信息技术在当代大学英语教学中的应用

随着信息技术技术的不断发展,在各个传统领域中的广泛应用,其对传统领域的发展起到了重要的推动作用。在大学英语教学中,将传统教学模式与信息技术进行融合,可以有效的改革传统教学模式的弊端,促进大学英语教学的不断发展。在实际大学英语信息化教学中,教学模式往往要根据师资力量、教学目标、技术水平等多种因素进行选择。因此,在制定大学英语教学模式时,要进行统筹考虑,结合多种因素产生的影响,从而选择更合理的教学模式,实现大学英语课程的教学目标。     

差异教学在大学英语教学中的应用

针对目前大学生英语学习中，出现的学习动机变化对学习效果的明显影响，从学习动机的差异性特点入手，阐述了学习动机差异性产生的背景以及差异性教学的现实选择。在结合高校教改和《大纲》要求的基础上，对比社会职业教育，提出了大学英语差异教学的可操作的应对方法。     

第三代数字化语言实验室在大学英语教学改革中的作用

分析大学英语教学改革的新趋势和数字化语言实验室的特点,对我校数字化语言实验室的整合与构建提出初步设想,以期为大学英语教学改革提供参考。     

信息技术在大学英语教学中的应用探析

随着经济全球化和信息化时代的到来,计算机技术已深入到社会的各个领域。以往大学中所使用的传统面授课教学模式已经跟不上信息时代的发展步伐,不能满足当今教学的需要和人才培养目标的需求。在分析当今大学英语教学现状的基础上,探讨了信息技术应用于大学英语教学中的优势以及存在的问题,并就如何使信息技术更好地辅助大学英语教学给出了一些具有建设性的建议。     

计算机网络在英语教学中的应用

<正>在知识经济和信息时代,计算机以及网络的发展在改变着人们的经济模式和文化观念,同时对英语教学也产生着巨大的影响。尤其在当前全国上下大学英语教学改革的浪潮中,教学模式的改革更是其中的重点。利用网络优势,改变传统英语教学方法势在必行,本文将从其理论基础,优越性,在教学中存在的问题及注意事项几个方面讨论网络在英语教学中的使用。     

外语教育心理学在大学英语教学中的应用

对一门新兴学科－外语教育心理学做了简单介绍。具体阐述了如何掌握外语学习者的心理特征，以激发其学习兴趣；如何在大学英语的教学中充分运用外语教育心理学，以期达到良好的教学效果。     

产出导向法在大学英语教学中的应用

产出导向教学法是一种新的英语教学方法,将这一方法应用到高校外语教学实践中,对于学生英语学习能力的强化和学生英语素养的提高将会产生积极的影响。论文首先分析产出导向法的含义及其教学意义,指出了产出导向法的应用对师生提出了更高要求,最后从驱动、促进、评价三个重要阶段阐述了产出导向法的实施策略。希望能够改善当前大学英语教学现状,为社会培养高素质英语人才。     

研究性学习在大学英语教学中的应用

研究性学习对于激发学生的学习兴趣,培养学生的学习能力、研究能力等各方面能力有着积极的作用,本文结合大学英语教学实际,探讨了研究性教学在听力、口语训练、课文背景知识及相关知识学习,以及词汇、短语等方面学习上的应用。     

多媒体技术在大学英语教学中的运用

传统的教学方法与模式已不能适应和满足当前大学英语教学的需要与要求。运用多媒体技术辅助大学英语教学有助于提高大学英语教学质量,促进教学改革目标的实现。     

论情感因素在大学英语教学中的应用

情感因素作为教学过程中最重要的要素之一,对提高学生的学习兴趣和积极性有重要意义。针对情感因素在大学英语教学过程中缺失的原因,结合大学英语教学内容和教学过程,提出了四条应用策略,以期能够促进大学英语教学。     

高校教学资源库建设研究

高校教学资源库建设是实现教育信息化的基础。本文从教学资源库管理平台的搭建,以及各个专业资源库建设两个方面,对符合高校自身特点与区域特色的教学资源库建设进行研究,具有较强的现实意义。     

项目教学法在高职高专程序设计课中的应用

项目教学法即通过一个完整的"项目"进行教学活动,本文将"项目教学法"引入到高职高专程序设计课中,阐述了推行"项目教学法"的意义,并以"VB.NET程序设计"课程为例,从项目的制定、实施、成果评价等几个方面阐述了应用的方法.     

大学英语教学中的文化教学

论述了大学英语教学中文化教学的必要性与重要性,认为大学英语教学只有语言知识教学与文化教学并重,才能实现大学英语教学的最终目标。     

表象训练法在高校篮球教学中的应用研究

表象训练是心理训练的一种主要手段。俗称“默练法”，是一种不见外形，通过大脑的意念活动来调节和强化技术动作，产生良好效果的一种特殊训练方法。该法以实践过的感觉、知觉为基础，通过强化的记忆再现出来，以便根据动作的表象进行技术动作练习。     

浅论大学英语教学中的多媒体辅助教学

多媒体辅助教学以其直观性、交互性、快捷性和丰富的表现力等特点，正在成为英语教学改革的重要手段之一，在提高学生的听力素质、口语能力、阅读能力和写作能力方面都有传统教学模式所不可比拟的优势。多媒体辅助教学的实施，对教师提出了更高的要求。     

高校体育教学中的德育渗透

高等学校是培养和造就社会主义事业接班人的重要阵地。高等学校体育课是高等教育总体系中的一个有机组成部分。体育教学可以培养学生的坚强意志和勇敢精神,可以培养学生的美好情操和文明行为。如何在体育教学中做到德育渗透,是值得我们探讨的一个重要问题。     

大学英语课的教学导入艺术

重在介绍几种大学英语教学导入法，目的在于激发学生的学习积极性，提高课堂教学质量。     

论高校体育教学中的创新教育

随着知识经济时代的到来,知识创新已成为未来社会文化的基础和核心,创新人才将成为国家和企业竞争力的关键.江泽民同志高瞻远瞩地指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力."而具有创新头脑的人才要靠教育来培养.     

大学英语教学中的文化导入

从哲学依据、历史地理因素、风俗习惯、宗教等几个方面阐述了文化因素在语言学习过程中的重要性。认为在语言学习的过程中应当导入文化因素，使二者有机地结合，从而使学生更好地掌握目的语。     

高职高专遗传学课程教学改革的思考

高职高专的课程教学改革是培养社会需要的应用型人才的关键所在。遗传学是当今生命科学中发展最快、最活跃的学科之一。本课程的教学效果不仅影响生物类专业的发展,而且也对其他相关专业的发展有很大影响。因此,很有必要进一步加强高职高专遗传学课程教学改革,改革旧的教学模式,使用新的教学方法和手段,从而提高教学效果和质量。