新农村文化建设背景下培养新型农民的思考

农民群众是我国农村地区全面建成小康社会的最重要力量,而农民群体素质之高下必然会直接影响到我国农村地区全面建成小康社会之进程,也会成为关系我国经济长期可持续发展的重要因素。努力培养能够适应于当前社会发展需求的一批的新型农民,提升农民群体的总体科学文化素质,打造一支数量巨大的实施新农村建设的生力军,为建设和谐社会与全面建成小康社会打下良好的群众基础,创设出更好的社会环境,这是解决"三农"问题的关键所在。本文阐述了新农村文化建设背景下打造新型农民的必要性,并提出了新农村文化建设背景下培养新型农民的几点对策。     

新农村建设中农村文化生长机制的结构分析

农村文化建设是社会主义新农村建设和农村社会发展的重要内容,农村文化自身具有生长发展的结构性和规律性。文章认为,建设新农村文化必须以发展农村经济为永恒支撑、以提高农民素质为主体培养、以接续乡土传统为深厚根基、以深化农村变革为不竭动力、以挖掘独有特色为生命源泉、以激发农民需求为自觉驱动、以培育市场机制为外在环境。     

农村文化自觉自信缺失的原因与路径探析

我国新农村建设离不开农村文化的繁荣,农村文化的繁荣离不开农民文化的提升,归根结底就是培育农民文化自觉自信。农民文化自觉意识培育工作是新农村建设的重要支撑,是新农村建设、构建和谐社会、践行社会主义核心价值观的重要保障。农民群众文化自觉自信建构直接影响着我国文化建设成效和中国梦的实现,因此必须着力培育广大农民的文化自觉自信。农民群众文化自觉自信是农民对我国文化的肯定与坚守,它对于农村现代化发展与国家文化软实力提升具有重要意义。然而,历史和现实诸多因素作用下,农民群众文化自觉自信建构现状不容乐观。通过加强文化教育与文化建设培育农民文化自觉自信已成为社会主义文化大发展大繁荣的现实要求和必然选择。     

苏北基层农村文化建设浅谈

社会现代化是经济、政治和文化的全面进步,其中文化发展是重要内涵。近几年来,随着农村经济的发展,农民生活日益富足,农村文化事业也得到了长足发展,农民文化消费群体结构、消费观念等都在发生深刻的变化。但是我国农村文化长久积淀,其封闭和滞后等特性致使创新动力不足,精神文明与物质文明的发展极不协调,农村文化长此以往,势必影响国人素质的普遍提高,同时也带来社会治理的系列问题,因此,发展农村基层文化迫在眉睫。     

论家族活动中农民的文化选择—— 以石溪村为例

石溪村的家族活动涉及到农村政治、经济、文化和社会生活的方方面面; 农民在政治生活中从被动到主动, 在经济生活中从自发到自觉, 在文化活动中从封闭到开放, 在社会生活中从传统到现代; 农民的文化选择不仅加速了其自身角色意识从“家族人”到“现代人”的转换, 也促进了农村家族文化与现代化的有效对接。     

“三农”视角下的农村文化建设：问题与出路

当前,中国农村文化建设中存在信仰流失及文化贫困、城乡文化差距拉大、农村文化边缘化、农民主体地位缺失、农村文化基础设施薄弱等问题。农村文化建设在坚持以农民为主体、以传统文化为平台、以合作文化为重要抓手的基础上,应纳入社会发展总体规划。同时要注意处理好社会主义主文化与农村亚文化、农村文化建设与农村经济发展、农民自办文化与社会力量办文化的关系。     

农村网络文化建设存在的问题及路径探析

作为农村文化的重要组成部分,农村网络文化建设对于推进社会主义新农村建设具有重要意义。但目前农村网络文化建设普遍是硬件建设滞后、网站建设薄弱,并由此带来一系列社会问题,应从完善投入机制、培养专业人才队伍、加强对农民的基础教育和培训、发挥农民主体作用、加大监管力度等方面全力加强农村网络文化建设,以促进农村思想观念更新和经济社会跨越式发展,进而消除城乡之间信息壁垒、化解二元结构的诸多矛盾。     

