浅谈农业信息资源与科技查新工作

我国农业科技查新工作始于20世纪80年代中期,它是一项以文献检索为基础,通过"信息高速公路",将农业科技领域在某一时期的国内外已有科研成果进行客观检索报道、展示和对比分析的过程.     

农业科技查新质量控制策略分析

针对当前农业科研查新检索现状,结合自身工作实际,着重从与客户交流、查新资源建设、检索策略制定、文献相关性分析、查新报告结论和工作人员素质等方面分析了农业科技查新工作质量的控制策略。     

提高农业科技查新工作质量的探讨

从 5个方面阐述了做好新时期农业科技查新工作的体会 :即发挥优势 ,创造品牌 ;合理开发利用网上信息资源 ;深入理解查新项目的内涵 ;提高查新人员的综合素质 ;提高科研人员对查新工作的认识。     

农业科技查新人才的培养

农业科技查新人才需要掌握农学、信息检索、计算机以及外语等学科的专业知识。我国现阶段农业科技查新人才存在学科专业知识不全面,缺乏有效的人才培养途径。需要以现有的高校农业教育为基地,在现有农学类专业中有针对性地设置信息检索和计算机类课程。在现有的高校农学专业中建立一个专门的有效的农业查新人才培养途径。加强对在职查新人员的培养,包括系统地培养以及参加各类培训和讲座,以培养出合格的查新人才为目的。     

农业科技查新咨询在科研中的作用

阐述了农业科技查新咨询工作在科研中的重要作用 ,叙述了查新程序中的每个环节,并对查新工作中存在的问题和对策进行了探讨.     

浅谈农业科技查新质量控制

农业科技查新报告质量是农业科技查新工作的立足之本,如何有效控制农业科技查新质量成为科技查新报告撰写的重中之重,本文从数据库保障系统、查新人员综合素质、与委托单位沟通、查新工作流程、查新报告质量评价五个方面探讨农业科技查新质量控制。     

我区农业查新检索的实践与发展设想

查新检索是获取科技情报的重要手段。笔者对我馆开展查新工作以来,面向基层用户服务所存在的问题及解决办法进行了初步的探讨并提出发展设想。     

农业科技查新信息检索策略及报告撰写

探讨了农业科技查新信息检索策略及查新报告撰写方法,研究了科技查新项目主题分析(包括项目概念分析、背景分析、技术分析)与农业科技查新常用信息资源。     

略谈科技查新中的检索技巧

根据科技查新规范对文献检索的要求,结合笔者接触过的实际查新案例,总结了检索前期检索词选择的技巧和编写检索式的若干注意事项,提出对检索结果进行验证的相关指标,最后指出选择准确、全面的检索词、编写合理的检索式将直接影响到查新报告的质量。     

科技查新人员在企业查新过程中的指导作用

科技查新机构会遇到各种类型的企业委托人,查新员应充分发挥主观能动性,做好沟通工作,保证查新报告高质量完成。分析了查新人员的构成,查新结果的三种接待方式和不同类型的委托人应该怎样应对,目的是为科研工作的有效开展提供准确的文献参考服务。     

江苏省农业科学院科技查新业务发展分析

简述了江苏省农业科学院科技查新业务的发展现状,以2008 年要2012 年完成的1 000 多项查新课题为样本进行统计分析,总结了江苏省农业科学院科技查新室的业务特点及与农业科技创新活动的联系,并对查新工作的未来发展方向进行了展望。     

高校图书馆科技查新的意义和作用

简述了科技查新的内涵,论述了高校图书馆开展科技查新的优势、意义和作用。     

高校图书馆开展科技查新工作的思考

在简述科技查新工作发展概况的基础上,论述了高校图书馆开展科技查新工作的意义,并结合工作实际,探讨了保障科技查新工作质量的对策。     

农作物育种科技查新的特点与方法研究

分析了农作物育种科技查新工作的特点;结合30多年的查新工作,总结出了一套农作物育种科技查新的实用方法,有效地提高了科技查新工作质量;最后探讨了科技查新对农作物育种的积极作用,对推进四川省农作物育种攻关意义重大,并指出农业科技情报查新是农作物育种创新的武器和手段。     

科技查新档案管理系统的开发与应用探析

指出查新档案管理具备原创性、科学性、保密性和及时性四方面的特点,并指出开发档案管理系统具备的基本功能以外,还应正确标引和注释、检索与维护系统,最后指出查新档案管理系统开发的意义。     

科技查新与个性化信息服务

论述了科技查新和不同信息用户的特点以及查新用户的三个层次的信息需求,并在此基础上探索如何充分挖掘用户深层次的信息需求,为科技查新用户提供个性化信息服务。     

浅谈科技查新人员职业素质

结合实际,探讨了新形势下查新人员所应具备的基本素质以及全面提升查新人员综合素质的主要途径。     

吉林省高等院校查新机构企业化模式探讨及评价

针对吉林省高等院校查新机构的现状,提出采用企业化模式进行管理,采用扩展服务,针对查新人员工资、岗位采用绩效管理、加强人员培训,采用统一的质量管理标准及加强各个高校之间合作等方式,并针对高校查新机构企业化模式管理进行问卷调查、绩效及随访等方式进行评价,探讨其管理模式的利弊。