试论农业产业组织的创新

我国农业产业化是在农业产业组织资源严重缺乏的情况下起步和发展的.随着农业产业化的推进,产业组织必将迅速发育和创新.我国农业产业化的发展过程实质上是农业产业组织创新的过程.长期以来,由于我国的土地经营规模小,农户的市场组织化程度低,农业产业组织创新问题一直未引起人们足够的重视.农业产业组织创新应是目前农业产业化的基本使命.     

黑龙江省农业产业化存在问题及发展建议

黑龙江省是我国的农业大省,是我国农业产业化建设的重要阵地,全面推广农业的产业化建设,有利于农业产业与市场的衔接,有利于改善农民生活水平、有利于加快经济前进步伐。目前,黑龙江省农业龙头企业缺乏带动能力,农业产学研结合程度较差,品牌力量和整体水平还不足,与农业强省还有一定差距。应通过大力发展龙头企业、建立规模化的产业基地、加强农科教结合等多种手段推进农业产业化发展。     

抓好农科教结合 推进产业化经营

１．领导重视,两手抓,两手硬为了切实抓好农科教结合工作,促进产业化经营,福建三明市、县、乡成立了相应的组织领导机构（即农科教结合协调领导小组和农业产业化经营领导小组）,由各级政府的第一把手担任组长,由政府分管农业的领导具体负责,相关部门领导为成员。同时各级领导小组下设办事机构（即农科教办、产业化办）,从而建立了一支基本的骨干工作队伍具体参与农科教结合与产业化经营工作,基本做到了两手抓,两手硬。２．制定规划,高起点,高目标制定符合三明市实际的农科教结合规划和产业化发展规划,是增强工作的统筹性、可行…     

农业产业数字化和数字产业化浅析

按数字经济的分类"产业数字化"和"数字产业化"两方面,界定了数字经济的基本范围.数字农业(或称为农业信息化、互联网+农业,更深一层次称为智慧农业)均属于数字经济的范畴,包括农业产业数字化和农业数字产业化.农业产业数字化是应用数字技术以及数据资源而为传统农业产业赋能,也是数字技术与实体经济相融合,也可理解为农业产业由数字...     

论农科教结合中的生产力观

农业发展靠科技,科技进步靠人才,人才培养靠教育,这巳是被世界各国所证实了的现代农业发展的客观规律．实施农科教结合促进农业现代化是实现“科教兴农”战略的有效途径．自１９８９年提出“农科教结合,共同促进农村、林区人才开发与技术进步”以来,农科教结合工作已...     

河南省农业科技创新工作研究

河南省是全国重要的农业大省,农业科技创新工作对全省农业产业发展起到了重要的支撑作用。文章回顾了"十五"以来河南省农业科技创新工作所取得的成效,研究了河南省农业科技创新存在的问题,分析了河南省农业科技创新面临的形势,并提出了相关建议,即推进创新载体和平台建设,实施农业产业技术创新能力提升工程、百千万粮田丰产科技工程、主要农作物良种产业化工程等三大科技工程,构建现代农业育种技术体系、标准化生产技术体系、畜禽绿色高效养殖技术体系、农副产品加工技术体系和农业生产全程机械化信息化技术体系等五大技术创新体系,以期为促进河南省农业科技创新工作的开展提供参考。     

走农科教结合之路大力促进"三农"发展--贵州大学"农科教结合模式研究与生态农业建设"项目的实施成效与经验

贵州大学“农科教结合”项目的目的是促进农业科技成果转化和应用、促进农村经济发展、增加农民收入。项目的实施推广了农业科技,提高了农作物产量、增加了农民收入;开展农业技术培训,提高了农民科技意识和素质;制定并实施农业发展规划,调整了农业产业结构;建立校外实习基地,促进了教育与生产的结合。其主要经验是：服务“三农”、发展“三农”是高等农业教育改革发展的宗旨;调动农民投入农业生产和科技的积极性是搞好农科教结合的基础;对农民进行技术培训的必要性;基层领导的参与和农技部门的配合,是实施农科教结合的保障。     