浅谈农村经济发展与文化建设

自改革开放以来,社会经济得到了空前的发展。农村闭塞的文化与经济格局随着市场 经济的出现而打破,相应的农民收入与职业出现了重大的变化。当前农民的生活得到显著改 善,但是农民对于精神文化表现出迫切的需求。让农民参与文化建设是乡村文化建设的根本任 务,同时也保障农民享受娱乐文化的权利。快速发展的市场环境及新媒体深刻影响农村文化建 设,如何让农村文化建设满足人民的精神文化需求成为农村文化发展需要思考的问题。     

高等农业教育与农村文化生态建设之关系

农村文化生态是指以古老的农耕生产方式孕育的农业文明所体现出来的农村人（农民）的生存状态，是融合了农村人自觉生态智慧的自我构建和社会构建过程。在工业化和市场化大潮的强烈冲击下，我国农村文化生态正面临着严重的危机，农村文化生态面临保护、发展、重构的考验。高等农业教育作为一种文化现象具有选择、传递、批判和创造的文化功能，可以给农村文化生态建设以人才支持和科研支撑。同时，农村文化生态建设也为高等农业教育提供了实践平台和发展空间，两者具有互惠共生关系。     

社会经济转型时期农村体育文化建设的瓶颈及对策研究

农村体育文化建设是我国社会主义新农村建设的有机组成部分。围绕社会经济转型时期农村体育文化建设进行研究,阐述了农村体育文化的含义及重要作用,分析了农村体育文化建设的瓶颈,讨论了推动农村体育文化建设的对策,主要包括:发展农村经济,增加农民收入;加大宣传力度,转变农民观念;加大经济投入,落实设施建设;健全管理体制,培养专业人才等。以期为社会经济转型时期农村体育文化建设提供有益参考。     

城乡统筹背景下农村社区建设与基层社会管理创新

我国社会正处在由城乡二元分立结构向城乡统筹结构转型的历史时期,在这一时期进行农村基层社会管理创新已经不能再固守原有的行政村建制,而应以农村社区建设为突破口和发力点.从农村社区建设的路径来推动农村基层社会管理创新,应该拓展改革深度,理顺社会管理体制关系;增加政府投入,提升农村社区公共服务;丰富文化生活,塑造农民社区居民意识;健全社区组织,提升社区居民自治水平.     

农村文化供给模式实证研究——以山东省为例

文章以山东省农村文化调查问卷为依据,分析总结了农村文化供给的四种模式,即大众传媒供给、文化事业供给、文化产业供给、农民自助供给,指出了农村文化供求的结构性失衡,即供不应求,文化产品和服务的供给总量滞后于农民文化需求的发展;供非所需,非农民偏好的文化供给越位,农民偏好的文化供给缺位,并提出了加强农民组织化建设、充分发挥第三部门的作用等满足农民文化需求的有效途径,以期提高现有农村文化供给的效果。     

社会主义新农村视野下的乡村文化建设

乡村文化建设是我国社会主义现代化建设的重要内容,也是构建社会主义新农村的重要组成部分。分析了当前乡村文化建设中存在的问题,阐述了乡村文化建设的重要作用,指出乡村文化建设是社会主义先进文化建设的重要组成部分,是乡村社会现代化的必然要求,是增强乡村社会凝聚力的重要途径,也是提高农民素质的根本措施。     

新农村建设视域下农民教育观念变迁的实证研究

新农村建设在促进农村经济发展的同时,也带动了农民教育观念的提升,反映在农民教育支出比重增加、男女教育均等化、教育期望值提升等方面.但与城市居民相比,农民的教育观念尚需进一步更新,这需要国家从财政投入和教育政策等多方面入手,促使农村和城市在教育硬件和教育观念上对接,以促进农村社会全面、可持续发展.     

