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胡月红 《辽宁农业职业技术学院学报》2011,13(4):34-36
农业高职院校学生的英语口语水平与教育部对高职高专英语教学基本要求还有很大差距,如何缩小差距、进而达到甚至超过基本要求,是农业高职院校英语教师应解决的问题。从农业高职院校学生英语口语学习的现状出发,从三个方面就如何培养学生英语口语能力进行探讨。 相似文献
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从打下英语基础、英语思维的培养、全方位口语英语训练等方面阐述学习英语口语的方法,以供农业专业技术人员提高英语口语水平参考。 相似文献
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我国的新农村建设是一项较大的综合工程,它伴随着农业现代化、农村城镇化、生产产业化和非农产业化的过程。在这庞大复杂的建设中,需要大量的知识丰富、技术精湛,会管 相似文献
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我国大学英语教学经过多年改革,硕果累累,呈现出一派喜人景象。但是,在对待如何培养大学生英语口语交际能力问题上也存在一些片面的、不公正的看法。通过对此问题的分析,论述了英语词汇、阅读、写作及语法教学与提高口语交际能力的关系。 相似文献
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分析了农业科技企业的人才队伍现状,指出科技企业在人才管理方面存在的问题,对培养高素质管理人才过程中培育、选拔、激励、监督等环节提出了一些探讨性的意见和建议。 相似文献
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信息化是现代农业的重要标志,现代农业信息化人才的培养只有适应现代农业发展需要,不断更新培养理念,创新培养方式、培养路径与手段,才能达到为现代农业培养合格人才的目的.该研究就上海农业高等职业院校农业信息人才的培养目标、课程体系、实践教学培养等方面的改革和探索,分析了上海信息化人才的素质结构与岗位特点,并以此为基础提出以农业特色为导向的创新实践教学培养模式. 相似文献
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大学生的英语口语水平普遍较低已成为困扰中国英语教学改革和学生英语学习的一个重要因素。如何提高大学生的英语口语水平已经成为英语教学实践中急需解决的问题。借鉴英语口语教学理论,探讨并提出了基于数字图书馆下的新型英语口语教学模式,并对这种新型英语教学模式的具体实施方案给出了明确的说明。 相似文献
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分析了农业人才大学英语课程背景和现状,涉农类专业学生的人文素质现状,结合语言工具性与人文性的内涵,认为大学英语作为一门必修的人文学科,对于涉农类专业学生的人文素质教育起着重要的作用.强调大学英语教师应在以工具性和人文性的和谐统一为新的课程理念的指导下,不断提高自身的人文修养,充分挖掘英语知识中的人文教育内涵,开展丰富多彩的课堂内外活动,拓展人文素质教育空间,培养涉农类专业学生对于人文精神的兴趣和感知力,提高学生的人文素质. 相似文献
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通过分析农业类高职院校英语口语教学的现状和存在的问题,提出相应的解决对策,从而激发学生的学习主动性,提高教师的教学质量和学生的学习效果. 相似文献
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农业创意经济的发展对于转变农业经济发展方式,提升农业竞争力发挥着重要的作用。笔者探讨了农业创意经济形成要素和资源要素的构成,论述了农业创意经济形成的基本原理,分析了我国农业创意经济发展中的障碍性因素,提出了推进农业创意经济发展的具体策略。 相似文献
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农业是国之根本。农学专业学生做为未来的农业科技人员的主力军,应当培养他们准确而得体地翻译农业科技语篇,以应对日益频繁的国际间农业科学技术信息的交流。本文根据农业科技英语及翻译的特点,从农业科技英语教学软件和硬件两个方面,论述了农业科技英语翻译人才的培养模式。 相似文献
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论述了农业专业英语的特证,并结合这些特征分析了农业术语翻译的难点,最后提出了正确翻译农业英语的技巧。 相似文献
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农业学术英语语料库建设构想 总被引:1,自引:0,他引:1
近年来,语料库语言学已成为语言学发展的热点之一,在各个领域呈现快速发展趋势,建设一些小型专业化语料库也是近年来研究者们的焦点。农业英语语料库作为ESP语料库的分支,也应被广泛关注。提出农业学术英语语料库的建设构想,并从语料收集、文本清洁、检索和标注等方面进行介绍,以期为进一步的深层次研究作铺垫。 相似文献
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论述乡村振兴背景下新型农业人才培养的必要性。分析新时代新型农业人才培养面临的主要问题,表现为新型农业人才不足且农村人才整体水平较低,新型农业人才引进、培养和激励机制建设力度不足。提出新时代新型农业人才培养对策,包括农业高校建立新型农业人才培养体系,健全新型农业人才引进、培养和激励机制,校企联合、产学研结合培养新型农业人才。 相似文献
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农业补贴背景下农业发展问题研究——以我国首起农产品反补贴案为视野 总被引:1,自引:1,他引:0
概述了我国发起进口农产品反补贴调查的意义和作用,阐述了首起农产品反补贴案对我国农业发展的启示,这对我国目前如何更好的发展农业,如何在WTO框架下充分合法的运用国际规则,以及既保护本国农业以及农产品经济的发展,又能促进本国农产品的出口具有重要的意义。 相似文献