浅谈以就业为导向的辅导员工作方法

辅导员是高职院校学生管理工作的一线工作者,对学生的成才与成功有着不可忽视的作用,辅导员工作的成败同样体现在大学生就业率及就业质量的高低。他们既是学生的心灵医生也是职业生涯规划的参谋者,只有把就业指导贯穿于学生管理工作的始末,才能有效的将提高学生的文化与劳动技能同提高就业竞争力相结合,从而提高高职院校大学生就业率和就业质量。     

高职院校创业创新教育下的就业现状分析及对策

随着创业创新教育的不断推广,在高职院校开展创新创业教育已成为高职院校的一个重要课程,也是为社会培养创新性人才,提高学生就业能力的需要.高职院校承担着培养社会技能型创新创业人才的责任,而当前我国高职院校在创新创业教育培养体系上还不完善.因此为推动高职院校的创新创业人才培养,帮助学生提高自身就业能力,文章剖析高职院校创新创...     

提高高职学生就业竞争力的方法

近年来，随着高等职业教育规模的不断扩大，毕业生就业形势十分严峻，这既关系到高职学生的未来，又关系到高职院校的生存发展，还关系到高等教育改革的成败。就业难一方面是由于就业岗位限制，另一方面是由于高职毕业生综合素质不高，缺乏就业竞争力。目前，高职院校亟待解决的一项重要课题就是帮助高职学生正确认识自己，准确定位自己，以提高就业竞争力。     

新形势下农业类高职院校就业创业教育创新研究

近几年,国家高度重视农业类高职院校人才培养工作,重点关注农业类高职院校学生的就业创业工作。本文针对农业类高职院校学生的特点,注重因材施教,从创新就业创业教育机制入手,致力于创建"就业创业全程教育模式",以"就业畅"解决学生切身问题,以实效促进学生思想转变,服务农业类高职院校学生的成长成才。     

产教融合视角下饲料企业对高职学生创业、就业的影响

近年来,我国饲料企业逐步走上高质量的发展道路,饲料企业对高素质技能型人才需求不断增加。高职院校学生作为我国饲料企业重要的人才来源,由于职业竞争力不强、就业信息渠道不畅通等原因在竞争激烈的就业市场较为被动。基于产教融合视角开展校企合作将对高职学生创业、就业工作的推进与发展起到巨大的积极作用,一是有助于提高学生的职业能力;二是有助于改善就业环境,增加就业机会;三是为学生创业提供支持,提高创业成功率。因此,为充分发挥产教融合对高职学生就业、创业带来的积极作用,地方政府、高职院校和饲料企业应多管齐下,一是要推进产教融合,加强高职院校与饲料企业间的育人合作;二是学校重视要与饲料企业合作,充分发挥企业实践在育人过程中的重要作用;三是规范企业开展实践活动。     

高职软件技术实训考核评价标准构建

实践教学是高职院校教学活动的重要组成部分,是促进学生职业岗位能力和就业综合素质提高的重要手段。通过对高职院校软件技术实训评价的现状进行分析,依据企业对软件人才的需求,提出并构建软件技术实训评价标准,确定评价指标及具体实施方案。     

萨提亚模式应用于高职院校畜牧兽医专业学生职业规划与就业指导探索

畜牧业人才是现代畜牧业发展的重要资源。笔者对畜牧业技能人才紧缺与高职院校畜牧兽医专业学生就业质量低的矛盾状况进行分析,尝试运用萨提亚模式进行高职院校畜牧兽医专业学生的职业规划与就业指导,利用高职院校校企合作资源,从心理学、学校与企业、学生三方相互融合实践,提升学生的综合素质和就业竞争力。     

高职学生就业教育中思想政治教育作用的探索

接受高职高专教育的学生,目前在我国接受高等教育的群体中占有着很大的数字,面对高职高专的应届毕业生数量日益增多,如何对高职院校学生开展就业教育是高职院校中思想政治教育中延伸出的新探索,对高职院校学生开展相应的就业教育指导,建设高职院校学生的职业素养,以此来提升高职院校学生在未来就业从业中的竞争力;通过高职院校开展对学生的思想政治教育使学生在未来就业中建立正确的就业思想观。     

高职院校共青团组织服务大学生就业创业工作的思考

当前高职院校毕业生的就业形势复杂严峻,党和国家高度重视大学生的就业工作。高职院校的就业创业教育越来越重要,如何帮助大学生顺利的就业,帮助大学生正确的认识自我、认识职业、认识社会,是高职院校就业创业研究的重点工作。本文阐述高职院校共青团服务大学生就业创业教育的现状、取得的成绩、指导能力职能发挥、对象定位三方面对共青团大学生就业创业工作进行思考,分析其存在的问题,从以上三方面分别提出了建议,以期发挥共青团的作用,促进大学生就业创业。     

