无为县全面实施绿化美化工程

安徽省无为县以争创花园式单位为动力,全面实施机关单位绿化美化工程,目前已建成158个设计新颖,环境优雅,具有一定园林艺术水平的花园式单位。     

建设花园学校 优化育人环境

长春市自1997年在全市范围内开展花园式学校建设活动以来,取得了可喜的成绩。截止到2000年,经长春市教委检查评定,全市有2081所中小学校被评为花园式学校,占全市中小学校总数的89.7％,其中有117所学校,经省绿委专家组检查评审,确定为花园示范学校。通过花园式学校建设,扩大绿地面积150多公顷,学校的环境得到了极大改善。同时,通过花园式学校建设增强了学校师生的绿化美化意识,培养了审美情趣,增强     

首都花园式社区已达511个 居民推窗见绿出门赏花

正社区小景观,绿化大文章。创建花园式社区,是一项让广大居民近距离享受城市绿化美化成果的惠民工程。近年来,北京市持续深入推进"首都绿化美化花园式社区"创建工作,加强绿化管理,发动群众参与,以点带面,促进了人居环境的大幅提升,推动了社区绿化向精品化、花园式发展。     

情景交融夺天工 师生播绿春满园

安徽省绩溪县华阳中学是宣城市的一所示范综合中学,1994年以来,该校师生积极响应国家教委、全国绿委关于“全国各类学校应争取在三至五年内或更长一点时间,逐步把学校建成花园式学校”的号召,把绿化美化校园、优化育人环境作为一项重要工作,经过8年的努力,目前学校绿化覆盖面     

争创一流育人环境

1986年吉林省珲春市绿委、市教委联合提出“绿化边疆”的口号和绿化美化净化校园环境的宏伟蓝图以来,全市中小学掀起了绿化美化校园的热潮。十几年来,校园绿化美化工作取得可喜成果。目前,全市64所中小学中,有15所学校被评为省级绿化红旗单位,有24所学校被评为州级绿化先进单位。珲春市于1988年制定下发了《珲春市校园绿化美化建设达标标准》和《校园绿化美化升级活动标准》,并把标准纳入市政府教育督导考评细则常抓不懈。市教育绿化委员会拿出长远和短期规划计划,使校园绿化美化工作有目的、有规划、有年度计划、有重点。各校校长亲自动手规划操作,聘请有关专家当学校顾问,认真学习技术,有疑必问,有难必求,虚心向专家请教。每年都要组织有关领导和专人到先进地方和学校进行参观、学习,增长知识,开阔视野。各校建立健全了校园绿化管理制度,把责任落实到校、班、人头,奖罚分明。许多学校成立了学生护林护绿队,节假日轮流值班。市教育局与市绿化办每年对各校进行一次校园绿化美化检查评比,促进了校园绿化美化更快更好地开展。 争创一流育人环境@郎志庆     

首绿办领导检查指导房山区四项创建工作

10月12、14日首绿办领导分两次对房山区首都绿色村庄、首都绿化美化园林小城镇、首都绿化美化花园式社区、首都绿化美化花园式单位四项创建工作进行了检查指导。     

校园绿化的典范——嘉应大学

在粤东北山区的梅州城郊梅子岗,耸立着梅州市的最高学府—嘉应大学。11年前那里还是一片荒坡野岭,如今已是绿树成荫,花红草青的“花园式校园”。1996年,被全国绿化委员会授予“全国部门造林绿化400佳单位”的光荣称号。 嘉应大学从1985年起就确立了建设“花园式文明校园”的奋斗目标。成立了“校绿化委员会”,由校党委书记担任主任。实行校舍建设与校园绿化美化同步进行,决心“五年绿化美化嘉大校园”。1994年嘉应大学又成立了争创造林绿化“四佳”活动领     

陇东学院优化育人环境

陇东学院是在庆阳师范高等专科学校的基础上改建的一所本科院校。建校25年来,历届领导班子高度重视校园绿化美化工作,并纳入重要议事日程,确定了五个目标,坚持常抓不懈、持之以恒。一是绿化、美化、净化校园环境,规范功能分区。二是充分挖掘并有效地利用现有土地资源。三是强化主轴线,突出标志性绿化景点,渲染学术与化氛围。四是最大限度地保持保护校园内风貌和牛态环境．力争使学校成为花园式的现代高等学府．     

提高绿化水平 美化教学环境──淮阴师范专科学校绿化侧记

提高绿化水平美化教学环境──淮阴师范专科学校绿化侧记在省教委、省绿委《关于在全省高校开展校园绿化达标活动的通知》精神指导下，淮阴师范专科学校积极开展庭院绿化和争创市“十佳”活动，按学校建设和发展的总体规划，逐年投资，使学校的环境建设上了新台阶。如今的...     

我校是怎样绿化的——北京民族小学绿化美化简介

我校对绿化美化校园的工作，一贯重视。尤其是搬入新校舍以后，每年都投入大量的人力和物力，决心把北京民族小学建成一座花园式学校。绿化美化校园，不仅单纯使校园环境美化，而更重要的在于对学生进行知识教育、环保教育和培养学生道德情操。（一）绿化美化校园是学校的...     

