2010,(3):35-37
展览会规模宏大盛况空前 2010年5月6~8日,由中国食品工业协会豆制品专业委员会和中日流通产业发展委员会共同主办、大豆食品业界人士期盼已久的行业盛会--"2010中国国际大豆食品加工技术及设备展览会"(简称:2010SPEE)在上海光大会展中心举行了隆重的开幕仪式.开幕式由中国食品工业协会豆制品专业委员会常务副会长卫祥云主持,中国食品工业协会副秘书长、豆制品专业委员会会长王薇宣布展览会开幕.  相似文献   

18.
<正>本刊讯1月15日,由中国农业科学院茶叶研究所与中国茶叶学会有机茶专业委员会联合举办的"2015有机茶生产贸易合作会议"在杭州召开,来自中国农业科学院茶叶研究所的有关专家及全国各地的70多家有机茶生产和贸易企业的110多名代表参加了会议。此次会议主题是"创新发展与有机茶"。在茶产业发展的"新常态"下,有机茶企业面对成本攀升、电商崛起、价格优势不明显等一系列困难和挑战,他们如何将生态优势转化成经济优势成了与会者期待解决的问  相似文献   

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面对江西区域内棉花种植面积的下坡、棉花产业萎缩的局面,一个省属棉花专业研究所的出路在哪里?作者通过剖析该所的发展历程,提出了紧紧围绕"江西有地位,全国有影响"的发展目标不动摇,坚持"以学为基、以干立身、以廉为守"的原则,遵循"整治维稳定、转型促生产、创新强科技、发展聚人才、示范增动力"的发展思路。实践结果表明,该所于2018年实现了破局解困、2019年进入发展赶超的成就。  相似文献   

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<正>6月29日至30日,由中国豆制品专业委员会和国家大豆产业技术研发中心共同主办,九三粮油工业集团协办的"2015大豆食品专用原料研讨会"在哈尔滨召开。近年来,中国豆制品专业委员会一直致力于大豆食品原料的专用化进程,并于2013年、2014年召开了两次中国大豆食品专用原料研讨会,收到了良好效果,对我国食品大豆原料的专用化起到了一定的促进作用。本次会议依然延续"提升大豆原料品质、发展  相似文献   

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