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由中国草学会草业教育委员会主办,湖南农业大学承办的“中国草学会草业教育专业委员会第四届全国代表大会暨第九次草业科学专业教学工作研讨会”于2006年10月28—29日在长沙顺利召开。 相似文献
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格尔木市草原工作站成立于1980年4月,现有在职人员11人,其中专业技术人员lO人(中级职称6人,初级职称4人),与“草原监理站、草原防火办、渔政管理站”三个单位一套人员合署办公。现有人员年龄结构、专业结构和职称配置相对合理,基本上能够保证草业生产的需要。 相似文献
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“中国草业科技奖”于2010年3月由中华人民共和国科技部国家奖励工作办公室审批通过,并颁发登记证书,已在中华人民共和国民政部备案成立的社会力量设立奖项,是草业界的最高学术奖励,也是学会承接政府转移职能的一个重要体现。
草业科技奖每两年评选一次,评选内容涉及草业领域的新产品、新技术和新理论等。第一届草业科技奖(2012-2013年度)已圆满完成授奖,得到各位老师、专家学者的充分肯定,反响很好,同时我们也在不断地完善草业科技奖奖励办法。 相似文献
草业科技奖每两年评选一次,评选内容涉及草业领域的新产品、新技术和新理论等。第一届草业科技奖(2012-2013年度)已圆满完成授奖,得到各位老师、专家学者的充分肯定,反响很好,同时我们也在不断地完善草业科技奖奖励办法。 相似文献
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中国草业教育发展史:3.教材出版 总被引:1,自引:1,他引:0
我国普通高等院校草业科学专业教材的出版最早始于1950年。此后,教材的出版主要有两个渠道,一个是相关政府部门组织出版的全国试用教材与翻译教材,另外是出版社组织和作者自编及翻译教材。"文革"前我国共出版6本草业(牧草学、草原学、饲料生产学)中文教材。1977年"全国草原专业教材会议"规划、出版了12本教材。1987年农业部成立教材指导委员会畜牧学科组,连续制订了"七五"、"八五"和"九五"草原(草业科学)专业教材建设规划;2003年教育部成立了高等学校农林科类教学指导委员会植物生产与草业科学类教学指导委员会,规划了"十五"和"十一五"的新编教材和已出版教材的修订任务。至今,草业科学本科教学的教材已基本齐备,除教学计划中规定的必修课和选修课基本教材外,还编写出版了多种参考教材,共计32种39个版本,在很大程度上满足了本科生教学用书的需要。出版研究生教材6本。为了草业科学专业少数民族班教学需要,还出版了14本蒙古文和1本维吾尔文的教材。此外,为畜牧专业和水产专业编写出版了5个版本的《饲料生产学》、4个版本的《草地学》和《水产饲料生产学》。 相似文献
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中国少数民族草业教育在中华民国时期已有萌芽,1939年国立青海初级实用职业学校在青海贵德县成立,主要培养藏族学生,设有垦牧科,开设了牧草课。中华人民共和国建立以后,民族草业教育有了巨大的发展,全国各地的30个高等院校草业科学专业大部分都曾培养过少数民族的学生。根据培养少数民族学生较多的西部7所普通高等学校,北京林业大学(只包含博士研究生)和两所职业技术学院(含中专生)的统计,截止2008年,已培养出了31个少数民族草业科学本专科毕业生2 985名,高职和中职毕业生1 143名;授予了13个少数民族的98名研究生草业科学硕士学位和蒙古、回、朝鲜、哈萨克、达斡尔、仡佬和柯尔克孜7个少数民族的21名研究生草业科学博士学位;此外,还通过短训班培训了2 027名草业专业人员。少数民族草业教育取得这些巨大成绩的主要原因是党和国家关心和重视发展少数民族教育,贯彻执行了党的优惠和特殊的民族教育政策,根据少数民族特点,采取灵活多样的教学制度和教学方法等。 相似文献