绿化美化校园优化育人环境

湖南税务高等专科学校自建校以来，校党委、校行政高度重视校园绿化、美化工作，不断改善校园环境，目前学校绿化覆盖面积达10万平方米，拥有各种苗木7100株，绿化覆盖率为48.25%，为广大师生员工提供了一个良好的生活学习环境，学校因此先后6次被评为全国、省、市花园式单位。建校之初，学校领导就明确提出：“搞好校园绿化，提高校园文化层次是加强校园管理，改善育人环境，抓好精神文明建设和推动学生素质教育的一项重要工作”。为此，他们对校园绿化进行了合理布局，做到新建工程与绿化、美化同步完成。分管后勤的校领导主持有关专题研…     

通州区绿化办四项措施做好各项创建工作

一是加强宣传,发动社区居民积极参与花园式社区创建工作．提高居民绿化尽责率;二是科学规划．有序开展园林小城镇建设．按标准督促指导小城镇绿化美化建设：三是不断完善,指导各花园式申办单位,完善绿化建设,提高美化水平;四是加大支持力度,帮扶贫困村改善村容村貌,美化村民生活环境,开展首都绿色村庄创建工作。目前．全区共有花园式单位388个,园林小城镇7个．首都绿色村庄16个。     

打造和谐宜居环境 共建绿色美好家园 首都花园式社区创建工作纪实

2009年以来,首都绿化委员会在全市范围内开展首都绿化美化花园式社区评比活动。截止目前,全市已成功创建首都绿化美化花园式社区122个。     

绿树鲜花满校园——"全国绿化模范单位"青岛二中绿化纪实

今年4月,青岛二中被全国绿化委员会授予"全国绿化模范单位"荣誉称号。这是山东省青岛二中继获得"全国绿色学校"、全国首批"国际生态化学校"、"山东省绿色学校"、"青岛市花园式学校"荣誉后,获得的又一全国性绿化荣誉称号。青岛二中是一所有着近90年历史的学校,1999年东迁后,校区占地264亩,地处崂山边缘午山脚下,背依崂山,南临黄海,风景秀丽。但是,山坡岩石、荒地多、植被少,给校园绿化美化带来了很大的困难。10多年来,学校投入专项资金绿化美化校园环境,种植了楸树、银杏、悬铃     

刍议萧山区“花园式单位”创建

从萧山区争创"花园式单位"活动的实践表明:创建活动的开展,能增强人们绿化意识、提升单位绿化品位、增加单位绿化面积、提高社会经济效益;为使争创"花园式单位"活动向更好、更广泛、更规范的方向发展,提出5个方面的对策和措施。       

景点——校园绿化的宠儿

中小学校园绿化是创建“花园式”学校的主要工作。校园绿化有其固有的特点。首先,校园绿化是校园环境主体——校舍建筑的映衬和补充,校园绿化起着充实和丰富校舍建筑之间空间的作用。其次,校园绿化营造了有利于读书学习的氛围,起着优化、美化校园环境的作用。再次,校园绿化为办学的最终目的——育人服务,起着环境育人的作用。     

应在植树造景上下功夫

近几年,城市园林绿化已在机关、学校厂矿企业发展起来,成为两个文明建设、单位达标的内容之一。由于各级领导的重视,绿化合格、花园式机关庭院不断出现,取得可喜的成绩。但到底应该怎样进行机关单位绿化美化?有些单位认为,搞绿化美化少不了假山喷泉,所以,把大门旁的树砍掉,毁掉办公楼前的花池,来个石头搬家垒假山,自来水升天建喷泉,不是“见缝插绿”扩大绿地面积,而是修建所谓美化造景工程,仿佛没有这些,就不成其花园式单位,这实际上是一种对绿化美化内容的偏面的或错误的认识和作法。城里的人成天生活在高楼房     

科技植绿 海淀先行

为不断提高全社会义务植树意识、绿化美化意识和环境意识．改善生态环境,建设低碳城市,海淀区政府、海淀区绿化委员会广泛动员．组织社会各界力量,全面实施新建改造城市绿地126．7公顷,造林绿化690公顷．大力开展花园式社区、花园式单位、首都绿色村庄达标建设。     

伊犁城镇公共绿地建设之管见

近年来,伊犁各县城、团场场部都纷纷追赶城市美化潮流,一方面加大小城镇建设的投资力度,一幢幢居民住宅楼拔地而起,另一方面加大了城市绿化、美化、香化、净化工作力度,各县、团场都在拆房建绿、拆墙透绿,在搞好单位、居民区庭院绿化、争创“绿化合格单位”和“花园式单位”的同时,一个个各具特色的世纪广场、街心公园、街头公共绿化及小游园也相继展现在广大市民面前,城镇公共绿地面积迅速增加,多数县正在向自治区级“园林城市”目标迈进,城市绿化建设突飞猛进。     

首都绿化委员会办公室组织召开首都花园式社区创建工作观摩交流会

<正>本刊讯(实习记者陈梦瑶)为落实好首绿委第36次全会工作部署,全面推进和规范首都绿化美化花园式社区创建工作,有效动员社会各界力量参与身边增绿添美,为党的十九大胜利召开营造优美和谐环境。2017年8月30日,首都绿化委员会办公室在通州区中仓街道西上园社区组织召开了"首都绿化美化花园式社区创