基于农民学习行为的农民教育培训模式评价与选择

农村劳动者知识、技能和经营水平的高低决定着农村经济社会发展的进程。对农村劳动力进行教育培训,必须了解和掌握农民学习行为的特点,选择有效的教育培训模式,才能从根本上提高教育培训的实际效果。     

农村社区公益性文化建设中几个问题的阐释

对农村社区公益性文化建设中几个问题进行了阐释,指出推进农村社区公益性文化建设,应重视农村权威人物发挥积极作用,预防其消极作用;应重视农民工对乡村社会的影响力,引导农民工对农村社区建设发挥积极作用;应重视农民闲暇生活,用先进文化占领这一重要阵地。     

Eating up the social ladder: the problem of dietary aspirations for food sovereignty

In Haiti, as in many developing countries, the prospect of enhancing food sovereignty faces serious structural constraints. In particular, trade liberalization has deepened patterns of food import dependence and the export orientation of peasant farming. But there are also powerful cultural dimensions to food import dependence that further problematize the challenge of pro-poor agrarian change. Food cultures are sometimes underappreciated in the food sovereignty literature, which tends to assume that there will be a preference for local or ‘culturally appropriate’ foods. In Haiti, historically ingrained and persistent ideologies of racism magnify class hierarchies and the common perceptions of peasants at the bottom of the social order. This paper explores the intersection of socially constructed ideologies of racism with peasant aspirations for socio-cultural mobility, drawing from 30 qualitative interviews with key informants in government, non-governmental organizations, and social movements, and 108 qualitative interviews and 216 food preference surveys that were conducted in three sites in rural Haiti between November 2010 and July 2013. The core argument is that racially-coded class hierarchies exert a powerful influence on dietary aspirations, as ‘peasant’ foods like millet, root crops and molasses bread are commonly denigrated by Haiti’s poor, including peasants themselves, while ‘elite’ and ‘foreign’ foods like white flour bread, Corn Flakes, and spaghetti get held up as superior. This suggests a need to appreciate how the cultural geographies of food interact with—and can in fact exacerbate—political and economic inequalities, which raises challenging questions for peasant movements and advocates of food sovereignty.     

梁漱溟乡村建设思想及其当代价值研究——基于A省D县的数字乡村建设实践

梁漱溟提出的乡村建设思想,肯定了农村和农民对国家复兴的作用,强调通过社会组织再造、文化教育和多主体合作等途径解决乡村问题,对我国当前数字乡村建设具有巨大的价值。A省D县在数字乡村建设的实践过程中取得了阶段性成效,但同时也面临着主体关系异化的问题。乡村建设思想的部分主张对整改现实问题、推进建设工作具有重要的理论指导作用。国家提出要"激活主体、激活要素、激活市场",既是实施数字乡村建设行动的三大路径,也是对梁漱溟乡村建设思想的当代价值的继承和印证。     

农民农业科技素质的评价与分析

基于问卷调查及评分法,对农民的农业科技素质进行了评价与分析。结果表明,调查区域内农民农业科技素质属中等水平,不同地区有所差异。农民农业科技意识方面,农民最关注知识是"农业实用技术"和"农业经营管理知识",100%的农民对依靠科技进步增加收入有信心,说明农民对科学技术的心理依赖已经形成。农民农业科技知识与技能方面,仍有部分农民没有掌握甚至不知道具体的农业实用技术。农民获取农业科技知识的途径有待于进一步拓宽。     

人情功利化及其社会基础——基于辽宁东村的调查与思考

本文基于辽宁东村人情往来的实地调查,论述了当前农村人情功利化的现状,分析了人情功利化背景下农民的人情往来策略与技术,探讨了农村人情功利化之村庄社会基础,并从加强农村文化建设的角度提出了有关对策建议。文章认为,治理人情功利化以及形成积极健康的农村人情文化需要：加快社会主义新农村建设步伐,倡导一种健康文明、新型现代的人情风俗观念;理性看待红白喜事、人情往来,提倡“大事小办小事不办、婚事新办丧事简办”的节俭之风;大力整治不正之风,发扬乡村干部、社区精英的带头作用。