工学结合视野下农业高职实训基地学生管理实践与思考

为提升教学水平、提高学生动手能力及专业技术水平,高职院校越来越重视校内外实训基地建设。学生在实训基地的学习比重不断增大,远离辅导员、班主任,学生管理工作隐藏盲点。因此实训基地学生管理工作的重要性逐渐凸显出来,学生管理工作也是实训工作顺利进行的重要组成部分。文章分析了农业类高职院校实训基地学生的管理问题,探索了解决实训基地工学结合学生管理工作的方法。     

新形势下高职学生个性化职业指导与规划系统的探讨

近年来,高职院校毕业生就业率普遍较高。但是高职毕业生就业专业对口率较低,离职率高,工资偏低,社会保障不到位等问题也逐渐显现出来,我们称之为就业质量不高,究其根本原因,主要是高职院校人才培养没有体现高职优势,培养水平与社会需求脱节。学生是主体,对学生的专业学习进行个性化指导、对学生职业发展进行系统的规划,专家智能化的系统评价是关系到教学和专业改革的成效,最终影响学生的就业质量。     

浅谈高职院校就业工作二级管理现存主要问题与对策

针对高职院校就业工作二级管理现存的主要问题,笔者结合了所在单位辽宁建筑职业学院的就业二级管理工作实际,在调研参考了省内外部分兄弟院校的典型措施和经验的基础上,提出了若干改进高职院校二级学院就业服务工作的对策、建议。     

高职院校大学生就业心理探析

高职院校大学生同本科院校学生相比,面临着更大的就业压力。这其中有国家对高职教育的定位还局限在专科层次的政策原因,有高职教育社会认同度不高的社会原因,也有高职院校大学生自身的主观心理原因。本文研究了高职院校大学生就业心理存在的问题,分析其影响因素,总结出健康就业心理的培养对策。     

高职院校大学生就业心理探析

高职院校大学生同本科院校学生相比,面临着更大的就业压力.这其中有国家对高职教育的定位还局限在专科层次的政策原因,有高职教育社会认同度不高的社会原因,也有高职院校大学生自身的主观心理原因.本文研究了高职院校大学生就业心理存在的问题,分析其影响因素,总结出健康就业心理的培养对策.     

高职院校教改需求与市场状态的吻合度研究

高职院校面临的主要市场问题在于招生市场与就业市场的矛盾问题。学生会选择热门专业报名上学,但这些热门专业没有办法完成就业指标,所以高职院校均采用了不对口就业的就业方式要求学生进入劳动密集型企业进行基层工人的工作。这种现状带来了诸多衍生问题,造成了高职院校目前的校园环境日趋严峻。本文研究一个教改方向,逐渐扭转这种严峻的局势,使得学生不但可以对口就业,且让学生在未来的人生中得到坚定的意志和奋斗的习惯。     

基于培养学生就业核心竞争力的民办高职院校学生工作体系的探索

在高职教育过程中,建立有效的学生工作体系,对于培养学生就业核心竞争力十分重要。本文结合工作经验,分析适应社会需求、职业素养、就业竞争力等构建民办高职院校学生工作体系的意义,探讨培养学生职业精神,完善学风建设机制,加强校企合作,建构校园文化活动体系,开展专业实践活动,建立学生工作保障体系等内容,以期建构以培养学生就业核心竞争力的民办高职院校学生工作体系的有效途径。     

高职院校多元整合的学生管理工作体系研究

高职院校的生源有的是来自高中,有的是来自中等职业学校,学生素质普遍比本科院校差,同学们入学成绩都很低,性格差异也比较大,这给入学后的学生管理工作带来了很大困难。为了高职院校学生管理工作的有效开展,提高高职大学生的综合素质,必须要建立科学完整的学生管理工作体系。     

我国高职院校创业教育现状及优化路径研究

正创业驱动就业成为国家解决大学生就业问题重要战略,在就业中高职院校毕业生与本科毕业生相比处于弱势,为改善就业状况,高职院校响应国家"大众创业、万众创新"战略要求大力发展创业教育,发挥职业教育特色,对学生进行职业技能与创业素养联合培养,增强学生就业竞争力,以适应国际发展需求。     

加强高校学生档案管理满足学生就业需求

新时期高校学生档案工作对用人单位评价学生起着至关重要的作业,如何充分更好发挥档案评价作用,关键在于我们要以人为本,务实创新,切实做好学生档案管理工作,本文就高校学生档案管理与就业需要谈一些认识。     

高职院校辅导员激励机制探究——基于双因素理论

高职院校辅导员工作在基层和一线,是高职学生管理工作的指导者、组织者和实施者,辅导员工作能力的高低直接影响学生思想素质的高低及大学生群体综合素质的提升,因此,构建有效的辅导员激励机制,提高高职院校辅导员工作的积极性、主动性、创新性,提高学生管理水平就显得尤为重要。目前辅导员激励机制中存在薪酬水平不高、角色定位不清晰、培训机会缺乏、考评体系不科学等方面的问题,高职院校应当从重视"激励因素"和满足"保健因素"两个方面,即重视辅导员职业能力提升、改进考核和培训激励、保障物质激励、优化工作环境和条件等方面,提高辅导员的工作积极性。