米东区农业产业化发展现状及发展思路

<正>农业产业的发展是现代农业发展的一个重要途径,是农业现代化经营和生产的主要方式。农业产业发展的实质就是促进农业发展和进步,对传统农业进行技术改造,本质目的推动地区农业产业向着现代化方向发展和进步,并不断加快转变和发展的步伐。米东区作为新疆地区农业发展重要地区,其自身的的地理优势、自然优势十分突出,但是米东区农业产业化发展过程中,依然存在不少的急需解决的问题。本文主要结合新疆米农业产业发展的现状,就发展过程中存在的问题进行了必要分,并提     

农业产业化与农村职业技术教育创新

实践证明，农业产业化已成为我国农业发展的一种战略，是农业发展的必然趋势。推进农业产业化是一场革命，也是一个复杂的系统工程，需要强而有力的资金、技术、人才等作为支撑。其中，技术进步是推进农业产业化必要条件，而技术进步的源泉在于教育。要转变农业增长方式，...     

元江县发展农业产业化的思考

就元江县农业产业化发展现状、开发农业产业采取的措施和取得的经验,结合农业产业发展中存在的问题,提出元江县农业产业发展方向和农业产业化经营发展的对策与建议。     

坚持教育创新,培养农科创新人才

本文从构建学分制教学管理新模式,培养高素质创新人才;实施按院招生新举措,推进人才培养模式的国际化;设置跨学科本科新专业,培育和发展新兴学科专业;加快闵行校区二期建设,营造农科创新人才培养新环境等四个方面,论述了研究型大学发展农科教育和培养农科创新人才的探索和实践。     

Measuring the societal benefits of innovation

Quantitative economic analysis of 20 commercial innovations shows that there is great benefit to society that is often not reflected in the rate of return to the innovator. The study also documents the importance of marketing strategy and proper consideration of risk.     

全面认识高等农业教育创新

江泽民同志在北师大百年庆典大会上,全面阐述了教育创新思想。我国高等农业教育承担着为社会培养各类高级农业专业人才的重担,其培养的人才的创新能力更直接影响“民族创新能力的竞争”,因此,高等农业教育创新是时代的需要,是我国全面建设小康社会的需要,也是高等农业教育自身改革发展的需要;高等农业教育创新的根本在于管理创新;高等农业教育创新的指导思想是“三个代表”。     

论企业的管理创新能力

面对新世纪经济全球化、信息化和高新技术的迅猛发展,创新已日益成为一个国家、民族兴旺发达的关键因素.企业是国家创新主体的重要组成部分,创新是企业发展的持久动力.因此,企业家的创新意识和创新能力,对于推动企业和全社会的创新具有举足轻重的作用.     

贵州城镇化发展的制度创新

制度是制约贵州城镇化发展的重要因素,原有的制度安排已阻碍了贵州城镇化发展进程,因此必须对影响城镇化发展的制度进行创新。逐步建立起城乡统一的户籍制度和城乡融通的就业制度,并建立健全社会保障制度,彻底解决农民进城的后顾之忧;建立廉洁高效的城镇管理体制和多元化投资体制,实现资源的优化配置;积极探索市场机制作用下的土地流转和置换,促使人口和经济要素向城镇聚集,以制度创新加快贵州城镇化发展。     

技术创新、补贴与社会福利效应的博弈分析

通过构建双寡头垄断市场竞争条件下企业技术创新最佳投入及其收益的分析方法,基于古诺模型分别构建了企业独立和合作创新模式下的博弈模型,在考虑政府对创新补贴的情况下,以社会福利最大化为目标,进行求解分析,得出了企业在独立创新和合作创新2种模式下技术创新投入、政府创新补贴以及社会福利之间的关系.     

图书馆知识创新初探

文章从知识创新的概念、图书馆知识创新的必要性及内容等方面进行阐述.